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英語発音演習 (再履修)

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令和元年度以前入学者 英語発音演習 (再履修)
教員名 青木啓子
単位数    1 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 前期 履修区分 必修
授業の形態 課題研究（Blackboardを通じた学習資料配布、Blackboardを通じた毎回の課題提出）
Blackboard ID：20211606 2021英語発音演習（再）（青木啓子・前・水２）
授業概要 課題研究

発音記号の正しい発音を習得する

指示された課題箇所を締め切り（基本的に次回授業前日）までに提出する。毎回の課題提出や、パワーポイントファイルを用いた発音テスト課題を通じて、英語発音に関する知見を深め、体得する。

【以下対面授業時】
指示箇所の予習を前提とし、基本的に毎回単語を発音記号にする小テストを行う
テキストを中心にペアワークや個別タスクの演習形式で、指名・挙手を通じて授業を進める
授業のねらい・到達目標 英語音声学の前段階として、
1つ1つの発音記号を見て、英語の母音・子音を正しく発音できるようになる

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5,DP6及びカリキュラムポリシーCPの7,9に対応しています。
授業の方法 課題研究課題研究（演習）

・毎授業Blackboardを通じて講義資料を配布し、その中で解説、課題指示をも行う。
・課題は毎回Blackboardを通じて締め切り厳守で提出する必要がある。
・提出された課題は、Blackboardを通じて添削を行う。

