卒業論文

令和元年度以前入学者	卒業論文
教員名	杉森知也
単位数	6	学年	4	開講区分	文理学部
科目群	教育学科
学期	通年	履修区分	必修

授業の形態	課題研究(Blackboardを通じた資料・課題・指示を配信する)。なお、指導の基本的な形態は、メール・Zoomよる個別相談とZoomによる成果発表とし、希望があれば個別に対面での研究指導を杉森研究室において実施する。 Blackboard ID: 20212267
授業概要	自らが設定した課題について講究し、論文執筆の手続きを踏まえて卒業論文を執筆する。
授業のねらい・到達目標	1. 課題を解明するために必要な道筋を、適切に設定することができる。(A-1-4,A-2-4) 2. 先行研究とデータを悉皆調査するとともに、それらの史資料批判を加えて適切に扱うことができる。(A-1-4,A-2-4,A-3-4) 3. 論文として適切な体裁・手続きを踏んで文章を記述することができる。(A-3-4,A-5-4) 4. 論理的な文章を書くことができる。(A-3-4,A-5-4) この科目は文理学部（学士（教育学）のDP及びCP1,2,3,5に対応しています。
授業の方法	(1)授業の形式：【卒業論文・研究】学生が作成する報告メモ等に基づいて個別指導をおこなう。 (2)具体的な方法指導形態は、メールやZoomによる個別指導とするが、何度か進捗状況を披露し、メンバーからの質問を受ける報告会も実施する。対面授業については、状況が許す状況で、かつ学生からの希望があった場合にのみ研究室でおこなうことがある。卒業論文は、12月10日までに完成させて指導教員にメールで提出し、最終チェックを受けたあとに修正の上、本提出する。 (3)課題の提出方法・フィードバックの方法いずれも、Blackboard上でおこなう。卒業論文の仮提出は、メールに添付して送信すること。フィードバックは、原則として個別におこなう。

授業計画
1	ガイダンス: テーマの大枠設定と絞り込み(A-5-4)【Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】論文の仮テーマについて、先行研究を調査し、テーマを絞り込みむ準備を進める。（4時間）【事後学習】課題プリントに基づいて、テーマの絞り込みと先行研究目録を作成する。（4時間）
2	報告会: テーマの大枠を発表する【Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】課題プリントに基づいて、テーマの絞り込みと先行研究目録を作成する。（4時間）【事後学習】指摘されたことを踏まえて、テーマの絞り込み作業を進める。（4時間）
3	論文テーマ案と大まかな構想を確定する【Zoomによる同時双方向型授業】(A-1-4,A-2-4,A-3-4,A-5-4) 【事前学習】テーマの絞り込み作業を進める。発表資料を作成する。（4時間）【事後学習】指摘されたことを踏まえて、テーマの修正をおこなう。（2時間）
4	先行研究文献目録を更新する【課題研究】【事前学習】テーマの修正案を確定する。先行文献目録を更新する。（2時間）【事後学習】目次案を作成する。（2時間）
5	目次案を提示する【課題研究】【事前学習】目次案を作成する。論文テーマと目次案をブラッシュアップし、先行文献目録を更新する。（4時間）【事後学習】引き続き、先行研究の調査と目次案の修正作業を並行しておこなう。（4時間）
6	目次案を修正する【課題研究】【事前学習】目次案の修正を進める。（4時間）【事後学習】指導・指摘に基づいて、さらに修正をおこなう。主要な先行研究は入手して、読み込む。（4時間）
7	目次案に沿って先行研究の調査範囲を再考する【課題研究】(A-1-4,A-5-4) 【事前学習】先行研究目録の修正作業を進める。（2時間）【事後学習】必要な先行研究のさらなる調査と収集をおこなう。（2時間）
8	先行研究を収集する①: 論文の収集【課題研究】(A-5-4) 【事前学習】J-Stageや図書館でのダウンロード・調査を進め、必要な論文を収集する。（4時間）【事後学習】論文の収集を進めるとともに、読み込みを進める。（4時間）
9	先行研究を収集する②: 図書の収集【課題研究】(A-5-4) 【事前学習】様々な図書館を活用して、図書の収集を進める。（4時間）【事後学習】図書の読み込みを進めるとともに、目次の修正を適宜、おこなう。（4時間）
10	先行研究の読み込みと必要なデータ等の不足をチェックする【課題研究】(A-3-4,A-5-4) 【事前学習】論証に必要な研究・データが収集できているかチェックする。（4時間）【事後学習】不足している先行研究・データについては、あらたに収集する。先行研究とデータの読み込みをおこなう。（4時間）
11	先行研究の到達点を把握する【課題研究】(A-3-4) 【事前学習】先行研究・データの読み込みを進める。先行研究をカテゴライズしてそれぞれの到達点をレポートとしてまとめる。（2時間）【事後学習】先行研究の読み込みを進めるとともに、先行研究レビューの精度を高める。（2時間）
