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英語４ （英文・心理）

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令和２年度以降入学者 英語４ （英文・心理）
令和元年度以前入学者 英語４（英文・心理）
教員名 小林和歌子
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 主として、同時双方向型授業（Zoomによるライブ中継）
Blackboard　ID:20210512

Blackboard のコース登録に加えて履修登録期間中にCHIPSで履修登録を行うこと。
授業概要 英語の読解と文法、作文に関して英語教育全般に熟達した教師が、如何に学習を進めたら効率的か指導する。
授業のねらい・到達目標 ・文法の知識を利用して、英語で書かれた文章を正確に読み、書くことができる。

この科目は文理学部のDP及びCPの2, 3 に対応している。
授業の方法 演習方式
本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。
課題の提出方法・フィードバック方法等についてはBlackboardに掲載予定、授業はZoomを使用した遠隔授業である。
履修条件 ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。
②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、グローバル教育研究センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。
③「英語3」（前期）と「英語4」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。
④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
授業計画
1 オリエンテーション（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）（オンライン授業）
ハンドアウト（英作文とリスニング問題）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
2 Unit 5
Reading 1　What makes a family business successful？自営業に関する英文記事を短時間で大意を掴む練習をする。（A2-2,A3-2)　（オンライン授業）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
3 Unit 5
Ex. B.C.D.Eを解くことにより語彙を増やし長文の内容理解に努める。（オンライン授業）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
4 Unit 5
Reading 2 The challenge of running a family business　自営業に関するオンライン記事を読み自営業の経営の難しさ、こつについて考察する。（オンライン授業）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
5 ハンドアウト（英作文とリスニング練習）
ライティングの課題に時間を取って取り組み、必要ならばペアもしくはグループで話し合い課題を完成させること。（A5-2,A6-2)　（オンライン授業）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
6 Unit 6　Brain science
Reading 1　You can read faster and better　雑誌の記事を読み何故人々は速く読むことが可能なのか脳科学の分野から情報を集める。（オンライン授業）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
7 Unit 6
Ex. B.C.D.Eを解くことにより語彙を増やし長文の理解を深める。またリアクションペーパーを書く練習をする。（オンライン授業）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
8 COIL(オンライン国際協働学習）between ハワイ大学ウエストオアフ校and 文理学部
顔合わせ会出来れば英語で自己紹介等実施する。
【事前学習】ハワイ大学の学生さん達との初顔合わせのための自己紹介の準備をする。 （1時間）
【事後学習】プロジェクトの口頭発表の準備・パワーポイントを作成すること。 （1時間）
9 ハンドアウト（英作文とリスニング練習）
ライティングの課題に時間を取って取り組み、必要ならばペアもしくはグループで話し合い課題を完成させる。（A5-2, A6-2)　（オンライン授業）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること （1時間）
10 COIL(オンライン国際協働学習）between ハワイ大学ウエストオアフ校and文理学部
プロジェクトの口頭発表
【事前学習】プロジェクトの口頭発表の準備・パワーポイント作成をする （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
11 Unit 7
Ex. B.C.D.E.F. and Gを解くことにより語彙を増やし長文の理解を深める。
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。（オンライン授業）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
12 Unit 7
Reading 2　Naturally urban　環境問題に関する英文記事を読み内容理解問題を通して考察する。ペアもしくはグループでディスカッションする機会を設ける。（A3-2,A6-2)（オンライン授業）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
13 Unit 8　Public health
Reading 1　University health center　大学の保健室に関する英文を読み健康問題に関して考察する。（オンライン授業）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
14 テキストの残りの部分のdisucussion questions等についてペアもしくはグループで取り組む。（オンライン授業）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
15 Unit 8
Reading 2　Preventing disease around the worldを学習する。時間があれば、Zoomにより英語で議論を行う機会を設ける。（オンライン授業）
【事前学習】テキストの該当箇所の分からない単語を調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で学習したことを振り返り良く定着するように復習すること。 （1時間）
その他
教科書 Q: Skills for Success レヴェル２　Reading and Writing 3rd edition, Oxford University Press, 2019, 3 edition
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:リアクションペーパー3回分(60%)、授業参画度:積極的授業参加・ディスカッション参加(40%)
授業参画度は，授業態度等で評価します。
オフィスアワー 木曜日の昼休みにグローバル教育研究センター(3号館2階）にて
Zoomの授業終了時
備考 良くテキストを読み予習をすること。分からない単語を辞書で調べること。
振り返りをし復習すること。
3回の課題をきちんと提出すること。

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