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ドイツ語学講義４

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令和２年度以降入学者 ドイツ語学講義４
令和元年度以前入学者 ドイツ語学講義４
教員名 板倉歌
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 ドイツ文学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 同時双方向型オンライン授業（Zoom使用）と課題研究を組み合わせて行う。
授業開始までにBlackboardに登録し、授業内注意事項に従って準備しておくこと。
Blackboard コースID: 20211786, 　　コース名：2021ドイツ語学講義４（板倉歌・後・水２）に登録しておくこと。
授業概要 ドイツ語の音声学と音韻論をテーマとし、諸言語との比較を踏まえながらその特徴を理解し習得する。
授業のねらい・到達目標 音素、アクセント、イントネーションを体系的に理解し習得することで、ドイツ語の運用能力が向上します。（A3-2）
この科目は文理学部（学士（文学））のDP3及びCP3に対応しています。
授業の方法 授業の形式：【講義】
日本語や英語などと比較しながら授業を進めます。
授業計画
1 後期ガイダンス／方言【同時双方向型】
【事前学習】国際音声字母を確認しておく。 （2時間）
【事後学習】用語を確認する。 （2時間）
2 方言【同時双方向型】
【事前学習】テクストを読む。 （2時間）
【事後学習】用語を確認し、方言についてまとめる。 （2時間）
3 学科企画テーマ≪日独交流160周年≫関連【同時双方向型】
【事前学習】テクストを読む。 （2時間）
【事後学習】授業で提示した用語を確認する。 （2時間）
4 音素について【同時双方向型】
【事前学習】ドイツ語の音素について調べておく。 （2時間）
【事後学習】音素について説明できるようにする。 （2時間）
5 異音について【同時双方向型】
【事前学習】授業で提示した用語を調べておく。 （2時間）
【事後学習】異音について説明できるようにする。 （2時間）
6 音節について：音節の種類【同時双方向型】
【事前学習】授業で提示した音節に関する用語を調べておく。 （2時間）
【事後学習】練習問題 （2時間）
7 音節（２）：ドイツ語における音節【同時双方向型】
【事前学習】授業で提示した用語を調べておく。 （2時間）
【事後学習】音節について説明できるようにする。 （2時間）
8 モーラ【同時双方向型】
【事前学習】授業で提示した用語を調べておく。 （2時間）
【事後学習】音節とモーラの違いを確認する。 （2時間）
9 アクセント【同時双方向型】
【事前学習】授業で提示した用語を調べておく。 （2時間）
【事後学習】練習問題に取り組む （2時間）
10 他言語との比較【同時双方向型】
【事前学習】日本語のアクセントについて調べておく。 （2時間）
【事後学習】練習問題に取り組む （2時間）
11 他言語との比較と練習【同時双方向型】
【事前学習】他言語のアクセントについて調べておく。 （2時間）
【事後学習】アクセントについての知識を確認する。 （2時間）
12 イントネーション【同時双方向型】
【事前学習】授業で提示した用語を調べておく。 （2時間）
【事後学習】練習問題 （2時間）
13 他言語との比較と練習(A-3)【同時双方向型】
【事前学習】他言語のイントネーションについて調べておく。 （2時間）
【事後学習】イントネーションについての知識を確認する。 （2時間）
14 練習【同時双方向型】
【事前学習】これまでの授業内容の復習 （3時間）
【事後学習】学修した内容の整理 （3時間）
15 まとめ（これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。）(A-3)【対面】
【事前学習】疑問点を整理 （2時間）
【事後学習】総復習と知識の確認 （2時間）
その他
教科書 適宜プリントを配布する。
参考書 適宜資料を紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート(70%)、授業参画度(30%)
レポートは期末レポートで評価しますが、状況によっては変更の可能性があります。授業参画度にはリアクションペーパーなどの提出物も含まれます。
オフィスアワー 授業終了後。あるいはメールにて日時を決めます。
備考 シラバスの内容は学修状況を考慮して変更することもあります。

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