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令和元年度以前入学者 | 地理学課題研究1 | ||||
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教員名 | 江口誠一 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 地理学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業の形態 | 主として同時双方向型授業 Blackboard ID:20212673 |
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授業概要 | 自然地理学における研究の進め方を解説する。 |
授業のねらい・到達目標 | 公表された研究成果からその進め方が理解でき、各自のテーマに関する調査法を身につけることができる。 入手した客観的な情報を基 に,論理的・批判的な思考 をすることができる(A-3-3)。 資料や事象を注意深く観 察・検討して,問題を発見 し,解決策を考案することができる(A-4-3)。 地理学分野の課題の中か ら,自らが取り組むべき課 題を見出し,その方法について考えることができる(A-5-3)。 学内外の様々な人々と接 する中で,他者を理解・尊 重し,自分の考えを伝える ことができる(A-6-3)。 集団活動の中で連携しつ つ,それぞれの役割につい て考え、効果的な協働の方 法を実践することができる(A-7-3)。 学修・研究状況を振り返 り,自己分析することで,今 後の課題について考察す ることができる(A-8-3)。 この科目は文理学部(学士(地理学))のディプロマポリシーDP3,DP4,DP5,DP6,DP7,DP8及びカリキュラムポリシーCP3,CP4,CP5,CP6,CP7,CP8に対応しています。 |
授業の方法 | 各自の発表とそれに関する討論によるゼミナール形式で進める。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス:授業のテーマや到達目標及び授業の方法についての解説
【事前学習】シラバスを確認し,授業全体の流れを理解しておく (1時間) 【事後学習】全体のテーマを理解する (1時間) |
2 |
近年の研究動向。(A-3-3,A-4-3)
【事前学習】地理研究を理解しておく (2時間) 【事後学習】研究例を確認する (2時間) |
3 |
学術論文の読み方。(A-3-3,A-4-3)
【事前学習】研究例を確認しておく (2時間) 【事後学習】学術論文の内容を理解する (2時間) |
4 |
論文紹介1前半。(A-6-3)
【事前学習】論文内容を確認しておく (2時間) 【事後学習】質問内容を整理する (2時間) |
5 |
論文紹介2後半。(A-6-3)
【事前学習】論文内容を確認しておく (2時間) 【事後学習】質問内容を整理する (2時間) |
6 |
野外での調査法。(A-5-3)
【事前学習】発表内容を確認しておく (2時間) 【事後学習】調査法を理解する (2時間) |
7 |
室内での分析法。(A-5-3)
【事前学習】調査法を確認しておく (2時間) 【事後学習】分析法を理解する (2時間) |
8 |
研究課題の設定1前半。(A-6-3)
【事前学習】課題を確認しておく (2時間) 【事後学習】アドバイス内容を理解する (2時間) |
9 |
研究課題の設定2後半。(A-6-3)
【事前学習】課題を確認しておく (2時間) 【事後学習】アドバイス内容を理解する (2時間) |
10 |
研究の進め方。(A-5-3)
【事前学習】各自の研究課題を確認しておく (2時間) 【事後学習】具体的な研究の進め方を理解する (2時間) |
11 |
研究計画の発表1前半。(A-6-3)
【事前学習】研究内容を確認しておく (2時間) 【事後学習】アドバイス内容を理解する (2時間) |
12 |
研究計画の発表2後半。(A-6-3)
【事前学習】研究内容を確認しておく (2時間) 【事後学習】アドバイス内容を理解する (2時間) |
13 |
これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。(A-7-3,A-8-3)
【事前学習】内容で疑問に思ったことをまとめておく (2時間) 【事後学習】これまでの内容を整理する (2時間) |
14 |
第2回目から第7回目までの授業内容について質疑応答を行う。(A-7-3,A-8-3)
【事前学習】内容で疑問に思ったことをまとめておく (2時間) 【事後学習】これまでの内容を整理する (2時間) |
15 |
第8回目から第12回目までの授業内容について質疑応答を行う。(A-7-3,A-8-3)
【事前学習】内容で疑問に思ったことをまとめておく (2時間) 【事後学習】これまでの内容を整理する (2時間) |
その他 | |
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教科書 | 使用しない |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | レポート(50%)、授業参画度(50%) 授業参画度は、適宜発表等で評価します。 |
オフィスアワー | Blackboardによる対応 |