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日本考古学概説２

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令和２年度以降入学者 日本考古学概説２
令和元年度以前入学者 日本考古学概説２
教員名 濱田晋介
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 オンデマンド授業（動画による授業配信・学習資料配信：13回）＋課題研究（2回）

BlackBoard　ID : 20211259
授業概要 考古学は過去の人びとが製作し、使用したものを材料に、その当時の人びとの社会・文化・交流・集団組織など解明していく学問である。そのため文献の有無にかかわらず、モノ資料が存在すれば成立する学問であり、発掘調査によって研究材料を得るとことに特徴がある。こうした特徴を持つ日本考古学研究のこれまでの成果の概要を、古墳時代から江戸時代までを対象に紹介する。また、国内の発掘調査の経験をもとに、時代ごとの遺跡の特色も解説していく。
授業のねらい・到達目標 日本における考古学の方法とその研究理論を学ぶことによって、古墳時代、奈良・平安時代、中世・近世の考古学研究が、これまでどのように研究されてきたか。これらの遺跡から何が導き出されてきたのか。遺跡の発掘調査から、各時代の社会をどのように推測してきたのかについて､調査の具体的な事例を通して、概要を理解することができる。
この科目は文理学部（学士（文学））のDP及びCPの１、２に対応しています。
・学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、人文学・考古学の役割を解説することができる（A−１−１）
・現代社会における人文学・考古学の役割を説明することができる（Aー２ー１）
授業の方法 授業の形式：【講義】
授業はBlackboard（以下Bb）を利用する。初回講義開始までにBbのコース登録をすること。受講者への連絡はBbの“連絡事項”欄に掲示するので随時確認すること。Bbあるいは指定するURLには各回ごとに使用するプリントと動画があげられている。プリントは事前にダウンロードして印刷しておくこと。このプリントと動画をもとに、説明を加えプリントにない部分をノートに書き取っていく授業形態をとる。質問に対してはBbのメール機能を利用し応答していく。各自Bbを利用できる環境を整えるとともに、課題研究（主に文字によるレポート）を行えるように、パソコンやキーボード入力のタブレット端末を用意しておくのが望ましい（スマートフォンだと長文作成は困難）。本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とする。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
【事前学習】第１回目のプリントを事前に読んで、内容を把握するとともに､考古学について調べておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （２時間）
2 古墳時代以降の考古学研究方法 （古墳時代以降に増加する文献・紀年銘・絵画などを援用することで、年代や使用法が把握できることを理解する）
【事前学習】第２回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （２時間）
3 古墳時代像（古墳時代の研究の歴史と、そこから得られた古墳時代像について理解する）
【事前学習】第３回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （２時間）
4 古墳時代の集落（古墳時代の生活を物語る集落について、その特徴と時期的な変化を理解する）
【事前学習】第４回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （２時間）
5 古墳時代前期の墓と出土遺物（古墳時代前期における古墳と出土品の特徴を理解する）
【事前学習】第５回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （２時間）
6 古墳時代中期の墓と出土遺物（古墳時代中期における古墳と出土品の特徴を理解する）
【事前学習】第６回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （２時間）
7 古墳時代後期の墓と出土遺物（古墳時代後期における古墳と出土品の特徴を理解する）
【事前学習】第７回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （２時間）
8 古墳時代終末期の墓と出土遺物（古墳時代終末期における古墳と出土品の特徴を理解する）
【事前学習】第８回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （２時間）
9 古墳時代の遺物　（古墳の代表的な出土品である埴輪について、その出現と変化、意味について理解する）
【事前学習】第９回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （２時間）
10 古墳時代の遺物（古墳の代表的な出土品である武器・武具について、その出現と意味について理解する）
【事前学習】第10回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （２時間）
11 理解度の確認と解説（古墳時代に関する内容を振り返り、古墳時代の内容や特性を理解する。課題を提出する）（課題研究）
【事前学習】第２回目〜第10回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】提示された課題を提出する。 （3時間）
12 奈良・平安時代の考古学（奈良時代と平安時代の遺跡の出土品によって、どのような研究成果があるのかを理解する）
【事前学習】第12回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （２時間）
13 中世の考古学（武士の政権となる鎌倉時代〜戦国時代までの遺跡の出土品によって、どのような研究成果があるのかを理解する）
【事前学習】第13回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （２時間）
14 近世の考古学（幕藩体制となる時期の遺跡の出土品によって、どのような研究成果があるのかを理解する）
【事前学習】第14回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業で利用したプリントとノートを整理し、今回の授業を要約しておくこと。 （2時間）
15 理解度の確認と解説（第11回目〜第13回目までの内容を振り返り、それぞれの時代の内容や特性を理解する。課題を提出する）（課題研究）
【事前学習】第１〜13回目のプリントを事前に読んで、内容を把握し、関連する事項について調べて課題を提出すること。 （1時間）
【事後学習】提示された課題を提出する。 （3時間）
その他
教科書 なし
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(100%)
全ての回の動画を視聴することを前提として、授業内テスト（課題）２回で成績を評価する。
第11回目（50％）・第15回目（50％）。
オフィスアワー BlackBoardを通じての質問に回答する。
備考 日本考古学概説１を履修していることが望ましい

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