12	先行研究・データ収集の最終チェック【課題研究】【事前学習】先行研究・データの読み込みを進める。（2時間）【事後学習】各節の概要を仮に作成する。（2時間）
13	論文の全体像を見直す【課題研究】【事前学習】これまでの作業を集約して、論文構成の全体像を再検討しておく。（4時間）【事後学習】指導に基づいて、再修正をおこなう。（2時間）
14	序章と終章の役割(A-3-4)【オンデマンド】【事前学習】先行研究レビューの精度を高めて、先に提出したレポートを修正する。（2時間）【事後学習】序章と終章で記載するべき内容項目を把握し、必要な先行研究の読み込みを進める。（2時間）
15	目次案をブラッシュアップする【課題研究】【事前学習】目次案の精度を上げる。章・節の名称を再考する。（2時間）【事後学習】指導に基づいて、修正作業を進める。先行研究の読み込みを進める。（4時間）
16	目次案を確定する【課題研究】(A-1-4,A-2-4,A-3-4) 【事前学習】目次案をブラッシュアップする。（2時間）【事後学習】指導に基づいて最終修正をおこなう。先行研究等の読み込みを進める。（4時間）
17	各節のあらすじを確認する【オンデマンド】(A-2-4、A-3-4) 【事前学習】目次案にあらすじをつけたものを作成し、事前にメールで送信しておく。（4時間）【事後学習】指導に基づいて、あらすじを修正する。先行研究等の読み込みを進める。（4時間）
18	論文執筆上の質問受付【メール・Zoomによる同時双方向型授業】(A-5-4) 【事前学習】論文のあらすじを見直した上で、質問を抽出しておく。（4時間）【事後学習】質問への回答を踏まえて、執筆を進める。先行研究等の読み込みを進める。（4時間）
19	一節分の文章を完成させる【課題研究】【事前学習】作成している文章をチェックをして、合宿前の提出に備える(最低でも一節分)。（4時間）【事後学習】論文の執筆作業を進める。（6時間）
20	卒業論文合宿の代替①: 論文の添削を受ける【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】執筆を進める。（2時間）【事後学習】添削に沿って、論文を修正する。（2時間）
21	卒業論文合宿の代替②: 論文の執筆を進める【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】添削に沿って、論文を修正する。（2時間）【事後学習】執筆上の質問事項をまとめておく。（2時間）
22	卒業論文合宿の代替③: 質問事項の共有【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】論文の執筆を進める。執筆上の質問事項をまとめておく。（2時間）【事後学習】講義に基づいて、作業を進める。（2時間）
23	卒業論文合宿の代替④: 出典表記の確認【メール・Zoomによる同時双方向型授業】(A-3-4) 【事前学習】出典表記の方法について、再度、メンバー同士で確認しあう。（2時間）【事後学習】出典表記の見直しをおこなう。（2時間）
24	卒業論文合宿の代替⑤: 論文を校正する【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】添削に沿って、論文を修正する。（2時間）【事後学習】校正についての講義をもとに、校正作業を進める。適宜、質問をおこなう。（2時間）
25	卒業論文合宿の代替⑥: 章と節の名称を見直す【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】執筆したものをもとに、章・節の名称を再考する。（2時間）【事後学習】章・節の名称を修正しつつ、論文の執筆を進める。（2時間）
26	卒業論文作成合宿の代替⑦: 修正した論文の添削を受ける【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】論文の修正をおこなう。（2時間）【事後学習】添削に基づいて、再度、論文の修正をおこなう。（2時間）
27	卒業論文合宿の代替⑧: 論文作成上の質問と回答【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】校正作業と執筆を進める。質問事項をまとめておく。（2時間）【事後学習】論文の作成を進める。適宜、添削を依頼する。（2時間）
28	論文の仮提出と質問の受付【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】校正作業と執筆を進め、仮提出に備える。質問事項をまとめておく。（4時間）【事後学習】論文の執筆を進める。（4時間）
29	論文のブラッシュアップと提出【メール・Zoomによる同時双方向型授業】(A-1-4,A-2-4,A-3-4,A-5-4) 【事前学習】校正作業と執筆を進める。適宜、添削を受ける。（4時間）【事後学習】執筆した論文を読み返し、論文の到達点と新たに見えた課題をまとめておくこと。（4時間）
