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| 令和2年度入学者 | 地球環境特別研究Ⅰ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 地球環境特別研究Ⅰ | ||||
| 教員名 | 金丸龍夫 | ||||
| 単位数 | 4 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 地球情報数理科学専攻 | ||||
| 学期 | 通年 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | オンライン型の遠隔授業(30回) |
|---|---|
| 授業概要 | 火山の噴火推移の復元、噴火様式と噴火機構、火山体の形成機構 |
| 授業のねらい・到達目標 | それぞれの領域の課題についての基礎的知識および基本的研究技術を身につける.具体的テーマを選んで研究を進め,従来とは異なる新しい結果を生み出すことを目標とする. |
| 授業の方法 | テーマに関する論文購読、研究計画立案、解析方法などの研究進捗状況の報告、研究発表と討論 必要に応じて野外調査,試料採取,各種室内機器分析,およびパソコンによるデータ処理などを行う. 各週の担当者はZoomを用いたオンラインプレゼンテーションを行い,他者を含め発表内容について議論し,改善策についてのレポートをまとめる. 初回講義開始までにBlackBoardのコース登録をすること。 受講者への連絡はBlackBoardの“連絡事項”欄に掲示するので随時確認すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
研究領域についての解説と参考論文の選定
【事前学習】研究対象とする内容に関する論文を予め調べておくこと (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 2 |
火山の噴火様式(1)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 3 |
火山の噴火様式(2)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 4 |
火山の噴火様式(3)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 5 |
火山の噴火様式(4)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 6 |
火山の噴火様式(5)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 7 |
火山の噴火様式(6)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 8 |
火山の噴火様式(7)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 9 |
火山の噴火メカニズム(1)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 10 |
火山の噴火メカニズム(2)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 11 |
火山の噴火メカニズム(3)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 12 |
火山の噴火メカニズム(4)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) |
| 13 |
火山の噴火メカニズム(5)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 14 |
火山の噴火メカニズム(6)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 15 |
火山の噴火メカニズム(7)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 16 |
火山の噴火推移(1)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 17 |
火山の噴火推移(2)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 18 |
火山の噴火推移(3)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 19 |
火山の噴火推移(4)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 20 |
火山の噴火推移(5)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 21 |
火山の噴火推移(6)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 22 |
火山の噴火推移(7)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 23 |
噴火の長期予測(1)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 24 |
噴火の長期予測(2)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 25 |
噴火の長期予測(3)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 26 |
噴火の長期予測(4)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 27 |
噴火の長期予測(5)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 28 |
噴火の長期予測(6)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 29 |
噴火の長期予測(7)論文購読と研究についての発表、議論、および指導
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| 30 |
総合的な議論
【事前学習】上記の授業内容のプレゼンテーションを各自作成すること. (4時間) 【事後学習】授業で学習した内容を復習しておくこと (4時間) |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業中に課す課題(100%) |
| オフィスアワー | 授業後約10分程度、または別途指示する時間とし、不在時の連絡方法については初回授業で案内する。(8A216) |