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言語と文化１

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令和元年度以前入学者 言語と文化１
教員名 菊地優美
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 総合教育科目
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 オンデマンド授業（Blackboardを通じた授業資料・動画配信）により行う。
Blackboard コースID:20210151
授業概要 本講義では、2000年代以降に発表された小説やメディアにおける作品を取り上げ、私たちを取りまく文化、なかでも身近な文化である小説作品等が私たちに伝えようとする〈ことば〉を、ジェンダー／セクシュアリティの視点から批判的に読み解く方法を学ぶ。
授業のねらい・到達目標 １．ジェンダー／セクシュアリティに関する基本的な概念を理解し、関連する知識を身につける。
２．小説などの作品を、ジェンダー／セクシュアリティを軸に批判的に読み解く視点を身につける。

この科目は文理学部のDP3及びCP6に対応しています。
授業の方法 授業の形式：【講義】

・BlackBoardを通じてオンデマンド教材（授業資料・動画等）を配信する。
・毎回Black Board上で提出する課題（通常授業時のコメントペーパーにあたる）を課す。この課題提出を通じて出席確認を行うため、全員必ず指定された提出期間内に課題を提出すること。
・教材の中では授業内容に関するワークへの取り組みも求める。ワークの解説は基本的に授業教材内で行う。
・BlackBoardの掲示板機能を通じて各授業への「質問用掲示板」を設ける。また、課題のフィードバックを通じた履修者同士の意見共有や、掲示板を用いた履修者同士の意見交換の機会を用意する。
・授業各回までに読んでくる作品を指定した場合には、各自事前に作品（もしくは作品に関して配布された参考資料）を授業までに読んでから参加すること。
・本授業の事前・事後学習は、各２時間の学習を目安とする。
履修条件 ・第１回のオンデマンド授業教材内において成績評価・授業の出席の方法等を説明するため、履修を希望する場合は必ず第１回の授業教材を指定期間内に視聴すること。（指定期間内に第１回授業に参加できなかった場合には、必ず各自で後日第１回の授業教材を視聴しておくこと。）
・履修抽選を実施するので、履修を希望する者は4月9日(金)～4月13日(火)の間に、CHIPSにて所定の手続きを行うこと。
授業計画
1 ガイダンス、ジェンダーとは何か？
【事前学習】「ジェンダー」について調べてくる （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、自分の経験や身近な出来事との関連を考える。 （２時間）
2 少女マンガにみる〈女の子〉の生き方
【事前学習】自分が読んだことのあるマンガのヒロインについてどのような結末が描かれていたかを考えてくる。 （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、日頃目にするメディア上の作品の内容と照らし合わせて考える。 （２時間）
3 メディアとジェンダー―メディアのメッセージを読み解くために
【事前学習】第１回・第２回の授業内容がテレビ等のメディアにどのように表れているかを考えてくる。 （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、普段目にするテレビ等のメディアの情報と照らし合わせて考える。 （２時間）
4 朝井リョウ『桐島、部活やめるってよ』（１）―「男らしさ」を考える
【事前学習】「男らしさ」とはどのようなものか考えてくる。 （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、自分の経験や身の回りの出来事と照らし合わせて考える。 （２時間）
5 朝井リョウ『桐島、部活やめるってよ』（２）―男性性と生きづらさ
【事前学習】第４回の授業で考えた「男らしさ」に関する自分の考えを振り返る。 （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、今後「男らしさ」をどのように捉えていきたいかを考える。 （２時間）
6 朝井リョウ『桐島、部活やめるってよ』（３）―女性性とセクシュアリティ
【事前学習】性をめぐる場面で女性にどのような規範が課されているかを考えてくる。 （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、今後「女性らしさ」をどのように捉えていきたいかを考える。 （２時間）
7 よしもとばなな「バブーシュカ」（１）―〈恋愛〉とは何か？
【事前学習】小説やマンガなどの身近な作品について、「恋愛」がどのように描かれているかを考えてくる。 （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、自分の経験や身の回りの出来事と照らし合わせて考える。 （２時間）
8 よしもとばなな「バブーシュカ」（２）―〈恋愛〉とジェンダーを考える
【事前学習】第７回とこれまでの授業内容を振り返り、確認しておく。 （２時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り、身近な作品と照らし合わせて考える。 （２時間）
9 よしもとばなな「バブーシュカ」（３）―ことばの喪失と〈無償の愛〉
【事前学習】第８回の授業でまとめた小説「バブーシュカ」における「恋愛」に関する自分の考えを振り返る。 （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、今後「恋愛」をどのように捉えていきたいかを考える。 （２時間）
10 桐野夏生『グロテスク』（１）―ジェンダーと美醜
【事前学習】「美しさ」とジェンダーの関連について考えてくる。 （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、自分の経験や身の回りの出来事と照らし合わせて考える。 （２時間）
11 桐野夏生『グロテスク』（２）―〈語る〉こと／〈語られる〉こと
【事前学習】前回授業で扱った小説について「〈語る〉こと／〈語られる〉こと」の視点から考えてくる。 （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、今後「美しさ」や「〈語る〉こと／〈語られる〉こと」をどのように捉えていきたいかを考える。 （２時間）
12 よしもとばなな『キッチン』（１）―「家族」とは何か？①
【事前学習】「家族」とはどのようなものか考えてくる。 （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、自分の経験や身の回りの出来事と照らし合わせて考える。 （２時間）
13 本谷有希子『腑抜けども、悲しみの愛を見せろ』―「家族」とは何か？②
【事前学習】前回授業で扱った小説について「家族とは何か」の視点から考えてくる。 （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、自分の経験や身の回りの出来事と照らし合わせて考える。 （２時間）
14 よしもとばなな『キッチン』（２）―「家族」を考える
【事前学習】第12・13回の授業で扱った小説を「家族」の視点から比較して考えてくる。 （２時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、今後「家族」をどのように捉えていきたいかを考える。 （２時間）
15 全体のまとめ
【事前学習】これまでの授業内容をふまえ、レポートを作成する。 （２時間）
【事後学習】授業全体で学んだことを振り返り、その知識を今後どのようにいかしたいかを考える。 （２時間）
その他
教科書 とくに指定しない。授業教材を配信する。
また、授業で取り上げる作品については、各自事前に作品を入手し（あるいは配布された作品についての参考資料を）、授業までに読んでから参加すること。
参考書 授業時に適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート:授業最終回終了後、レポートを提出する。レポートの内容や期日等の詳細は、配信する講義資料内およびBlackboardを通じて連絡する。(80%)、授業参画度:授業参画度は、授業で課す小課題への取り組みとオンデマンド教材の視聴状況を評価対象とする。(20%)
なお、レポート作成において本、論文、雑誌、新聞、インターネットなどから全部あるいは大幅な部分を、典拠を明らかにせずにコピーして書いた場合は単位を取得できない。
授業の内容を踏まえ、自身で資料等を調べて考察し、自分自身の考えを作り上げて書いたレポートを優れたレポートとして評価する。
オフィスアワー 質問等はメールやBlackboardの掲示板を通じて対応する。
備考 この授業で配信するBlack board上の授業資料を利用できるのは授業履修者のみです。
他人への譲渡、インターネット上でのSNSへの投稿等による公開は絶対にしないこと。

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