【以下対面授業時】
基本的に毎回小テストを行う
指示箇所の予習を前提とし、演習形式で、テキストを中心にペアワークや個別タスクを通し授業を進める
本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。
履修条件 【対面授業時】
・辞書持参
・座席指定（出席番号順）
・原則として特別な理由がない限り欠席・遅刻は認めない
授業計画
1 オリエンテーション他:学力確認・シラバスの説明・授業の進め方の説明など（テキストを持参すること）
【事前学習】シラバスを事前に確認し、テキスト全体に目を通してのぞむこと。 （２時間）
【事後学習】指示箇所の予習をし、小テストに備えること。 （２時間）
2 Unit 1 Vowels and Consonants （母音について）（1）※小テスト：母音（p6,8,10）
【事前学習】テキストp6‐11を通読し、記載母音の発音記号をCDを用いて発音できるよう練習し、Step1・2・3を行う。 （２時間）
【事後学習】母音についてテキスト記載内容をしっかり振り返り、課題箇所の赤入れを行う。小テストにも備えること（対面授業時実施）。 （２時間）
3 Vowels and Consonants （母音について）（2）※小テスト：母音（p12,14）
【事前学習】テキストp12‐15を通読し、記載母音の発音記号をCDを用いて発音できるよう練習し、Step1・2・3を行う。 （２時間）
【事後学習】母音についてテキスト記載内容をしっかり振り返り、課題箇所の赤入れを行う。小テストにも備えること（対面授業時実施）。 （２時間）
4 Vowels and Consonants （母音について） （3）※小テスト：子音（p18,20,22）
【事前学習】テキストp6-15を通読し、記載母音の発音記号をCDを用いて発音できるよう何度も練習し、Step1を行う。 （２時間）
【事後学習】母音についてテキスト記載内容をしっかり振り返り、課題箇所の赤入れを行う。小テストにも備えること（対面授業時実施）。 （２時間）
5 ※発音テスト（母音）, Dialog 1　※小テスト：子音（p24,26）
【事前学習】母音の発音テストに備え、各自練習に励んだ上でのぞむこと。 （２時間）
【事後学習】学んだこと・フィードバックをしっかり振り返る。課題箇所の赤入れを行う。小テストにも備えること（対面授業時実施）。 （２時間）
6 Vowels and Consonants （子音について）（1）※小テスト：母音（p6,8,10）
【事前学習】テキストp18‐23を通読し、記載子音の発音記号をCDを用いて発音できるよう練習し、Step1・2・3を行う。 （２時間）
【事後学習】子音についてテキスト記載内容をしっかり振り返り、課題箇所の赤入れを行う。小テストにも備えること（対面授業時実施）。 （２時間）
7 Vowels and Consonants （子音について）（2）※小テスト：母音（p12,14）
【事前学習】テキストp24‐27を通読し、記載子音の発音記号をCDを用いて発音できるよう練習し、Step1・2・3を行う。 （２時間）
【事後学習】子音についてテキスト記載内容をしっかり振り返り、課題箇所の赤入れを行う。小テストにも備えること（対面授業時実施）。 （２時間）
8 Vowels and Consonants （子音について）（3）※小テスト：子音（p18,20,22）
【事前学習】テキストp18‐27における発音記号をCDを用いて復習し、完全に発音できるようにしてくる。 （２時間）
【事後学習】子音についてテキスト記載内容をしっかり振り返り、課題箇所の赤入れを行う。小テストにも備えること（対面授業時実施）。 （２時間）
9 ※発音テスト（子音）, Dialog 2　※小テスト：子音（p24,26）
【事前学習】子音の発音テストに備え、各自練習に励む。 （２時間）
【事後学習】学んだこと・フィードバックをしっかり振り返る。課題箇所の赤入れを行う。小テストにも備えること（対面授業時実施）。 （２時間）
10 母音復習 , Dialog 3　※小テスト：母音（p6,8,10）
【事前学習】テキストp6‐15における母音発音記号の発音を復習し、Step4を行う。 （２時間）
【事後学習】母音についてテキスト記載内容・フィードバックをしっかり振り返り、課題箇所の赤入れを行う。小テストにも備えること（対面授業時実施）。 （２時間）
11 子音復習 , Dialog 3　※小テスト：母音（p12,14）
【事前学習】テキストp18‐27における発音記号の発音を復習し、Step4を行う。 （２時間）
【事後学習】子音についてテキスト記載内容・フィードバックをしっかり振り返り、課題箇所の赤入れを行う。小テストにも備えること（対面授業時実施）。 （２時間）
12 ※発音テスト（母音＆子音）, Dialog 4　※小テスト：子音（p18,20,22）
【事前学習】母音・子音の発音テストに備え、各自練習に励む。 （２時間）
【事後学習】母音・子音についてテキスト記載内容・フィードバックをしっかり振り返り、課題箇所の赤入れを行う。小テストにも備えること（対面授業時実施）。 （２時間）
13 理解度の確認と解説（第1回から第12回までの講義内容について質疑応答を行う）
【事前学習】小テストに備え（実施時）、今まで学んできたことを整理して授業にのぞむこと。 （２時間）
【事後学習】学んだことをしっかり復習・整理の上、試験に備えること。 （２時間）
14 期末試験とその解説
【事前学習】第1回から第12回までの講義内容についてしっかり復習の上、試験に備えること。 （２時間）
【事後学習】試験で解答できなかった問題を確認し、正答を整理しておくこと。 （２時間）
15 これまでの復習・解説を行い、授業の理解を深める。
【事前学習】試験内容・学習内容で疑問に感じたことを整理しまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】解決した疑問を整理の上、学習内容をまとめること。 （２時間）
その他
教科書 今井由美子　井上球美子　他 『Sounds Make Perfect 　英語音声学への扉～発音とリスニングを中心に～』 英宝社 2010年
※改訂版ではなく、2010年出版のテキストを使用するので注意すること
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:提出課題(70%)、発音テスト(30%)
【対面授業時】
成績：最終授業時に行う授業内テスト＋毎回行う小テスト＋発音テスト＋予習・授業への参加度・提出物などの総合評価
授業参画度は，授業態度等で評価します。
オフィスアワー メールやBlackboardを通じて質疑応答を行う

【対面授業時】本授業終了後、教室にて10分間
備考 ・シラバスや教員の指示に従い、毎回予習(発音練習・練習問題を解く)をする
・該当箇所の発音記号を各自CDとテキスト説明をしっかり確認し練習し、自分なりに「この記号は発音できる」と思える状態にした上で授業に臨むこと
・事後学習として、既習箇所の発音記号を正しく発音できるよう、何度も何度も各自練習を重ねること

【以下対面授業時】
・毎回授業に積極的に参加し、なおかつ各種テストで良い点をあげることが評価される
・欠席には各自責任を持つこと

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