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フランス語２ （月曜日）

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令和2年度以降入学者 フランス語２ （月曜日）
令和元年度以前入学者 フランス語２
教員名 白石碧
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択
授業の形態 同時双方向型（Zoom）を基本として行う。
授業概要 フランス語１の続き、フランス語の入門part2
授業のねらい・到達目標 フランス語１に続き、やさしいフランス語を使って生活するためのコミュニケーション基礎力を身につける。フランス語１よりもさらに多様な表現ができる。
この科目は文理学部のディプロマポリシーDP２，DP４，DP５及びカリキュラムポリシーCP５、CP８に対応しています。

なお新カリキュラム（令和２年度以降入学者）では、この科目は文理学部のDP及びCPの2、3、6に対応しています。

・親しい⼈々とのコミュニ ケーションを通じて相互に 意思を伝達することができ 、またさまざまな⼈々とのコミュニ ケーションを通じて相互に 意思を伝達することができ る。（A-5-1,A-5-2)
・⾃⼰の学修経験の振り返り を継続的に⾏うことができ、⾃⼰の学修に関する経験 と考えを振り返り，分析できる。さらに、学修状況を⾃⼰分析し，そ の成果を評価することがで きる。（A-８-１， A-8-2, A-8-3)
授業の方法 授業の形式：【講義】

Zoomを使って教室と同様の環境を作り、同時双方向型の授業を実施する。必要に応じ、Blackboardを利用して教材や課題のの提示を行う。
受講生はその教材を視聴し、学修すること。なお、Blackboardの掲示板機能を利用して、「質問」、「議論」の機会を提供する。
また、毎回、Blackboardを通じて課題を出題するので解答を作成し、期日を守って提出すること。
本授業の事前・事後学習は，それぞれ１時間の学習を目安とします。
履修条件 なし
授業計画
1 部分冠詞と動詞pouvoir とvouloirについて学ぶ　(Leçon 6) 。
【事前学習】フランス語1で学習したことを見直しておくこと。 （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
2 非人称表現について学ぶ。動詞faireの活用を覚えよう　(Leçon 7) 。（同時双方型授業）
【事前学習】これまでに学んだ不規則動詞について活用を復習する （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
3 疑問形容詞について学ぶ。(Leçon 7)。（同時双方型授業）
【事前学習】動詞faireの現在形の活用練習をし、非人称表現についてまとめておく(A-8-1) （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
4 動詞と代名詞の関係について、直接目的と間接目的の違いを理解しよう。動詞partirの現在形の活用が出来るようになろう　(Leçon 8)。（同時双方型授業）
【事前学習】英語の代名詞の目的格について復習し、まとめてみる （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
5 命令形とジェロンディフについて学ぶ(Leçon 8)。（同時双方型授業）。
【事前学習】フランス語の現在分詞の作り方について調べておく （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
6 複合過去形について解説する。否定の表現について学ぶ。比較級・最上級を使った表現を学ぶ　(Leçon 9)。（同時双方型授業）
【事前学習】英語の現在完了の作り方を復習しておくこと。 （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
7 中性代名詞yについて学ぶ。　(Leçon 9)。（同時双方型授業）
【事前学習】英語のthere is構文について復習しておくこと。 （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
8 ここまでの授業内容を踏まえ、疑問点についての質疑応答の時間をとる。また、授業の時間、方法についての要望を受け付けて後半の授業に反映させる。事前、事後学習のやり方についてもアドバイスを行う。（同時双方型授業）
【事前学習】授業で気づいた疑問を整理しておくこと。 （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
9 代名動詞について学ぶ　(Leçon 10) 。（同時双方型授業）
【事前学習】英語の再帰代名詞について復習しておくこと。 （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
10 半過去形について学ぶ　　(Leçon 10) 。（同時双方型授業）
【事前学習】半過去形の活用を練習をする。 （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
11 単純未来とatteindreの活用について学ぶ　(Leçon 11)。（同時双方型授業）
【事前学習】英語の未来形の活用を練習する。 （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
12 条件法現在について学ぶ　(Leçon 11)。（同時双方型授業）
【事前学習】英語の仮定法について復習しておくこと。 （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
13 接続法現在形について学ぶ(Leçon 12)。（同時双方型授業）
【事前学習】接続法現在形の活用を練習する。 （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
14 関係代名詞qui, queについて学ぶ(Leçon 12)。（同時双方型授業）
【事前学習】関係代名詞について、英語の知識を思い出し、確認しておくこと。 （１時間）
【事後学習】今日学んだ箇所の復習と音読 （１時間）
15 ここまでの学習内容を振り返り、まとめの試験をオンラインで行う 。（同時双方型授業）
【事前学習】これまでの学習内容をまとめておき、課題の練習問題をやっておくこと。 （１時間）
【事後学習】試験問題の正解を自分で出しておくこと。 （１時間）
その他
教科書 江島泰子 『ラルカンスィエル』 第三書房 2020年 第3版
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(100%)
授業内テストを実施する。
オフィスアワー メールにて受け付ける。Blackboardを利用して直接メールで連絡をとること。

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