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中国現代文学研究１

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令和２年度以降入学者 中国現代文学研究１
令和元年度以前入学者 中国現代文学研究１
教員名 堀内利恵
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 中国語中国文化学科
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 課題研究（ブラックボード等を通じた学習資料配布）
BlackboardコースID：20211517　水曜3限
授業概要 ２０世紀初めの文学革命から中華人民共和国成立までの間の、主だった作家を紹介する。文学史の流れを理解するとともに、各作家の作品を
原文で読み、鑑賞する能力を養う。
授業のねらい・到達目標 中国語小説に対する理解を深めると同時に、その魅力を知り、鑑賞・分析する能力を高めることができる。
世界に氾濫している様々な情報を自ら収集し、分類・整理し、論理的・批判的に説明することができる(A-3-3)。
この科目は文理学部（学士（文学））のDP及びCPの3に対応しています。
授業の方法 基本的にBlackboardを使用した課題自習型の授業となる。毎回、作品の日本語訳の課題を出すので、提出すること。課題は適時、授業のなかでフィードバックする。
授業計画
1 魯迅の「藤野先生」（１）（「朝花夕拾」所収）を読む。(A-3-3)
【事前学習】魯迅の生涯について、調べておく。当該箇所を日本語に訳す。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
2 魯迅の「藤野先生」（２）を読む。（A-3-3)
【事前学習】ピンインを調べ、日本語に訳してくる。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
3 魯迅の「藤野先生」（３）を読む。(A-3-3)
【事前学習】ピンインを調べ、日本語に訳してくる。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
4 魯迅の「奔月」（１）（「故事新編」所収）を読む。(A-3-3)
【事前学習】ピンインを調べ、日本語に訳してくる。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
5 魯迅の「奔月」（２）を読む。(A-3-3)
【事前学習】ピンインを調べ、日本語に訳してくる。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
6 巴金の「月夜」（１）を読む。(A-3-3)
【事前学習】巴金の生涯について調べておく。当該箇所を日本語に訳す。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
7 巴金の「月夜」（２）を読む。(A-3-3)
【事前学習】ピンインを調べ、日本語に訳してくる。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
8 老舍の「热包子」（１）を読む。(A-3-3)
【事前学習】老舍の生涯について調べておく。当該箇所を日本語に訳す。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
9 老舍の「热包子」（２）を読む。(A-3-3)
【事前学習】ピンインを調べ、日本語に訳してくる。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
10 老舍の「热包子」（３）を読む。(A-3-3)
【事前学習】ピンインを調べ、日本語に訳してくる。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
11 沈従文の「丈夫」（１）を読む。(A-3-3)
【事前学習】沈従文について、分かる範囲で調べておく。当該箇所の日本語訳 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
12 沈従文の「丈夫」（２）を読む。(A-3-3)
【事前学習】ピンインを調べ、日本語に訳してくる。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
13 萧紅の「手」（１）を読む。(A-3-3)
【事前学習】萧紅の生涯について調べておく。当該箇所を日本語に訳す。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
14 萧紅の「手」（２）を読む。(A-3-3)
【事前学習】ピンインを調べ、日本語に訳してくる。 （2時間）
【事後学習】模範訳と自分の訳を比べ、整理・手直しをする。 （2時間）
15 授業のまとめと内容の確認。これまでの復習と解説を行う。(A-3-3)
【事前学習】自分の疑問点を再確認・整理しておく。 （2時間）
【事後学習】誤訳があった場合、その原因を考えてみる。授業内で紹介した参考文献に目を通す。 （2時間）
その他
教科書 レジュメを配布する。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:毎回課す課題の内容で評価する。(70%)、授業参画度:授業参画度は、課題の提出状況で評価する。(30%)
オフィスアワー 質問等はブラックボードでお願いします。（レポートの末尾に書く、など）

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