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英語５ （哲）
| 令和２年度以降入学者 | 英語５ （哲） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 英語５（哲） | ||||
| 教員名 | 市川泰弘 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | （3）同時双方向型授業（Zoomによるライブ中継） Blackboard ID：20210571 2021英語５（哲）（市川泰弘・前・金１） |
|---|---|
| 授業概要 | 専門領域を学ぶための基礎的な英語文法力、語彙力を使いながら、将来触れる可能性の高い文章を単に日本語にできるのではなく、その意図を理解できる英語力を養う |
| 授業のねらい・到達目標 | 自分の学科の専門領域にかかわる英語、あるいは専門領域を学ぶための基礎的な英語を使用し、将来触れる可能性の高い文章（書籍やインターネットの抜粋等）を読む、プレゼンテーションを聞いて理解する、学んだことを グループで話し合って発表する、適切なレポートを書くなどの活動を通じ、「英語１～４」で身に着けたスキルをさらに上達させ、使えることができるような訓練を行います。辞書を引くなどして語彙や例文を確認し活用したりするなど、「英語１～４」で要求された丁寧な学習も求められます。この科目は文理学部（学士（哲学）のDP及びCP に対応しています。 |
| 授業の方法 | 授業の形式：【演習】 毎回指定した部分の英文を日本語に直し、その内容を説明してもらいながら、その英文が何を伝えようとしているかを理解して行きます。なお、本授業の事前・事後学習は、合わせて3時間の学習を⽬安とします。指定した部分の日本語訳は毎回レポートとして提出してもらいます。また講義では英文を日本語に直し、内容を説明してもらい発表の点数とします。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語5」（前期）と「英語6」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語のみ」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス・プリントでの指導
【事前学習】シラバスの内容をチェックし、テキストの最初の部分を確認する （2時間） 【事後学習】プリントで学習した内容をチェックしておく （1時間） |
| 2 |
The Light at the End of the Tunnel（Green ProblemsからOzone Depletionまで)の英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 3 |
And Green Solutionsから The Various Areasの Spray Paintsまで)の英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 4 |
Adhesives からThe Yard and Pet SuppliesのUse the Minimum Amountまでの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 5 |
Consider Alternativeから Pet Foodまでの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 6 |
before the tapの英文読解および内容把握をおこなう。いままでの英文読解のポイント、語彙のポイントの確認をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 7 |
Always Feeling Tired?~How Do You Manage Your Time?までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 8 |
Youare what you eat からCould it be more Serious ? までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 9 |
Migraine からTake care of yourselfまでの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 10 |
How well do you know your body?から How well did you do?までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 11 |
Make yourself fit to quitからPassive Smokingまでの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 12 |
All about Aromatherapyの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 13 |
配布するプリント（HIV、 Suntanなど）の英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 14 |
配布するプリント（Chakra、Reiki など）の英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 15 |
総合演習
【事前学習】今まで学習した語彙・文法・内容把握のポイントを再度復習する （2時間） 【事後学習】ここで確認した単語・熟語・内容把握のポイントをまとめておく （1時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 市川 泰弘 『Current Issues around us （人間の知恵ー環境と健康）』 郁文堂 2002年 教科書は指定された部分の英文読解および内容把握をおこないます。またプリントを作成しそのプリントの英文の内容把握も行います |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:提出レポート(20%)、授業内テスト:総合演習(20%)、授業参画度:毎回の発表(60%) 提出レポート、授業での発表、授業内テストなどを総合して成績とします。 |
| オフィスアワー | メール、Blackboardを利用して質疑応答を行います |