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医療ソーシャルワーク応用研究

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令和２年度入学者 医療ソーシャルワーク応用研究
教員名 金子絵里乃
単位数    2 課程     開講区分 文理学部
科目群 社会学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 主として課題研究（blackboardを通じた学習資料配信）および同時双方向型授業（Zoomによるライブ中継）

blackboard ID : 火曜7限→20204309
授業概要 ・ソーシャルワークにおける援助関係の本質を学びます
・社会福祉士の経験をもとに、ソーシャルワーカーが援助関係の形成において心がけていることについて授業を行います。
授業のねらい・到達目標 ・医療の領域におけるソーシャルワークの実践や研究の動向や課題などについて考察することができます
・援助関係を形成する目的とは何かを説明することができます
・援助関係における原則とは何かを説明することができます
・ソーシャルワーカーとしての教養を身につけることができます
・論理的な思考を身につけることができます
・論理的・批判的に考察することができます
・読解力、書く力、プレゼンテーションの力を高めることができます
授業の方法 ・プレゼンテーションを行います
・グループディスカッションや事例検討を行います
・本授業の事前・事後学習は、各２時間の学習を目安とします
・提出物の提出方法、フィードバックの方法等については、授業開始時に提示する
授業計画
1 本講義の目的と概要を説明します（Zoomによるライブ中継）
【事前学習】テキストの序文と要約を読んでください （2時間）
【事後学習】スケジュールを確認するとともに、テキストを読んでください （2時間）
2 援助関係を形成する目的（課題研究）
【事前学習】テキストP.3-30を読んで疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理してください （2時間）
3 援助関係を形成する目的（課題研究）
【事前学習】テキストP.3-30を読んで疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください （2時間）
4 援助関係を形成する諸原則（１）個別化　（課題研究）
【事前学習】テキストP.33-50を読んで疑問点などをメモしてください。発表者はレジュメを作成してください。 （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理してください （2時間）
5 援助関係を形成する諸原則（１）個別化　（課題研究）
【事前学習】テキストP.33-50を読んで疑問点などをメモしてください。発表者はレジュメを作成してください。 （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください（A-3-1） （2時間）
6 援助関係を形成する諸原則（２）意図的な感情の表出　（課題研究）
【事前学習】テキストP.51-73を読んで疑問点などをメモしてください。発表者はレジュメを作成してください。 （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理してください （2時間）
7 援助関係を形成する諸原則（２）意図的な感情の表出　（課題研究）
【事前学習】テキストP.51-73を読んで疑問点などをメモしてください。発表者はレジュメを作成してください。 （時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください（A-3-1） （2時間）
8 個別プレゼンテーション（Zoomによるライブ中継）
【事前学習】これまでのレポートを整理してレジュメを作成してください。 （2時間）
【事後学習】議論したことを整理して、復習をしてください （2時間）
9 援助関係を形成する諸原則（３）統制された情緒的関与　（課題研究）
【事前学習】テキストP.74-104を読んで疑問点などをメモしてください。発表者はレジュメを作成してください。 （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理してください （2時間）
10 援助関係を形成する諸原則（３）統制された情緒的関与　（課題研究）
【事前学習】テキストP.74-104を読んで疑問点などをメモしてください。発表者はレジュメを作成してください。 （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください（A-3-1） （2時間）
11 援助関係を形成する諸原則（４）受容（課題研究）
【事前学習】テキストP.105-139を読んで疑問点などをメモしてください。発表者はレジュメを作成してください。 （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理してください （2時間）
12 援助関係を形成する諸原則（４）受容（課題研究）
【事前学習】テキストP.105-139を読んで疑問点などをメモしてください。発表者はレジュメを作成してください。 （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください（A-3-1） （2時間）
13 援助関係を形成する諸原則（５）自己決定（課題研究）
【事前学習】テキストP.140-158を読んで疑問点などをメモしてください。発表者はレジュメを作成してください。 （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理してください （2時間）
14 援助関係を形成する諸原則（５）自己決定（課題研究）
【事前学習】テキストP.140-158を読んで疑問点などをメモしてください。発表者はレジュメを作成してください。 （2時間）
【事後学習】テキストとレジュメの内容を整理して課題に取り組んでください。また、新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集してください（A-5-2） （2時間）
15 個別プレゼンテーション（Zoomによるライブ中継）
【事前学習】これまでのレポートを整理してレジュメを作成してください （2時間）
【事後学習】議論したことを整理して、復習をしてください （2時間）
その他
教科書 『ケースワークの原則：援助関係を形成する技法（新訳・改訂版） （F.P.バイステック）』 誠信書房 2006年
初回の授業から使用するのでテキストを事前に購入して持参してください
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート(60%)、授業参画度(40%)
授業参画度は、毎回のリアクションペーパーおよびプレゼンテーションの内容で評価します
オフィスアワー 金曜日のお昼休み

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