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令和2年度以降入学者 | スポーツ生理学演習 | ||||
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教員名 | 長澤 純一 | ||||
単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 教育学専攻 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業の形態 | ハンズオン授業(実習:対面式 8回)オンライン授業(討議:同時双方向 7回) |
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授業概要 | 身体運動に対する生理学的応答について測定・解析方法について学び,正確な測定に必要な手技をまとめていく。 |
授業のねらい・到達目標 | ・実験・測定を通じて,測定技術を高めるとともに,データをまとめ解釈する方法を理解する。 ・実験ノート作成の重要性を理解し,測定において実践的に記載することができる。 |
授業の方法 | 授業の形式:【講義・演習】 テキストにしたがって測定法を理解し,実際に測定を進める。測定準備やデータの整理には,それぞれ2時間程度の時間が必要になる。実験ごとにレポートを提出する。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス(授業のテーマや内容について説明する)(オンライン)
【事前学習】シラバスを確認しておくこと (1時間) 【事後学習】授業内容を再確認しておくこと (2時間) |
2 |
血圧の測り方 対面授業(実習)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (2時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (2時間) |
3 |
運動時の血圧 (オンライン)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (2時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (2時間) |
4 |
12誘導心電図 対面授業(実習)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (2時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (2時間) |
5 |
運動と心拍数 (オンライン)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (2時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (2時間) |
6 |
ピペッティング(正確性と妥当性)対面授業(実習)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (2時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (2時間) |
7 |
ピペッティング(検量線,グルコースの測定)対面授業(実習)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (2時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (2時間) |
8 |
中間のまとめ (実験ノートのチェックおよび質疑応答) (オンライン)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (時間) |
9 |
乳酸の測り方 (オンライン)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (2時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (2時間) |
10 |
運動時の血中乳酸測定 対面授業(実習)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (2時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (2時間) |
11 |
乳酸性閾値の測定対面授業(実習)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (2時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (2時間) |
12 |
呼気ガスの測定法の習熟対面授業(実習)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (2時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (2時間) |
13 |
最大酸素摂取量の測定(準備と注意事項)(オンライン)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (2時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (2時間) |
14 |
最大酸素摂取量の測定(負荷漸増による実測)対面授業(実習)
【事前学習】上記テーマについて調べておくこと (2時間) 【事後学習】データの整理および授業内容を確認しておくこと (2時間) |
15 |
全体のまとめ (オンライン) これまでの復習をおこない,授業内容の理解を深める 【事前学習】疑問点をまとめておくこと (2時間) 【事後学習】授業内容を確認しておくこと (2時間) |
その他 | |
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教科書 | 使用しない |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | レポート:各測定のレポート(60%)、授業参画度:実習への積極的な参加貢献を評価する(40%) |
オフィスアワー | 開講時に伝える |
備考 | 対面式の授業が実施できない場合には、初回授業時に相談し、Blackboardで配信する課題を提出することとする。 |