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ドイツ語表現演習５

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令和元年度以前入学者 ドイツ語表現演習５
教員名 シュトライト,ヨハン
単位数    1 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 ドイツ文学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 Blackboard経由でTeamsやZoom等のツール使用する双方向ライブ式遠隔授業の実施とする。
Blackboard コースID: 20211889, 　　コース名：2021ドイツ語表現演習５（シュトライトヨハン・前・水３）に登録し、授業の注意事項に従って準備をしておくこと。
授業概要 Deutsch in den Medien und auf Reisen
授業のねらい・到達目標 Die Studenten sollen lernen, auf der Grundlage ihrer bisher erworbenen Kompetenz neue, unvorhergesehene Situationen sprachlich zu meistern, indem sie situationsadäquate Ausdrucksweisen erwerben und sinnvoll gebrauchen.
Schwerpunkt: Erweiterung des Wortschatzes der Alltagssprache ohne Scheu vor fachsprachlichen Ausdrücken.

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP5, DP6及びカリキュラムポリシーCP2,CP5,CP6に対応しています。
世界諸国の歴史、経済、文化、政治などの背景を理解し、国際社会が直面している問題をドイツ語圏、ヨーロッパ的に解決する方法を提案することができるとともに、日本の問題を認識する術をもつ。(A-2-4)
新しいどのような問題に対しても、あきらめずにそれを解決するために仲間と共に必要な情報を収集・分析し、用いることができる。(A-5-4)
本学部のスケールメリットを生かし、どのような状況においても多種多様な背景を持つ人々の説明の趣旨を理解し、自分の専門的知識を正しく分かりやすく提供することができる。(A-6-4)
授業の方法 授業の形式：【演習】
Gründliches Einüben von kurzen Dialogen durch Hören und Nachsprechen in Gruppen; häufig Partnerübung und Vortragen in der Klasse. Neue Ausdrucksformen werden im Voraus besprochen und mit Beispielen erläutert.
履修条件 学科の履修規定による
授業計画
1 Bekanntgabe der Erwartungen betreff Teilnahme, Hausaufgaben und Tests.【同時双方向型】
【事前学習】Darauf vorbereitet sein, sich im Kurs näher vorzustellen. （30分時間）
【事後学習】Einen Lebenslauf verfassen. （30分時間）
2 Sprachen lernen: Von Sprachlernerfahrungen sprechen
Konjunktion "als".【同時双方向型】
【事前学習】Vokabeln auf S. 11 im Arbeitsbuch eintragen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 1-10 auf S. 6-8 im Arbeitsbuch. （30分時間）
3 Post und Telekommunikation: Freude ausdrücken.
Passiv Präsens: Das Päckchen wird gepackt.【同時双方向型】
【事前学習】Vokabeln auf S. 17 im Arbeitsbuch (linke Spalte) eintragen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 1-3 auf S. 12 im Arbeitsbuch. （30分時間）
4 Zeitungsmeldungen und Gebrauchsanweisungen lesen.【同時双方向型】
【事前学習】Vokabeln von S. 17 im Arbeitsbuch (rechte Spalte) eintragen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 4-6 auf S. 13 im Arbeitsbuch. （30分時間）
5 Einen persönlichen Brief schreiben.【同時双方向型】
【事前学習】Lernwortschatz auf S. 11 u. 17 für den Vokabeltest lernen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 7-10 auf S. 14 im Arbeitsbuch. （30分時間）
6 Medien: Einen Sachtext lesen.
Verben mit Dativ und Akkusativ. Stellung der Objekte.【同時双方向型】
【事前学習】Vokabeln auf S. 23 im Arbeitsbuch (linke Spalte) eintragen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 1-6 auf S. 18 u. 19 im Arbeitsbuch. （30分時間）
7 Über Fernsehgewohnheiten sprechen.【同時双方向型】
【事前学習】Vokabeln auf S. 23 im Arbeitsbuch (rechte Spalte) eintragen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 7-9 auf S. 20 im Arbeitsbuch. （30分時間）
8 Im Alltag: Einen Fernsehabend planen.【同時双方向型】
【事前学習】Notizen zu drei Tagen (inkl. Wochenende) vor dem Fernseher. （30分時間）
【事後学習】Wiederholung des Wortschatzes auf S. 24 im Arbeitsbuch. （30分時間）
9 Im Beruf: Aufträge erteilen.【同時双方向型】
【事前学習】Anweisungen für die Arbeitskollegen vorbereiten. （30分時間）
【事後学習】Wiederholung der Grammatik auf S. 25 im Arbeitsbuch. （30分時間）
10 Lesemagazin: Eine Woche ohne Internet.
【同時双方向型】
【事前学習】Übersetzung eines zugeteilten Abschnitts auf S. 21. （30分時間）
【事後学習】Schriftlicher Bericht über Internet-Gewohnheiten. （30分時間）
11 Projekt Landeskunde: Auf nach Deutschland.【同時双方向型】
【事前学習】Eigene Wunschliste zur Deutschlandreise erstellen. （30分時間）
【事後学習】Einen Bericht einer tatsächlichen Reise verfassen. （30分時間）
12 Im Hotel: Ein Zimmer buchen.
Indirekte Fragen: "ob", "wie lange".【同時双方向型】
【事前学習】Vokabeln auf S. 35 im Arbeitsbuch eintragen. （30分時間）
【事後学習】Übungen 1-9 auf S. 30-32 im Arbeitsbuch. （30分時間）
13 Eine Auslandsreise gemeinsam planen und im Rollenspiel vorbereiten.【同時双方向型】
【事前学習】Den Lernwortschatz der Lektionen 13-16 wiederholen. （30分時間）
【事後学習】Selbsteinschätzung auf S. 26 u. 27 im Arbeitsbuch. （30分時間）
14 Gesamtwiederholung und schriftliche Bewertung.【同時双方向型】
【事前学習】Hör- und Sprechtraining auf S. 9 u. 15 im Arbeitsbuch. （30分時間）
【事後学習】Lerntagebuch ergänzen. （30分時間）
15 Gesamtrückblick und mündliche Bewertung.(A-2,A-5,A-6)【同時双方向型】
【事前学習】Einen Plan für eine gemeinsame Aufgabenlösung ausarbeiten. （30分時間）
【事後学習】Eigenkorrektur der schriftlichen Arbeiten. （30分時間）
その他
教科書 Charlotte Habersack et al., Menschen A2.2: Kursbuch mit DVD-ROM, Max Hueber Verlag, 2013, 1 edition
Anna Breitsameter et al., Menschen A2.2: Arbeitsbuch mit 2 Audio-CDs, Max Hueber Verlag, 2013, 1 edition
参考書 プリントを適宜配布する。
成績評価の方法及び基準 レポート(20%)、授業内テスト(70%)、授業参画度(10%)
Auch gute individuelle Vorschläge, die den Kurs im Ganzen bereichern, werden positiv bewertet.
授業参画度は，発表等で評価します。授業内テストは，期末試験，小テスト等を合わせて評価します。
オフィスアワー Blackboardを通しての質問を直接回答する。

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