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ドイツ文化演習８
| 令和元年度以前入学者 | ドイツ文化演習８ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | シュヴァルツ，トーマス | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3･4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | ドイツ文学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | コロナパンデミックが続くと、教室での授業はありません。 Wenn die Corona-Pandemie anhält, findet kein Präsenzunterricht statt. 同時双方向型 (simultan) / ディスカッション (Diskussion möglich) ZOOM Blackboard コースID: 20211887, コース名：2021ドイツ文化演習８（シュヴァルツトーマス・後・木１）に登録し、授業の注意事項に従って準備をしておくこと。 初回授業の注意事項に従って準備をしておくこと。 |
|---|---|
| 授業概要 | Deutsche Kultur- und Literaturgeschichte. Teil 2: Romantik, Exotismus, Moderne, Postmoderne History of German culture and literature history. Part 2: Romanticism, Exoticism, Modern Era, Postmodernism |
| 授業のねらい・到達目標 | Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, die Studierenden mit wesentlichen Entwicklungen der deutschen Kulturgeschichte vertraut zu machen. Sie behandelt Musik und Kunst, Literatur und Film im historischen Kontext anhand von exemplarischen Meisterwerken. This course aims at familiarizing students with essential developments in German cultural history. Masterpieces of music and art, literature and film will be investigated in their historical context. この科⽬は⽂理学部（学⼠（⽂学））のディプロマポリシーDP3,DP4及びカリキュラムポリシーCP3,CP4に対応しています。 世界諸国の歴史、経済、文化、政治などの背景を理解し、国際社会が直面している問題をドイツ語圏、ヨーロッパ的に解決する方法を提案することができるとともに、日本の問題を認識する術をもつ。（A-3-4） ドイツ語圏、ヨーロッパに関わる資料や事象から見出される問題を発見し、それを自らの問題と結びつけつつ、専門的知識に加えて独自性を持って、解決案することができる。（A-4-4） |
| 授業の方法 | 授業の形式：【演習】 Diese Lehrveranstaltung bietet den Studierenden Hörbeispiele und Bildbeschreibungen. Sie präsentiert Literatur in Verfilmungen. This course offers the students audio examples and descriptions of paintings. Literature will be presented through film adaptations. |
| 履修条件 | The course is also suitable for students with little knowledge of German. Movies will be shown in German or English with subtitles in Japanese. このコースは、ドイツ語の知識がほとんどない学生にも適しています。 映画はドイツ語または英語で上映され、字幕は日本語で表示されます |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Rückblick und Überblick: Das 20. Jahrhundert【同時双方向型】
【事後学習】Wiederholung, Hausaufgaben （1時間） |
| 2 |
Kultur und / oder Barbarei? Die Rezeption der Romantik während der Nazi-Diktatur【同時双方向型】 【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Hausaufgaben （0.5時間） |
| 3 |
Thomas Manns "Tod in Venedig" und die Verfilmung von Visconti Teil A: Die Topographie Venedigs【同時双方向型】 【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Hausaufgaben （0.5時間） |
| 4 |
Thomas Manns "Tod in Venedig" und die Verfilmung von Visconti Teil B: Aschenbach und Tadzio【同時双方向型】 【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Hausaufgaben （0.5時間） |
| 5 |
Thomas Manns "Tod in Venedig" und die Verfilmung von Visconti Teil C: Gustav Mahlers Vertonung von Nietzsches "Oh Mensch"【同時双方向型】 【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Hausaufgaben （0.5時間） |
| 6 |
FW Murnaus exotistischer Südsee-Film "Tabu", Teil A【同時双方向型】
【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Testvorbereitung （0.5時間） |
| 7 |
FW Murnaus exotistischer Südsee-Film "Tabu", Teil B: Der Expressionismus: Die Maler Emil Nolde und Max Pechstein reisen in die Südsee Die Filmmusik von Smetana (Die Moldau)【同時双方向型】 【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Hausaufgaben （0.5時間） |
| 8 |
Klassische Moderne Bertolt Brechts und Kurt Weills "Dreigroschenoper", Teil A【同時双方向型】 【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Hausaufgaben （0.5時間） |
| 9 |
Die neue Sachlichkeit in der Kunst der Weimarer Republik Bertolt Brechts und Kurt Weills "Dreigroschenoper", Teil B【同時双方向型】 【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Hausaufgaben （0.5時間） |
| 10 |
Postmoderne Patrick Süskinds Roman „Das Parfüm“ und die Verfilmung des Regisseurs Tom Tykwer【同時双方向型】 【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Hausaufgaben （0.5時間） |
| 11 |
Postmoderne Patrick Süskinds Roman „Das Parfüm“ und die Verfilmung des Regisseurs Tom Tykwer【同時双方向型】 【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Hausaufgaben （0.5時間） |
| 12 |
Postmoderne Patrick Süskinds Roman „Das Parfüm“ und die Verfilmung des Regisseurs Tom Tykwer. Die Filmmusik der Berliner Philharmoniker unter Sir Simon Rattle【同時双方向型】 【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Hausaufgaben （0.5時間） |
| 13 |
Postmoderne Tom Tykwers Film "The Princess and the Warrior" / Der Krieger und die Kaiserin 【同時双方向型】 【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Hausaufgaben （0.5時間） |
| 14 |
Postmoderne Tom Tykwers Film "The Princess and the Warrior" / Der Krieger und die Kaiserin 【同時双方向型】 【事前学習】Wiederholung （0.5時間） 【事後学習】Hausaufgaben （0.5時間） |
| 15 |
Rückblick(A-3,A-4)【同時双方向型】
【事前学習】テストの結果を見直す。 （0.5時間） 【事後学習】学習したことを整理する。 （0.5時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 授業の資料はこちらで用意する。 |
| 参考書 | 適宜資料を配付する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:1 期末試験(100%) |
| オフィスアワー | メールによる打ち合わせによって行う。Zoomで行う。なお、対面で質問をしたい場合には、水曜日の15時～17時が可能。ただし前もって必ずメールで連絡をしてください。 |