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英語学講義４

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令和２年度以降入学者 英語学講義４
教員名 吉良文孝
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 英文学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 対面授業

BlackboardコースID
20213792（吉良文孝・後・水５）
授業概要 日本人による英語未来表現について書かれた研究書を輪読し、その内容について議論する。発表者は、適宜、ハンドアウト（発表資料）を作成しプレゼンテーションを行なう。具体的には、和田尚明著、The Grammar of the Future Expressions in Englishを輪読する。
授業のねらい・到達目標 英語未来表現、ならびにその関連領域についての知識を身につけることをねらいとする。これにより、当該領域の知識を身につけるとともに、各自の高騰八方に伴ない、ハンドアウト作成のノウハウ、口頭発表の実践的能力を身につけることができる。
授業の方法 演習・講義
授業計画
1 BE GOING TO（その１）　Be going toの意味機能（6.1節と6.2節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
2 BE GOING TO（その２）　Be going toの時間構造（6.3節から6.5節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
3 BE GOING TO（その３）　その他の未来表現との比較（6.6節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
4 PRESENT PROGRESSIVE（その１）　現在進行形の時間構造（7.1節から7.3.2節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
5 PRESENT PROGRESSIVE（その２）　現在進行形の二重時間構造（7.3.3節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
6 PRESENT PROGRESSIVE（その３）　現在進行形と未来時（7.4節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
7 SIMPLE PRESENT（その１）　単純現在形と未来（8.1節と8.2節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
8 SIMPLE PRESENT（その２）　単純現在形と固定未来（8.3.1節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
9 SIMPLE PRESENT（その３）　単純現在形と単純未来時（8.3.2節から8.3.7節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
10 BE ABOUT TO（その１）　Be about toの時制構造（9.1節と9.2節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
11 BE ABOUT TO（その２）Be about toの時間構造とその分析（9.3節と9.4節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
12 FUTURE PROGRESSIVE（その１）　未来進行形の鳥瞰図的解説
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
13 FUTURE PROGRESSIVE（その２）　未来進行形の意味特徴（10.1節と10.2節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
14 FUTURE PROGRESSIVE（その３）　未来進行形の時制構造（10.3節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
15 FUTURE PROGRESSIVE（その４）　その他の未来表現との比較（10.4節）
【事前学習】輪読箇所の熟読 （２時間）
【事後学習】輪読箇所の整理 （２時間）
その他
教科書 Naoaki Wada, The Grammar of the Future Expressions in English, 開拓社, 2019
江川泰一郎 『『英文法解説（改訂三版）』』 開拓社 1991年 第3版
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
対面授業に参加が叶わない受講生には、成績評価が不利にならないよう、適宜、課題を課すなどして成績評価をする。
オフィスアワー 火曜日・水曜日・木曜日

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