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地球物理学２

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令和２年度以降入学者 地球物理学２
令和元年度以前入学者 固体地球物理学２
教員名 竹村貴人
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 地球科学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 オンデマンド型(13回)の遠隔授業と課題研究(2回)
BlackboardコースID：20212767
授業概要 地球科学における諸現象（地震など）や環境問題(二酸化炭素地下貯留や石油資源)を対象にて物理的なアプローチによるメカニズムの
解明を目指す．
授業のねらい・到達目標 ねらい：
地震と断層にについて，そのメカニズムを理解する方法を理解できるようになる．

到達目標：学科プログラム（JABEE認定プログラム含む）の学習・教育到達目標とのかかわり：
「(G) 地球科学の専門知識を修得する」、に寄与する。

地球科学科　ディプロマ・ポリシー（D.P.)：
「(G) 地球科学の専門知識を修得している」に対応する。

この科目は文理学部（学士（理学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。

なお、新カリキュラム（令和２年度以降の入学者）では、この科目は文理学部（学士（理学））のディプロマポリシーDP3 およびカリキュラムポリシーCP3,および，既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に説明することができる（A-3-2） に対応している。
授業の方法 授業の形式【講義】
・本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。
・課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する。
課題・授業内テストのフィードバックは授業内の解説として行う
授業計画
1 地震と断層運動を物理的に捉える：Geophysics・Tectonophysicsの概要
(Blackboardによる遠隔授業)（A-3-2)
【事前学習】地震と断層の現象を調べておくこと （2時間）
【事後学習】授業中に解いたエネルギ問題を再確認すること （2時間）
2 プレート運動とテクトニクス
(Blackboardによる遠隔授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料のプレート運動とテクトニクスを読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いたテクトニクスに関する問題を再確認すること （2時間）
3 地震の理解と断層の表現
(Blackboardによる遠隔授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料の地震と断層を読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いた地震と断層の問題を再確認すること （2時間）
4 地殻応力・造構応力（テクトニックな応力）演習
(Blackboardによる遠隔授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料の地殻応力の特徴を読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いた地殻応力の問題を再確認すること （2時間）
5 地震波の伝搬と水（Biotの考えたこと）
(Blackboardによる遠隔授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料の応力と水圧の概念を読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いた応力と水圧の問題を再確認すること （2時間）
6 モール円による断層の表現
(Blackboardによる遠隔授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料のモールの応力円を読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いたモールの応力円の問題を再確認すること （2時間）
7 モール円による断層の表現：演習
(Blackboardによる遠隔授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料の演習問題を読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いた演習問題の問題を再確認すること （2時間）
8 地震発生帯における応力状態，摩擦則
(Blackboardによる遠隔授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料の地震発生帯を読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いた摩擦則の問題を再確認すること （2時間）
9 付加体における温度・圧力の効果：地震の限界深度
(Blackboardによる遠隔授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料の付加体を読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いた断層の問題を再確認すること （2時間）
10 惑星のテクトニクス（火星の断層）
(Blackboardによる遠隔授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料のテクトニクスを読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いたテクトニクスの問題を再確認すること （2時間）
11 地震動の伝搬と固有周期
(Blackboardによる遠隔授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料の地震発生を読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いた地震発生の問題を再確認すること （2時間）
12 地震による災害のメカニズム：地すべり，液状化
(Blackboardによる遠隔授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料の災害を読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いた災害のメカニズムの問題を再確認すること （2時間）
13 断層と水の移動
(課題授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料の断層の形成を読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いた断層の形成に関する問題を再確認すること （2時間）
14 断層と地質構造
(課題授業)（A-3-2)
【事前学習】配布資料の温度・圧力を読んでおく （2時間）
【事後学習】授業中に解いた温度・圧力の問題を再確認すること （2時間）
15 まとめと授業内テスト（これまでの復習を行い授業内容の理解を深める）（課題研究） （A-3-2)
【事前学習】これまでの内容をまとめておく （2時間）
【事後学習】授業中に解いた問題を再確認すること （2時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 足立格一郎  『テキストシリーズ土木工学 11 土質力学』 共立出版 2002年
地圏分野を卒業研究で選択する場合は購入を勧める．
成績評価の方法及び基準 レポート(40%)、授業内テスト(60%)
地殻内でおこる現象について理解しているかを授業内テスト（Blackbordで実施）およびレポートで評価する。授業内テスト(60%) 、 レポート40%
授業内テストは授業中に配布するプリント,教科書および事前学習内容から出題し、レポートと合わせて60%以上を合格とする。

＜達成度評価基準＞※括弧内の数字は授業計画内の講義番号
地殻内で起こる現象のメカニズムを理解している（1-15）
※括弧内の数字は授業計画内の講義番号
オフィスアワー 授業日にBlackbord登録メールアドレスにて対応
備考 授業は，板書を中心に説明を行うので，各自講義ノートを充実させ、復習をすること.

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