30	口述試問とフィードバック【Zoomによる同時双方向型授業】(A-1-4,A-2-4,A-3-4) 【事前学習】提出した論文を読み返し、新たに判明した知見を再確認しておくこと。（4時間）【事後学習】口述試問でフィードバックされたことを振り返ること。（2時間）

その他
教科書	なし
参考書	必要な資料は、逐次、Blackboardまたはメールにて配布する。
成績評価の方法及び基準	レポート:提出した卒業論文の質(A1-4,A2-4,A3-4,A5-4)(90%)、授業参画度:卒業論文に対する取り組み(継続的に作業しているか、定期的に指導にきているか等)(A5-4)(5%)、口述試問での応答の内容と水準(A1-4,A2-4,A3-4)(5%) 普段の指導は、メールまたはZoomを活用して作成中の内容・方向性等について個別にフィードバックをおこなう。また、口述試問の際にも、作成された卒業論文の内容について個別にフィードバックをおこなう。
オフィスアワー	メールにて、指導の希望日時を事前に予約すること。それ以外に質問がある場合も、適宜、メールにておこなう。
備考	状況の変化によって、授業の形態や授業方法・計画を変更する可能性がある。その際は、事前に授業方針を告知しながら実施する。学生への連絡は、基本的にBbの連絡事項・メールでおこなう。授業実施期間中は、必ず定期的にチェックすること。

授業計画
1	ガイダンス: テーマの大枠設定と絞り込み(A-5-4)【Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】論文の仮テーマについて、先行研究を調査し、テーマを絞り込みむ準備を進める。（4時間）【事後学習】課題プリントに基づいて、テーマの絞り込みと先行研究目録を作成する。（4時間）
2	報告会: テーマの大枠を発表する【Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】課題プリントに基づいて、テーマの絞り込みと先行研究目録を作成する。（4時間）【事後学習】指摘されたことを踏まえて、テーマの絞り込み作業を進める。（4時間）
3	論文テーマ案と大まかな構想を確定する【Zoomによる同時双方向型授業】(A-1-4,A-2-4,A-3-4,A-5-4) 【事前学習】テーマの絞り込み作業を進める。発表資料を作成する。（4時間）【事後学習】指摘されたことを踏まえて、テーマの修正をおこなう。（2時間）
4	先行研究文献目録を更新する【課題研究】【事前学習】テーマの修正案を確定する。先行文献目録を更新する。（2時間）【事後学習】目次案を作成する。（2時間）
5	目次案を提示する【課題研究】【事前学習】目次案を作成する。論文テーマと目次案をブラッシュアップし、先行文献目録を更新する。（4時間）【事後学習】引き続き、先行研究の調査と目次案の修正作業を並行しておこなう。（4時間）
6	目次案を修正する【課題研究】【事前学習】目次案の修正を進める。（4時間）【事後学習】指導・指摘に基づいて、さらに修正をおこなう。主要な先行研究は入手して、読み込む。（4時間）
7	目次案に沿って先行研究の調査範囲を再考する【課題研究】(A-1-4,A-5-4) 【事前学習】先行研究目録の修正作業を進める。（2時間）【事後学習】必要な先行研究のさらなる調査と収集をおこなう。（2時間）
8	先行研究を収集する①: 論文の収集【課題研究】(A-5-4) 【事前学習】J-Stageや図書館でのダウンロード・調査を進め、必要な論文を収集する。（4時間）【事後学習】論文の収集を進めるとともに、読み込みを進める。（4時間）
9	先行研究を収集する②: 図書の収集【課題研究】(A-5-4) 【事前学習】様々な図書館を活用して、図書の収集を進める。（4時間）【事後学習】図書の読み込みを進めるとともに、目次の修正を適宜、おこなう。（4時間）
10	先行研究の読み込みと必要なデータ等の不足をチェックする【課題研究】(A-3-4,A-5-4) 【事前学習】論証に必要な研究・データが収集できているかチェックする。（4時間）【事後学習】不足している先行研究・データについては、あらたに収集する。先行研究とデータの読み込みをおこなう。（4時間）
11	先行研究の到達点を把握する【課題研究】(A-3-4) 【事前学習】先行研究・データの読み込みを進める。先行研究をカテゴライズしてそれぞれの到達点をレポートとしてまとめる。（2時間）【事後学習】先行研究の読み込みを進めるとともに、先行研究レビューの精度を高める。（2時間）
12	先行研究・データ収集の最終チェック【課題研究】【事前学習】先行研究・データの読み込みを進める。（2時間）【事後学習】各節の概要を仮に作成する。（2時間）
