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自主創造の基礎１

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令和２年度以降入学者 自主創造の基礎１
令和元年度以前入学者 自主創造の基礎１
教員名 中村英代
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 全学共通教育科目、社会学科
学期 前期 履修区分 必修
授業の形態 課題研究【Blackboard】、同時双方向型【Zoom】の併用
金曜・２眼　Blackboard ID:20210029
授業概要 社会学的視点・方法の習得による「自主創造型」の学びの育成
授業のねらい・到達目標 ＜知識＞＜技能＞
大学での学びを理解する
大学の課題に取り組むための基本的知識を理解する
レポートの書き方を理解する
社会学の基礎を理解する
効果的なグループディスカッションができる

＜能力＞
上記の＜知識＞＜技能＞の習得を経て，以下の＜能力＞を育むことが目標である。
・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて，倫理的な課題を理解し説明することができる。（A-1-1: 豊かな知識・教養に基づく高い倫理観）
・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察することの重要性を説明できる。（A-3-1: 論理的・批判的思考力）
・事象を注意深く観察して，解決すべき問題を認識できる。（A-4-1: 問題発見・解決力）
・新しいことに挑戦する気持ちを持つことができる。（A-5-1: 挑戦力）
・親しい人々とのコミュニケーションを通じて相互に意思を伝達することができる。（A-6-1: コミュニケーション力）
・集団の活動において，より良い成果を上げるために，お互いを尊重することができる。（A-7-1: リーダーシップ・協働力）
・自己の学修経験の振り返りを継続的に行うことができる。（A-8-1: 省察力）

この科目は文理学部（学士（社会学））のディプロマポリシーDP1,DP3～8及びカリキュラムポリシーCP1,CP3～8に対応しています。
授業の方法 授業の形式【講義/演習】
・Blackboardにアップされた講義資料（「講義文」や「動画教材」）を読み・視聴し、レスポンス・カードを提出します
・Zoomでの講義に参加し、終了後、レスポンス・カードを提出します

詳細は初回の講義で説明します
履修条件 原則として社会学科の1年生
授業計画
1 ガイダンス＆イントロダクション：本講義の受講方法を理解する(A-1-1)
【事前学習】シラバスを確認し、本講のねらいを把握してくる。 （2時間）
【事後学習】大学時代に何をやっていきたいか、どのような活動をしていくか、プランを考えてみる。 （2時間）
2 社会学を学ぶ意義＆社会学科での学び(A-1-1)
【事前学習】履修の方法や社会学科のカリキュラムを確認する。 （2時間）
【事後学習】講義資料を復習する。社会学科のカリキュラムを再確認する。 （2時間）
3 Zoomで講義を受ける：先輩からのメッセージ(A-6-1,A-7-1)
【事前学習】Zoomの講義に参加できるよう、事前に参加方法を確認しておく。 （2時間）
【事後学習】日本大学文理学部のHPで、大学についての理解を深める。 （2時間）
4 レポートの書き方①：面白いレポートは、いかにして面白いのか(A-1-1,A-3-1,A-4-1)
【事前学習】事前に配布された資料を読んでくる。 （2時間）
【事後学習】「講義文」を復習し、レポートの基本の型を理解する。 （2時間）
5 レポートの書き方②：自分のレポートの傾向性を知る(A-1-1,A-3-1,A-4-1)
【事前学習】事前に配布された資料を読んでくる。 （2時間）
【事後学習】「講義文」を復習し、自分のレポートの傾向性を把握する。 （2時間）
6 レポートの執筆(A-3-1,A-4-1)
【事前学習】レポートの書き方①②を復習する。 （2時間）
【事後学習】自分が執筆したレポートを推敲する。 （2時間）
7 レジュメの作成方法と参考文献の表記法（「社会学評論スタイルガイド」方式をマスターする）(A-1-1)
【事前学習】レジュメの作成方法について調べておく。 （2時間）
【事後学習】「社会学評論スタイルガイド」にアクセスし、文献情報の記載方法等を確認しておく。 （2時間）
8 レポートの解説①(A-3-1,A-4-1)
【事前学習】自分はどのようなレポートが書きたいのかを考える。 （2時間）
【事後学習】他の履修生が書いたレポートの良い点を自分なりに理解し、自分のレポートの強味と修正点をまとめる。 （2時間）
9 レポートの解説②(A-3-1,A-4-1)
【事後学習】他の履修生が書いたレポートの良い点を自分なりに理解し、自分のレポートの強味と修正点をまとめる。 （2時間）
10 プレゼンテーションを学ぶ（A-5-1,A-6-1）
【事前学習】パワーポイントの使い方について調べておく。 （2時間）
【事後学習】複数のパワーポイントプレゼンテーションを比較し、メリットとデメリットをまとめる。 （2時間）
11 グループワーク①（A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1）
【事前学習】グループワークのテーマ（講義内で提示）について調べてくる。 （2時間）
【事後学習】グループワークの成果について、レスポンス・カードにまとめて提出する。 （2時間）
12 グループワーク②（A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1）
【事前学習】グループワークのテーマ（講義内で提示）について調べてくる。 （2時間）
【事後学習】グループワークの成果について、レスポンス・カードにまとめて提出する。 （2時間）
13 グループワーク③（A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1）
【事前学習】グループワークのテーマ（講義内で提示）について調べてくる。 （2時間）
【事後学習】グループワークの成果について、レスポンス・カードにまとめて提出する。 （2時間）
14 日本大学の歴史を学ぶ(A-6-1,A-7-1)
【事前学習】「自主創造の基礎１」のオンデマンド教材を視聴する。 （2時間）
【事後学習】講義を踏まえて、日本大学の歴史を調べる。 （2時間）
15 まとめ：これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める(A-8-1)
【事前学習】15回の授業内容について振り返る。 （2時間）
【事後学習】「自主創造の基礎２」で学びたいことをまとめる。 （2時間）
その他
教科書 なし
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート:レポート提出(25%)、授業内テスト:講義内の課題(25%)、授業参画度:毎回の講義のレスポンス・カード(50%)
能力（A-1-1,A-3-1,A-4-1,A-5-1,A-6-1-,A-7-1,A-8-1）の習熟度については、別途配布のチェック項目に基づき評価する。
オフィスアワー 金曜日の昼休み、あるいは、メールで連絡して下さい

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