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保健体育科教育法Ⅳ
| 令和元年度以前入学者 | 保健体育科教育法Ⅳ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 鈴木 理 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | コース科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業の形態 | オンライン授業（Zoomによるライブ中継）で実施する．ただし，状況によってはオンデマンド方式（Power Pointの録画映像）に変更する可能性がある． BlackboardコースID：前・木曜2限→20213498 |
|---|---|
| 授業概要 | 教員養成を主目的とする学部（学校教育課程）で教科教育学（体育，保健体育）の研究教育を担当していた者が教科の指導法等について指導する． |
| 授業のねらい・到達目標 | 中高保健体育科の体育分野（中）／科目体育（高）における各領域の学習指導について，教科担任制の業務に対応可能な実践的職能を身につける． |
| 授業の方法 | 授業の形式：【講義】 主として講義形式で授業をすすめる． 課題の提出方法，フィードバック方法等については，授業開始時に提示する． 合理的理由により講義を欠席した者には，zoomの記録映像を配信予定． |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス：授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する
【事前学習】シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを理解する （2時間） 【事後学習】配布資料を通覧する （2時間） |
| 2 |
体育の授業づくりの基本的な考え方①
【事前学習】前時に指示した参照資料を通覧して気づいたことや疑問点をピックアップしておく （2時間） 【事後学習】学修を振り返り，事前学習の懸案事項についてノートに整理する （2時間） |
| 3 |
体育の授業づくりの基本的な考え方②
【事前学習】前時に指示した参照資料を通覧して気づいたことや疑問点をピックアップしておく （2時間） 【事後学習】学修を振り返り，事前学習の懸案事項についてノートに整理する （2時間） |
| 4 |
「動きづくり」の教材構成と指導実践① ：器械運動の学習指導 【事前学習】前時に指示した参照資料を通覧して気づいたことや疑問点をピックアップしておく （2時間） 【事後学習】学修を振り返り，事前学習の懸案事項についてノートに整理する （2時間） |
| 5 |
「動きづくり」の教材構成と指導実践② ：陸上競技の学習指導（競走） 【事前学習】前時に指示した参照資料を通覧して気づいたことや疑問点をピックアップしておく （2時間） 【事後学習】学修を振り返り，事前学習の懸案事項についてノートに整理する （2時間） |
| 6 |
「動きづくり」の教材構成と指導実践③ ：陸上競技の学習指導（跳躍） 【事前学習】前時に指示した参照資料を通覧して気づいたことや疑問点をピックアップしておく （2時間） 【事後学習】学修を振り返り，事前学習の懸案事項についてノートに整理する （2時間） |
| 7 |
前半の総括
【事前学習】前時に指示した参照資料を通覧して気づいたことや疑問点をピックアップしておく （2時間） 【事後学習】学修を振り返り，事前学習の懸案事項についてノートに整理する （2時間） |
| 8 |
「関係づくり」の教材構成と指導実践① ：ゴール型ゲームの学習指導 【事前学習】前時に指示した参照資料を通覧して気づいたことや疑問点をピックアップしておく （2時間） 【事後学習】学修を振り返り，事前学習の懸案事項についてノートに整理する （2時間） |
| 9 |
「関係づくり」の教材構成と指導実践② ：ネット型ゲームの学習指導 【事前学習】前時に指示した参照資料を通覧して気づいたことや疑問点をピックアップしておく （2時間） 【事後学習】学修を振り返り，事前学習の懸案事項についてノートに整理する （2時間） |
| 10 |
「関係づくり」の教材構成と指導実践③ ：ベースボール型ゲームの学習指導 【事前学習】前時に指示した参照資料を通覧して気づいたことや疑問点をピックアップしておく （2時間） 【事後学習】学修を振り返り，事前学習の懸案事項についてノートに整理する （2時間） |
| 11 |
「関係づくり」の教材構成と指導実践④ ：「ゲームの理解」の促進 【事前学習】前時に指示した参照資料を通覧して気づいたことや疑問点をピックアップしておく （2時間） 【事後学習】学修を振り返り，事前学習の懸案事項についてノートに整理する （2時間） |
| 12 |
後半総括
【事前学習】前時に指示した参照資料を通覧して気づいたことや疑問点をピックアップしておく （2時間） 【事後学習】学修を振り返り，事前学習の懸案事項についてノートに整理する （2時間） |
| 13 |
課題学習：保健体育の授業計画に関連する課題をBlackBoard上に提示する。
【事前学習】第2回〜第12回の内容を復習しておく （2時間） 【事後学習】学修した内容の整理をする （2時間） |
| 14 |
課題学習：保健体育の授業実践に関連する課題をBlackBoard上に提示する。
【事前学習】第2回〜第12回の内容を復習しておく （2時間） 【事後学習】学修した内容の整理をする （2時間） |
| 15 |
課題学習：保健体育の学習評価に関連する課題をBlackBoard上に提示する。
【事前学習】第2回〜第12回の内容を復習しておく （2時間） 【事後学習】学修した内容の整理をする （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 文部科学省 『中学校学習指導要領解説 保健体育編』 東山書房 文部科学省 『高等学校学習指導要領解説 保健体育編・体育編』 東山書房 なし |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:教育目標，学習内容，指導法に関するレポート(50%)、授業参画度:講義に関するリフレクションを実施(50%) |
| オフィスアワー | 木曜日1限，メールにて対応する |