13	論文の全体像を見直す【課題研究】【事前学習】これまでの作業を集約して、論文構成の全体像を再検討しておく。（4時間）【事後学習】指導に基づいて、再修正をおこなう。（2時間）
14	序章と終章の役割(A-3-4)【オンデマンド】【事前学習】先行研究レビューの精度を高めて、先に提出したレポートを修正する。（2時間）【事後学習】序章と終章で記載するべき内容項目を把握し、必要な先行研究の読み込みを進める。（2時間）
15	目次案をブラッシュアップする【課題研究】【事前学習】目次案の精度を上げる。章・節の名称を再考する。（2時間）【事後学習】指導に基づいて、修正作業を進める。先行研究の読み込みを進める。（4時間）
16	目次案を確定する【課題研究】(A-1-4,A-2-4,A-3-4) 【事前学習】目次案をブラッシュアップする。（2時間）【事後学習】指導に基づいて最終修正をおこなう。先行研究等の読み込みを進める。（4時間）
17	各節のあらすじを確認する【オンデマンド】(A-2-4、A-3-4) 【事前学習】目次案にあらすじをつけたものを作成し、事前にメールで送信しておく。（4時間）【事後学習】指導に基づいて、あらすじを修正する。先行研究等の読み込みを進める。（4時間）
18	論文執筆上の質問受付【メール・Zoomによる同時双方向型授業】(A-5-4) 【事前学習】論文のあらすじを見直した上で、質問を抽出しておく。（4時間）【事後学習】質問への回答を踏まえて、執筆を進める。先行研究等の読み込みを進める。（4時間）
19	一節分の文章を完成させる【課題研究】【事前学習】作成している文章をチェックをして、合宿前の提出に備える(最低でも一節分)。（4時間）【事後学習】論文の執筆作業を進める。（6時間）
20	卒業論文合宿の代替①: 論文の添削を受ける【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】執筆を進める。（2時間）【事後学習】添削に沿って、論文を修正する。（2時間）
21	卒業論文合宿の代替②: 論文の執筆を進める【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】添削に沿って、論文を修正する。（2時間）【事後学習】執筆上の質問事項をまとめておく。（2時間）
22	卒業論文合宿の代替③: 質問事項の共有【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】論文の執筆を進める。執筆上の質問事項をまとめておく。（2時間）【事後学習】講義に基づいて、作業を進める。（2時間）
23	卒業論文合宿の代替④: 出典表記の確認【メール・Zoomによる同時双方向型授業】(A-3-4) 【事前学習】出典表記の方法について、再度、メンバー同士で確認しあう。（2時間）【事後学習】出典表記の見直しをおこなう。（2時間）
24	卒業論文合宿の代替⑤: 論文を校正する【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】添削に沿って、論文を修正する。（2時間）【事後学習】校正についての講義をもとに、校正作業を進める。適宜、質問をおこなう。（2時間）
25	卒業論文合宿の代替⑥: 章と節の名称を見直す【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】執筆したものをもとに、章・節の名称を再考する。（2時間）【事後学習】章・節の名称を修正しつつ、論文の執筆を進める。（2時間）
26	卒業論文作成合宿の代替⑦: 修正した論文の添削を受ける【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】論文の修正をおこなう。（2時間）【事後学習】添削に基づいて、再度、論文の修正をおこなう。（2時間）
27	卒業論文合宿の代替⑧: 論文作成上の質問と回答【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】校正作業と執筆を進める。質問事項をまとめておく。（2時間）【事後学習】論文の作成を進める。適宜、添削を依頼する。（2時間）
28	論文の仮提出と質問の受付【メール・Zoomによる同時双方向型授業】【事前学習】校正作業と執筆を進め、仮提出に備える。質問事項をまとめておく。（4時間）【事後学習】論文の執筆を進める。（4時間）
29	論文のブラッシュアップと提出【メール・Zoomによる同時双方向型授業】(A-1-4,A-2-4,A-3-4,A-5-4) 【事前学習】校正作業と執筆を進める。適宜、添削を受ける。（4時間）【事後学習】執筆した論文を読み返し、論文の到達点と新たに見えた課題をまとめておくこと。（4時間）
30	口述試問とフィードバック【Zoomによる同時双方向型授業】(A-1-4,A-2-4,A-3-4) 【事前学習】提出した論文を読み返し、新たに判明した知見を再確認しておくこと。（4時間）【事後学習】口述試問でフィードバックされたことを振り返ること。（2時間）