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心理学ゼミ１・心理学ゼミ３

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平成２８年度以降入学者 心理学ゼミ１・心理学ゼミ３
教員名 齋藤慶典
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 心理学科
学期 前期 履修区分 必修
授業の形態 Zoomを用いて発表や討議を行うオンライン型授業を行う。

Blackboard ID:20212558
授業概要 文献研究を通じて生理心理学・精神生理学の手法を理解し，後期に行う実験の計画に役立てる。
授業のねらい・到達目標 １　生理心理学・精神生理学に関する研究論文を読み，概要が理解できるようになる。(心理学ゼミ１: A-6-1, A-8-1; 心理学ゼミ３:A-6-3, A-8-3)
２　研究論文の理解を元にその内容について討議ができるようになる。(心理学ゼミ１: A-6-1,A-7-1, A-8-1; 心理学ゼミ３: A-6-3,A-7-3, A-8-3)
３　未知の問題に対する解決方法について多面的に思考できるようになる。(心理学ゼミ１: A-6-1,A-7-1, A-8-1; 心理学ゼミ３: A-6-3,A-7-3, A-8-3)


この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP6, 7, 8及びカリキュラムポリシーCP6, CP7, CP8に対応しています。
授業の方法 授業の形式：【ゼミ】
最初の数回は文献研究の意義・方法についてスライド資料等を用いて説明する。その後，各自が選んだ研究論文の要約と考察を発表レジュメとして提出してもらい，それを元に全体での討議を行う。授業時間以外に，事前・事後学習を行う時間的目安としては，週当たり4時間ほどである。課題の提出方法，フィードバック方法等については，授業開始時に提示する。
授業計画
1 授業の進め方についてのオリエンテーション
【事前学習】興味のある生理心理学的テーマを見つけ，それについて簡潔に説明できるようにしておくこと。 （2時間）
【事後学習】自分が選択したテーマについて，現在知っている方法で関連する情報を集めておくこと。 （2時間）
2 文献研究の意義，文献の検索方法
【事前学習】信頼性の高い情報収集の方法について調べてくること。 （2時間）
【事後学習】今回学んだ方法でテーマに関連する情報を集めておくこと。 （2時間）
3 学術論文の構造と読み方
【事前学習】前回指定された資料を読み疑問点をまとめること。 （2時間）
【事後学習】発表に必要な文献を選んで読み，疑問点をまとめること。 （2時間）
4 文献研究結果の発表（１）
【事前学習】各自文献研究を行い，第１回発表者はレジュメを作成して発表の用意をし，それ以外の者は発表者への質問ができるよう準備をしてくること。 （2時間）
【事後学習】今回の発表の中に自分の研究に関連する理論・方法・指標などがあればまとめておくこと。 （2時間）
5 文献研究結果の発表（２）
【事前学習】各自文献研究を行い，第２回発表者はレジュメを作成して発表の用意をし，それ以外の者は発表者への質問ができるよう準備をしてくること。 （2時間）
【事後学習】今回の発表の中に自分の研究に関連する理論・方法・指標などがあればまとめておくこと。 （2時間）
6 文献研究結果の発表（３）
【事前学習】各自文献研究を行い，第３回発表者はレジュメを作成して発表の用意をし，それ以外の者は発表者への質問ができるよう準備をしてくること。 （2時間）
【事後学習】今回の発表の中に自分の研究に関連する理論・方法・指標などがあればまとめておくこと。 （2時間）
7 文献研究結果の発表（４）
【事前学習】各自文献研究を行い，第４回発表者はレジュメを作成して発表の用意をし，それ以外の者は発表者への質問ができるよう準備をしてくること。 （2時間）
【事後学習】今回の発表の中に自分の研究に関連する理論・方法・指標などがあればまとめておくこと。 （2時間）
8 文献研究結果の発表（５）
【事前学習】各自文献研究を行い，第５回発表者はレジュメを作成して発表の用意をし，それ以外の者は発表者への質問ができるよう準備をしてくること。 （2時間）
【事後学習】今回の発表の中に自分の研究に関連する理論・方法・指標などがあればまとめておくこと。 （2時間）
9 文献研究結果の発表（６）
【事前学習】各自文献研究を行い，第６回発表者はレジュメを作成して発表の用意をし，それ以外の者は発表者への質問ができるよう準備をしてくること。 （2時間）
【事後学習】今回の発表の中に自分の研究に関連する理論・方法・指標などがあればまとめておくこと。 （2時間）
10 文献研究結果の発表（7）
【事前学習】各自文献研究を行い，第７回発表者はレジュメを作成して発表の用意をし，それ以外の者は発表者への質問ができるよう準備をしてくること。 （2時間）
【事後学習】今回の発表の中に自分の研究に関連する理論・方法・指標などがあればまとめておくこと。 （2時間）
11 文献研究結果の発表（8）
【事前学習】各自文献研究を行い，第８回発表者はレジュメを作成して発表の用意をし，それ以外の者は発表者への質問ができるよう準備をしてくること。 （2時間）
【事後学習】今回の発表の中に自分の研究に関連する理論・方法・指標などがあればまとめておくこと。 （2時間）
12 文献研究結果の発表（9）
【事前学習】各自文献研究を行い，第９回発表者はレジュメを作成して発表の用意をし，それ以外の者は発表者への質問ができるよう準備をしてくること。 （2時間）
【事後学習】今回の発表の中に自分の研究に関連する理論・方法・指標などがあればまとめておくこと。 （2時間）
13 文献研究結果の発表（10）
【事前学習】各自文献研究を行い，第10回発表者はレジュメを作成して発表の用意をし，それ以外の者は発表者への質問ができるよう準備をしてくること。 （2時間）
【事後学習】今回の発表の中に自分の研究に関連する理論・方法・指標などがあればまとめておくこと。 （2時間）
14 文献研究結果の発表（11）
【事前学習】各自文献研究を行い，第11回発表者はレジュメを作成して発表の用意をし，それ以外の者は発表者への質問ができるよう準備をしてくること。 （2時間）
【事後学習】今回の発表の中に自分の研究に関連する理論・方法・指標などがあればまとめておくこと。 （2時間）
15 文献研究結果の発表（12）
【事前学習】各自文献研究を行い，第12回発表者はレジュメを作成して発表の用意をし，それ以外の者は発表者への質問ができるよう準備をしてくること。 （2時間）
【事後学習】今回の発表の中に自分の研究に関連する理論・方法・指標などがあればまとめておくこと。 （2時間）
その他
教科書 なし
参考書 授業時に適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート:発表レジュメ，研究計画書について評価する。(50%)、授業参画度:Zoomを通じての議論への参加状況を評価する。(50%)
オフィスアワー メールまたはBlackboard掲示板にて随時質問を受け付ける。メールはBlackboard経由（Blackboardで該当授業（コース）を選択→左メニューの「ツール」を選択→「Eメールの送信」を選択→「全ての教員ユーザ」を選択）で送ること。状況により，指定された時間に研究室にて。
備考 発表・討議ができるように当該授業の曜日時限にZoomミーティングに参加可能な状態にしておくこと。授業時の出欠確認と同様に，ログイン状況の確認を行う。ミーティングID等はBlackboardを通じて連絡する。

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