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中国文化講義２

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令和２年度以降入学者 中国文化講義２
教員名 山口守
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 中国学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 同時双方向型授業（Zoomによるライブ中継及びディスカッション）
BlackboardコースID：20213780　月曜1限
授業概要 台湾の歴史的な多言語状況を踏まえながら、各言語環境が文学創作とどのように関連するかを考察する。
授業のねらい・到達目標 原住民族言語、古典漢語、日本語、近代白話と推移する台湾の言語中心が、歴史的変遷を経て文学創作にどこまで権力的な影響力を及ぼすか、またどのような言語重層構造を生み出すかを検証することで、台湾文学史のみならず、今日の多元化した台湾文学を理解することができる。
授業の方法 講義形式である。ただし発表や討論の時間を確保する。蕭阿勤『重構台湾』をテクストとして読み、1950年代以降の台湾文学について理解を深める。時間的余裕があれば、同書で取り上げられている文学・映像作品の解読も行う。
履修条件 学術文献（日本語・中国語・英語）の読解能力があること。
授業計画
1 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第一節を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】本省人作家を概括的にまとめる。 （２時間）
2 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第二節前半を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】呉濁流についてまとめる。 （２時間）
3 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第二節後半を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】『笠』についてまとめる。 （２時間）
4 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第三節前半を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】1970年代反体制運動をまとめる。 （２時間）
5 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第三節後半を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】美麗島事件をまとめる。 （２時間）
6 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第四節前半を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】中国意識と台湾意識の相違をまとめる。 （２時間）
7 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第四節後半を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】郷土意識についてまとめる。 （２時間）
8 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第五節前半を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】葉石濤についてまとめる。 （２時間）
9 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第五節後半を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】陳映真についてまとめる。 （２時間）
10 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第六節前半を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】本土化についてまとめる。 （２時間）
11 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第六節後半を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】コロニアル遺産問題をまとめる。 （２時間）
12 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第七節前半を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】台湾化概念をまとめる。 （２時間）
13 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第七節後半を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】族群概念をまとめる。 （２時間）
14 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第八節を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】民族文学概念をまとめる。 （２時間）
15 文献講読・討論：蕭阿勤『重構台湾』第四章
【事前学習】第九節を日本語訳する。 （２時間）
【事後学習】第四章全体の内容を概括する。 （２時間）
その他
教科書 教材はブラックボード（Blackboard）からダウンロードする。
参考書 講義中に指示する。
成績評価の方法及び基準 授業参画度:課題提出を含む(100%)
授業参画度には課題提出を含む。
オフィスアワー Blackboardで連絡すること。

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