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東洋史概説

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令和２年度以降入学者 東洋史概説
令和元年度以前入学者 東洋史概説１
教員名 粕谷元
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 課題研究とオンデマンド授業を組み合わせた遠隔授業
Blackboard ID：20211250
授業概要 イスラーム史から見るユーラシア史
授業のねらい・到達目標 授業のねらい：
ユーラシアで勃興した諸文明のうち、本授業ではイスラーム文明を中心に据え、イスラーム史の視点からユーラシアの歴史を一望する。預言者ムハンマドの登場とともに生まれたイスラーム共同体がいかにして世界的文明へと発展を遂げ、巨大な諸国家を築き上げるにいたったのか。また、イスラームと周辺世界の出会いはどのようなものであったのか。最新の研究成果を踏まえつつ、ユーラシアの歴史を概観する。

・学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、人文学・歴史学の役割を説明することができる（A-1-1)。
・現代社会における人文学・歴史学の役割を説明することができる（A-2-1)。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1,2及びカリキュラムポリシーCP1,2に対応しています。
授業の方法 授業の形式：【講義】
授業曜日の前日までに教員がレジュメ、資料および解説動画をBlackboardにアップロードする。受講者はこれらを閲覧・視聴して学習し、指定課題をBlackboardに提出する。教員はこれを採点して適宜個別にコメントを返すとともに、必要に応じてBlackboardの掲示板上でも全員に向けて解説・コメントする。
＊初回講義開始までにBlackboardのコース登録をすること。
本授業の事前・事後学習は、各2時間の学習を目安とする。
授業計画
1 授業の実施方法に関する説明、導入的講義（オンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】高校の世界史Ｂ教科書の初期イスラーム史の部分を読んでおくことが望ましい （2時間）
【事後学習】授業内容を整理しておく （2時間）
2 ムハンマドと初期のイスラーム共同体 (1)イスラームの成立の歴史的背景、預言者ムハンマドの登場（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
3 ムハンマドと初期のイスラーム共同体 (2)イスラーム共同体（ウンマ）の成立（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
4 イスラーム共同体の拡大と分裂　(1)正統カリフ時代（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
5 イスラーム共同体の拡大と分裂　(2)ウマイヤ朝～アッバース朝（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
6 イスラーム共同体の拡大と分裂　(3)アッバース朝の中央集権の崩壊、イラン・中央ユーラシアのイスラーム化、トルコ人のイスラーム世界への進出（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
7 近世イスラーム国家の繁栄──オスマン朝、サファヴィー朝、ムガル朝（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
8 イスラーム文明にとっての近代（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
9 イスラーム文明と中国文明（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
10 イスラーム文明と中央ユーラシア（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
11 イスラーム文明とモンゴル帝国（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
12 イスラーム文明とインド文明（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
13 イスラーム文明とヨーロッパ　(1)近代以前（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
14 イスラーム文明とヨーロッパ　(2)近代以降（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】課題を提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
15 日本イスラーム史（課題研究およびオンデマンド授業）
(A-1-1)(A-2-1)
【事前学習】指定されたレジュメ、資料、動画を閲覧・視聴する （2時間）
【事後学習】レポートを提出し、授業内容を整理しておく （2時間）
その他
教科書 なし。かわりにレジュメと資料をBlackboardにアップロードする。
参考書 授業時に適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート(60%)、授業参画度(40%)
授業参画度は、課題提出で評価する。
オフィスアワー 授業内容に関する質問についてはBlackboard上で回答する。その他についてはメールで個別に対応する。

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