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令和2年度以降入学者 | 微分・積分1 | ||||
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令和元年度以前入学者 | 微分・積分1 | ||||
教員名 | 本澤直房 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 物理学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業の形態 | 同時双方向型授業(Zoomによるライブ中継 15回)を中心に行うが、課題やレポートに関してオンデマンド型授業(スライド資料配信など)を組み合わせる。 Blackboard ID:20213075 → 前期 金2限 2021微分・積分1 |
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授業概要 | 1変数関数の基本的な微分積分学について学ぶ |
授業のねらい・到達目標 | 高校の数学(微分積分学)を復習しながら、大学への数学に移行するための基礎的知識を習得する。また、物理学と数学の関係を理解させ、物理学を習得するために必要な数学的基礎の確立を目指し、基本的な計算と応用ができるようになる。 与えられた問題に取り組む気持ちをもつことができる。(A-5-1) この科目は文理学部のDP5及びCP5に対応しています。 |
授業の方法 | 授業の形式【講義】 授業実施日(15回)に、Zoomを通して同時双方向型授業を行う。必要に応じて、課題、レポートおよびオンデマンド教材などBlackboardを通して配信する予定です。用意された課題を解き、期日まで(特に指定がない場合は翌週の講義まで)に所定の方法で提出すること。また、Zoomで使用したスライド資料は、Blackboardの「教材」に掲載します。 通信トラブルなどで出席できない場合、スライド資料を参考に学習してもらい、メールなどで対応します。 また、試験(小テストを含む)は、ZoomおよびBlackboardを通して配信する予定です。 |
履修条件 | 特になし |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス 【同時双方向型】 授業テーマや到達目標および授業の方法について説明する 【事前学習】高校で学んだ微分積分学について整理しておくこと (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
2 |
関数(1変数関数)の定義、極限および連続性(A-5-1) 【同時双方向型】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
3 |
初等関数(三角関数、指数関数、対数関数、双曲線関数など)の復習と関数の連続性(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
4 |
逆関数とその一般的な諸性質および逆三角関数(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
5 |
1変数関数の微分の定義と初等関数の微分法、微分の諸法則および合成関数の微分法(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
6 |
高階導関数および平均値の定理とテイラーの定理(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
7 |
テイラー展開とその応用(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
8 |
微分学のまとめとその発展問題を考える(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
9 |
面積と定積分(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
10 |
不定積分(置換積分と部分積分)(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
11 |
種々の不定積分の解法と演習(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
12 |
有理関数の積分の解法と演習(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
13 |
広義積分の定義と応用(特殊関数を含む)(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
14 |
積分に関する応用問題の解法と演習(微分方程式を含む)(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】次回テーマに関して参考書等に目を通しておく (2時間) 【事後学習】ノート(講義スライドなど)を読み返し、理解不足を補っておくこと (2時間) |
15 |
これまでの復習・解説を行い講義内容を整理して授業の理解を深める(A-5-1) 【同時双方向型もしくはオンデマンド型授業】
【事前学習】本講義で学んだことを復習すること (2時間) |
その他 | |
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教科書 | 阿部剛久,井戸川知之,古城知己,本澤直房 『例題で学ぶ 微分積分学』 森北出版 2011年 |
参考書 | 高校の教科書、参考書なども良い。必要があれば授業内に指示する。 |
成績評価の方法及び基準 | 試験(50%)、レポート:Blackboardで提出(Word形式、PDF形式、手書きの紙の写真など) (20%)、授業内テスト:Blackboardで配信される課題を含む(20%)、授業参画度:オンデマンド教材の視聴状況など(10%) |
オフィスアワー | Blackboard、Zoom、メールを通して随時行う。 |
備考 | シラバスの内容は、学生の皆さんの状況(システム環境など)を考慮して変更することもあります。 システムなど、状況が悪い場合は事前に申し出てください。 |