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心理学ゼミ２・心理学ゼミ４

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平成２８年度以降入学者 心理学ゼミ２・心理学ゼミ４
教員名 津川律子
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 心理学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 課題研究（Blackboardを通じた学習資料配信）
BlackboardコースID:20212574
授業概要 現役の臨床心理士として30年以上の臨床実践の経験を有する教員（公認心理師資格及び精神保健福祉士資格も有する）が、その経験を活かして心理臨床実践の基礎となる臨床心理学に関して更に伝える。
将来的に、心理支援に関する仕事に従事するために資格（臨床心理士や公認心理師）を取得希望している学生、心理専門職としての公務員を志望している学生、広義の対人援助職に就くことを希望している学生、社会の中で臨床心理学の知識を活かしたい学生等を歓迎している。
授業のねらい・到達目標 この科目は文理学部（学士（心理学））のDP6,7,8及びCP6,7,8に対応している。
社会人になる前に、これまで培ってきた臨床心理学に関する知識を整理して、現実の社会生活で悩みや問題に接したとき、その対応を具体的に考えられるようになる。
他者の意見を聴き取って，自分と異なる価値観を理解・尊重することができる（A-6-2）。他者の意見を聴き取って，自分と異なる価値観を理解・尊重することができる（A-7-2）。自己を振り返り，自らの資質について検討することができる（A-8-2）。他者の意見を聴き取って，自分と異なる価値観を理解・尊重した上で，自分の考えを伝え，さらに議論を深めることができる（A-6-4）。集団内で他者と連携しながら，リーダーシップを発揮し，協働者の力を引き出し，支援することができる（A-7-4）。心理学を活かしながら，自己を振り返り，自らの資質を高める方法を見出すことができる（A-8-4）。
授業の方法 授業の形式：【ゼミ】
教科書や参考書をもとに、毎回、レポートを提出する。Blackboardを利用する。
以下の授業計画は受講者の学修状況を考慮して変更することがある。
教員からの連絡に注意すること（原則としてBlackboardの「連絡事項」）。
履修条件 原則として同一教員による「心理学ゼミ１」及び「心理学ゼミ３」の受講者
授業計画
1 オリエンテーション（A-6-2）
ゼミの全体像や到達目標及び授業の方法について説明する。
【事前学習】シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを把握しておく。教科書の指定された部分を読む。 （2時間）
【事後学習】第2回目以降の授業に備え、関係図書などを読んでおく。 （2時間）
2 子どもの知的障害の事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
3 子どもの発達障害（ADHD）の事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
4 小児科でよくある不定愁訴の事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
5 アディクション（ゲーム障害）の事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
6 統合失調症の事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
7 ひきこもりの事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
8 不妊治療後、妊娠・出産に至った夫婦の事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
9 大人の発達障害（ASD）の事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
10 うつ病の事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
11 がんの事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
12 PTSDの事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
13 糖尿病の事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
14 認知症の事例（A-7-2、A-8-2）
【事前学習】教科書の指定された部分を読んで、疑問点や不明点を積極的に調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （2時間）
15 まとめと振り返り（A-7-2、A-8-2、A-8-4）
これまでの復習・解説を行い、授業の理解を深める
【事前学習】これまでに学修した内容で疑問に思ったことを３個以上ノートにまとめておく。 （２時間）
【事後学習】質疑応答で出てきた用語や概念できちんと理解しきれていないものに関して調べておく。 （２時間）
その他
教科書 津川律子・花村温子 『保健医療分野の心理職のための分野別事例集―チーム医療とケース・フォーミュレーションー』 福村出版 2021年 第1版
参考書 津川律子・遠藤裕乃編著 『初心者のための臨床心理学研究実践マニュアル（第２版）』 金剛出版 2011年 第2版
卒業論文を書く予定の方は一度は目を通してください。
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
授業参画度は、レポートの提出状況や内容等を踏まえて総合的に判断する。
オフィスアワー メールで予約をとること。原則として火曜日に実施。受講生の通信環境に配慮しながら行う。

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