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英語１ （中文・社会福祉）
| 令和２年度以降入学者 | 英語１ （中文・社会福祉） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 英語１（中文・社会福祉） | ||||
| 教員名 | グティエレズティモシー | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 同時双方向型(4月中)と課題研究（English Language Learning with Timothy Gutierrezを通じた学習資料配信） Blackboard ID: 20210329 |
|---|---|
| 授業概要 | 聞く・話すという、音声による英語のコミュニケーション能力を培う。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ・英語を聞いて、おおよその内容を理解できる。 ・自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できる。 この科目は文理学部のDP及びCPの2, 3, 6 に対応している。 |
| 授業の方法 | 演習方式 毎回の授業の準備と宿題を1時間かけて行うことになっています。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語1」（前期）と「英語2」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
（同時双方向型と課題研究）Guidance Unit 0 - Can I have your name? - Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing 【事前学習】Buy and bring textbook and access card to class （0.5時間） 【事後学習】Begin Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 2 |
（同時双方向型と課題研究）Unit 0 - Can I have your name? - Spotlight on Listening; Spotlight on Memory; Spotlight on Speaking; Extensive Listening Report.
【事前学習】Preview Unit 0 - Spotlight on Listening; Spotlight on Memory; Spotlight on Speaking. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 3 |
（同時双方向型と課題研究）Unit 0 - What is your major? - Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report.
【事前学習】Preview Unit 0 - Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 4 |
（課題研究）Unit 1 - How do you spell that? - Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Extensive Listening Report.
【事前学習】Preview Unit 1 - Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 5 |
（課題研究）Unit 1 - How do you spell that? - Spotlight on Listening; Spotlight on Memory; Spotlight on Speaking; Extensive Listening Report.
【事前学習】Preview Unit 1 - Spotlight on Listening; Spotlight on Memory; Spotlight on Speaking. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 6 |
（課題研究）Unit 1 - How do you spell that? - Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report.
【事前学習】Preview Unit 1 - Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 7 |
（課題研究）Unit 1 - How do you spell that? - Quiz; Extensive Listening Report.
【事前学習】Review Unit 1 - Listening and Vocabulary （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 8 |
（課題研究）Unit 2 - I usually get up at six - Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Extensive Listening Report.
【事前学習】Preview Unit 2 - Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 9 |
（課題研究）Unit 2 - I usually get up at six - Spotlight on Listening; Spotlight on Memory; Spotlight on Speaking; Extensive Listening Report.
【事前学習】Preview Unit 2 - Spotlight on Listening; Spotlight on Memory; Spotlight on Speaking. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 10 |
（課題研究）Unit 2 - I usually get up at six - Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report.
【事前学習】Preview Unit 2 - Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 11 |
（課題研究）Unit 2 - I usually get up at six - Quiz; Extensive Listening Report.
【事前学習】Review Unit 2 - Listening and Vocabulary （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 12 |
（課題研究）Unit 3 - What do you call it? - Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Extensive Listening Report.
【事前学習】Preview Unit 3 - Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 13 |
（課題研究）Unit 3 - What do you call it? - Spotlight on Listening; Spotlight on Memory; Spotlight on Speaking; Extensive Listening Report.
【事前学習】Preview Unit 3 - Spotlight on Listening; Spotlight on Memory; Spotlight on Speaking. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 14 |
（課題研究）Unit 3 - What do you call it? - Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report.
【事前学習】Preview Unit 3 - Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary. （0.5時間） 【事後学習】Work on Extensive Listening Activity （0.5時間） |
| 15 |
（課題研究）Unit 3 - What do you call it? - Quiz; Extensive Listening Report.
【事前学習】Review Unit 3 - Listening and Vocabulary （0.5時間） 【事後学習】Review the Textbook and Extensive Listening Materials （0.5時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Alastair Graham-Marr, Communication Spotlight, Pre-Intermediate, 3rd Edition:978-1-896942-66-7, ABAX ELT Publishing, 2019, 3 edition Paul Goldberg, X-Reading Virtual Library One Year Access Card:9784865390704, XLearning Systems, 2016 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:Unit Quizzes (Speaking)(30%)、授業参画度:Textbook Activities(30%)、Extensive Listening(40%) 「Unit Quizzes」は録画されたビデオか、ZOOMを介した教師との1対1の評価となります。 「Textbook Activities」の完成度は、締切日までに「https://elearn.gutierrez94580.com/」上のQuestionnairesに回答したことによって測定される。「Extensive Listening」の完成度は、締切日までに「https://xreading.com/」上の「Read Time」、「Listen Time」、と「Quiz Passed」によって測定される。毎回の授業で教科書や消耗品を忘れた生徒は、教科書や消耗品を共有している生徒に最終成績の１％をプレゼントします。 また、教科書は授業開始前に購入してください。 |
| オフィスアワー | 希望により他の時間も対応する（t0001213@stu.chs.nihon-u.ac.jpへ相談のこと) |
| 備考 | 課題研究は「https://elearn.gutierrez94580.com/」で行えます。「@stu.chs.nihon-u.ac.jp」アカウントを確認してください. Extensive Listening through Xreadingは定期購読が必要です。定期購読があるかどうかわからない場合は先生にご相談ください。 |