心理調査法実習

平成３０年度以降入学者	心理調査法実習
平成２９年度以前入学者	心理調査法実習２
教員名	羽生和紀
単位数	1	学年	3	開講区分	文理学部
科目群	心理学科
学期	後期	履修区分	選択必修

授業の形態	同時双方型授業（Google Meet）＋課題研究型授業（Blackboardを通じて学習資料を配信する） Blackboard ID:20212613
授業概要	講義と実習を通じて，質問紙を使った調査・実験を準備し、データを収集し、分析する能力の基礎を習得する。
授業のねらい・到達目標	心理調査に関するさまざまな実際的方法や理論を学習し、また実際にデータの収集，分析，解釈，報告の作成等の実習を行うこと。心理学に解決が託された課題に取り組むために，必要な情報を収集し，それを分析して，その課題を明確にすることができる。（A-5-3）他者の意見を聴き取って，自分と異なる価値観を理解・尊重した上で，自分の考えを伝えることができる。（A-6-3）この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP5,DP6及びカリキュラムポリシーCP5,CP6に対応しています。
授業の方法	儒教の形式【講義・実習】授業時間に同時双方向型授業を行うので，必ず参加すること。講義と演習を平行して行う。実習に関しては各種のコンピュータープログラムを用いるので、あわせてそれらの説明や実習も行っていく。実際の調査は少人数のグループを作り実施していく。実習には統計処理にフリーソフトのRを使用するので、自分のPCにRをインストールし、授業の中で学習、作成したRのプログラムについて、事後学習として必ず復習し、習得するように努力すること。課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する。
履修条件	平成29年度以前入学者で、「心理調査法実習２」を履修する際には心理学科事務室に相談の上，指定されたクラスを履修すること。

授業計画
1	授業全体の説明とＲの使用法の説明（１）：Rのインストールと操作法(A-5-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にプログラムは整理し，記録しておくこと。（1時間）
2	Ｒの使用法の説明（２）：Rの操作法とプログラムの基礎(A-5-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にプログラムは整理し，記録しておくこと。（1時間）
3	尺度の標準化（１）：信頼性と妥当性(A-5-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にプログラムは整理し，記録しておくこと。（1時間）
4	尺度の標準化（２）：項目分析(A-5-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にプログラムは整理し，記録しておくこと。（1時間）
5	尺度の標準化（３）：妥当性(A-5-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にプログラムは整理し，記録しておくこと。（1時間）
6	尺度の作成（１）：テーマと質問項目の考案(A-5-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。（1時間）
7	尺度の作成（２）：テーマの決定と質問項目の準備(A-5-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。（1時間）
8	尺度の作成（３）：尺度の作成の実施(A-5-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルは整理し，記録しておくこと。（1時間）
9	尺度の作成（４）：尺度の作成の実施とデータ収集(A-5-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルは整理し，記録しておくこと。（1時間）
10	データ収集(A-5-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルは整理し，記録しておくこと。（1時間）
11	データの分析(A-5-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルは整理し，記録しておくこと。（1時間）
12	プレゼンテーションの作成(A-5-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルは整理し，記録しておくこと。（1時間）
13	プレゼンテーション（１）(A-5-3, A-6-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルは整理し，記録しておくこと。（1時間）
14	プレゼンテーション（２）(A-5-3, A-6-3) 【事後学習】ノートを整理し，授業内容の理解をしておくこと。特にデータファイルは整理し，記録しておくこと。（1時間）
15	これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める(A-5-3, A-6-3) 【事後学習】授業全体を振り返り，資料やノート，プログラムなどをよく整理し，保管しておくこと。（1時間）

その他
教科書	鎌原雅彦ら『心理学マニュアル　質問紙法』北大路書房 1998年第1版
参考書	山田剛史・村澤武俊・村井潤一郎『Rによるやさしい統計学』オーム社 2008年第1版
成績評価の方法及び基準	授業参画度:授業参画度は作業への取り組みと達成度で評価します(70%)、授業内提出課題（課題と提出日は授業内で指示します）(30%)
オフィスアワー	水　12:30-13:00 本年度は主にemailで受け付ける。