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英語６ （体育）
| 令和２年度以降入学者 | 英語６ （体育） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 英語６（体育） | ||||
| 教員名 | 杉本桂子 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | Blackboardを使用して毎回課題研究を配信する。（遠隔授業） ＊初回授業時までにBlackboard でコースを登録し、こまめに情報を確認すること。 【Blackboard ID】 20210627 英語６（体育 後 土２） ＊（CHIPSでの履修登録に加え）初回授業時までにBlackboard でこの科目の登録をしておくこと。 |
|---|---|
| 授業概要 | 日常のことを英文で表現する練習を行いながら、将来関わる職業において,英語でのPresentationの準備ができるように英作文を書く実力を付けるようにする。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 自由に英作文を書く練習を行いながら多様な話題に関してこだわりなく論理的にまとまった内容の英作文を書けるようになること。 この科目は文理学部のDP及びCPの1, 3, 4 に対応している。 |
| 授業の方法 | 授業の形式：【演習】 授業上記「授業のねらい」に適したテキスト（教科書の項目参照）の課題を行っていただきます。こちらから回答をフィードバックします。また改めてこちらからテーマを与えます。その場合、それに沿った英文を提出していただきます。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語5」（前期）と「英語6」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語のみ」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
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| 1 |
Lesson 13 Dear Sirs: A Letter of Complaint 条件文と仮定法 Vocabulary Building, Comprehension Questions, Collocation and Word Order, Sentence Building, Guided Composition
【事前学習】Lesson 13の英文を読み理解してくること。 （３０分時間） 【事後学習】Lesson 13の英文を音読し、重要な表現を暗記すること。 （３０分時間） |
| 2 |
Lesson 14 A Farewell Speech(A speech manuscript) 仮定法を使った定型表現 Vocabulary Building, Comprehension Questions, Collocation and Word Order, Sentence Building, Guided Composition
【事前学習】Lesson 14の問題を読み理解してくること。 （３０分時間） 【事後学習】Lesson 14の英文を音読し、重要な表現を暗記すること。 （３０分時間） |
| 3 |
Lesson 15 Wind Force 2000 Air Conditioner Limited Warranty(A warranty) 受身形 Vocabulary Building, Comprehension Questions, Collocation and Word Order, Sentence Building, Guided Composition
【事前学習】Lesson 15の英文を読み理解してくること。 （３０分時間） 【事後学習】Lesson 15の英文を音読し、重要な表現を暗記すること。 （３０分時間） |
| 4 |
Lesson 16 Hollingsworth State Park(A notice) 動名詞と不定詞 Vocabulary Building, Comprehension Questions, Collocation and Word Order, Sentence Building, Guided Composition
【事前学習】Lesson 16の英文を読み理解してくること。 （３０分時間） 【事後学習】Lesson 16の英文を音読し、重要な表現を暗記すること。 （３０分時間） |
| 5 |
Lesson 17 Super White(An advertisement) 比較 Vocabulary Building, Comprehension Questions, Collocation and Word Order, Sentence Building, Guided Composition
【事前学習】Lesson 17の英文を読み理解してくること。 （３０分時間） 【事後学習】Lesson 17の英文を音読し、重要な表現を暗記すること。 （３０分時間） |
| 6 |
Lesson 18 The Taft Television Spring Conference(A guide) 後置修飾（前置詞句・分詞など） Vocabulary Building, Comprehension Questions, Collocation and Word Order, Sentence Building, Guided Composition
【事前学習】Lesson 18の英文を読み理解してくること。 （３０分時間） 【事後学習】Lesson 18の英文を音読し、重要な表現を暗記すること。 （３０分時間） |
| 7 |
Lesson 19 The Woman Who Made Cellphone Life Possible(A biography) 関係代名詞 Vocabulary Building, Comprehension Questions, Collocation and Word Order, Sentence Building, Guided Composition
【事前学習】Lesson 19の英文を読み理解してくること。 （３０分時間） 【事後学習】Lesson 19の英文を音読し、重要な表現を暗記すること。 （３０分時間） |
| 8 |
Lesson 20 Geology Class Field Trip to Yellowstone(A travel diary) 関係副詞 Vocabulary Building, Comprehension Questions, Collocation and Word Order, Sentence Building, Guided Composition
【事前学習】Lesson 20の問題を読み理解してくること。 （３０分時間） 【事後学習】Lesson 20の英文を音読し、重要な表現を暗記すること。 （３０分時間） |
| 9 |
Lesson 21 Country Cottage Potato Salad(A recipe) 文のつなげ方(接続詞・文副詞）Vocabulary Building, Comprehension Questions, Collocation and Word Order, Sentence Building, Guided Composition
【事前学習】Lesson 21の英文を読み理解してくること。 （３０分時間） 【事後学習】Lesson 21の英文を音読し、重要な表現を暗記すること。 （３０分時間） |
| 10 |
Lesson 22 An Open Hearing(A formal request letter) 分詞構文 Vocabulary Building, Comprehension Questions, Collocation and Word Order, Sentence Building, Guided Composition
【事前学習】Lesson 22の英文を読み理解すること。 （３０分時間） 【事後学習】Lesson 22の英文を音読し、重要な表現を暗記すること。 （３０分時間） |
| 11 |
Lesson 23 A Letter to the Editor itを使った構文（形式主語・強調構文）Vocabulary Building, Comprehension Questions, Collocation and Word Order, Sentence Building, Guided Composition
【事前学習】Lesson 23の英文を読み理解してくること。 （３０分時間） 【事後学習】Lesson 23の英文を音読し、重要な表現を暗記すること。 （３０分時間） |
| 12 |
Lesson 24 The Use of Child Seats(Expository writing) いろいろな否定文（二重否定・部分否定）Vocabulary Building, Comprehension Questions, Collocation and Word Order, Sentence Building, Guided Composition
【事前学習】Lesson 24の英文を読み理解してくること。 （３０分時間） 【事後学習】Lesson 24の英文を音読し、重要な表現を暗記すること。 （３０分時間） |
| 13 |
長文英作文① 準1級レベルの4個の絵の説明を160～200ぐらいの英単語を使った長文英作文を書いてもらう。
【事前学習】前回まで学習したことを復習すること。 （３０分時間） 【事後学習】模範回答を手本に自分の英作文の確認をすること。 （３０分時間） |
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長文英作文② 準1級レベルの4個の絵の説明を160～200ぐらいの英単語を使った長文英作文を書いてもらう。
【事前学習】前回まで学習したことを復習すること。 （３０分時間） 【事後学習】模範回答を手本に自分の英作文の確認をすること。 （３０分時間） |
| 15 |
到達度の確認と解説。
【事前学習】後期授業で学習したことを復習し、苦手なところを見直すこと。 （３０分時間） 【事後学習】後期授業で学習したことを踏まえて、更に実力をつけること。 （３０分時間） |
| その他 | |
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| 教科書 | 野田小枝子 『READ TO WRITE（スキル統合型：英作文トレーニング）』 朝日出版社 201３年 第7版 テキストの他にプリントを使用する。 |
| 参考書 | 特になし。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:課題提出(50%)、授業内テスト:小テスト(30%)、授業参画度:課題の提出頻度、毎回課題の提出期限を守ったかどうか(20%) 表示された課題は必ず指定された期日までに提出すること。遅延の場合減点する。 |
| オフィスアワー | 授業に関する質問は随時メールで受け付ける。 |
| 備考 | 毎回テキストの予習、復習を行うこと。 |