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ドイツ語３ （他学科用）
| 令和２年度以降入学者 | ドイツ語３ （他学科用） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | ドイツ語文法１ | ||||
| 教員名 | 川嶋正幸 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業の形態 | 同時双方向型授業(Zoomによるライブ中継) Blackbaord コースID: 20210811, コース名：2021ドイツ語３／ドイツ語文法１（川嶋正幸・前・水５）に登録しておくこと。 |
|---|---|
| 授業概要 | ドイツ語のユーモラスな小話を読解しながらドイツ語の基礎力を養成する。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ドイツ語を理解し(読む、聴く)、ドイツ語で発信する(話す、書く)ことができるようになるための基本的な知識を身につけることができます。 現代社会におけるドイツ語圏文化、ヨーロッパ文化の役割を理解し、そのことを踏まえて、国際社会が直面している問題を説明することができます。(A-2-2) 既存の知識にとらわれることなく、物事を推理的・批判的に理解し説明することができます。(A-3-2) この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマシーDP2,DP3及びカリキュラムポリシーCP2, CP3に対応しています。 |
| 授業の方法 | 授業の形式:【演習】はじめにテキストの文法事項を説明し、それに基づいたテキストの一部を翻訳してもらいながら授業を進める。 |
| 履修条件 | ドイツ文学科の学生は除く。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する。) (オンライン授業)
【事前学習】シラバスを読み、これまで学んだドイツ語の知識を再確認しておくこと。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容を整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 2 |
単語と文の発音 (オンライン授業)
【事前学習】教科書7~9頁に目を通し、教科書11頁のドイツ語の発音をカタカナで書いてみる。（A-5) （30分時間） 【事後学習】学修した内容を整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 3 |
Kennst du Anna? (オンライン授業)
【事前学習】教科書12~13頁に目を通し、教科書11頁を訳す。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容を整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 4 |
冠詞と名詞 (オンライン授業)
【事前学習】教科書14頁の問題を解き、教科書16～17頁に目を通しあやふやな文法事項があればもう一度確認する。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容の整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 5 |
Haben Sie einen Hund? (オンライン授業)
【事前学習】教科書15頁を訳す。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容を整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 6 |
命令形 (オンライン授業)
【事前学習】教科書18頁の問題を解き、教科書20～21頁を読み、あやふやな文法事項があればもう一度確認する。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容を整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 7 |
Sonntags in Deutschland (オンライン授業)
【事前学習】教科書19頁を訳す。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容の整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 8 |
冠詞類 (オンライン授業)
【事前学習】教科書22頁の問題を解き、教科書24～25頁を読み、あやふやな文法事項があればもう一度確認する。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容を整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 9 |
Der Ausflug (オンライン授業)
【事前学習】教科書23頁を訳す。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容の整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 10 |
前置詞 (オンライン授業)
【事前学習】教科書26頁の問題を解き、教科書28頁～29頁を読み、あやふやな文法事項があればもう一度確認する。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容の整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 11 |
Wie komme ich zur Staatsoper? (オンライン授業)
【事前学習】教科書27頁を訳す。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容を整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 12 |
話法の助動詞 (オンライン授業)
【事前学習】教科書30頁の問題を解き、教科書32頁～33頁に目を通し、あやふやな文法事項があればもう一度確認する。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容を整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 13 |
Was willst du werden? (オンライン授業)
【事前学習】教科書31頁を訳す。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容を整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 14 |
これまでの授業の内容について質疑応答を行う。 (オンライン授業)
【事前学習】テキストでまだよく理解できていない箇所があるか確認する。 （30分時間） 【事後学習】学修した内容を整理し、要点をノートする。（A-3) （30分時間） |
| 15 |
まとめ これまでの学習内容の振り返り (オンライン授業)
【事前学習】これまでの学習内容で十分に把握できていない箇所を復習する。 （30分時間） 【事後学習】振り返りにより確認できた要点を再確認する。(A-8) （30分時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Lenz 他 『わーくわくドイツ語文法読本』 三修社 2017年 第9版 |
| 参考書 | 必要に応じて授業中に紹介する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(30%)、授業内テスト(40%)、授業参画度(30%) （1）授業内テストは，期末試験，小テスト等を合わせて評価します。 （2）レポートは求めるテーマと内容，提出状況をみて評価します。 （3）授業参画度は，毎回のリアクションペーパー等で評価します。 |
| オフィスアワー | 授業の前後にメールなどでアポイントをとって行います。 |