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生命科学英語２
| 令和元年度以前入学者 | 生命科学英語２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 比留間潔 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 生命科学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業の形態 | 課題研究(Blackboardを使用する）（下記URLあるいはBlackboardを通じた学習資料配信）。 指定記述までに課題をよく読み、A4半ページぐらいの要約をメールあるいはBlackboardを介して提出する(WordあるいはPDFファイルにて)。これにコメントを与えて返却するので次回提出の要約の参考にする。 Blackboard ID:20203533 |
|---|---|
| 授業概要 | テーマ別の短い英語の科学論文を毎回読む。内容は生物学の広い分野から選択している。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 英語論文の読み方だけでなく、科学で頻繁に使用される英語文型、冠詞の使用の仕方、言い回しなどを数多く習得する。論文の組み立て、特に論旨の組み立てなどについても習得する。易しいものから順に読んでいく。到達目標として、英語論文を抵抗なく読めるようにするとともに、論文の内容を理解できるようにする。 この科目は文理学部（学士（理学））のディプロマポリシーDP5及びカリキュラムポリシーCP7に対応しています。 |
| 授業の方法 | 課題研究として英語で書かれた総説を読み、内容ばかりでなく科学論文特有の英文の構造、言い回しなどを学ぶ。 Blackboardあるいは下記のサイトから論文をダウンロードして指定の論文を読みレポートを毎週提出する。コメントを書いて返却するので次回のレポートの参考にする。 https://drive.google.com/open?id=119BK7AiocKCYrjZCtP8Wu4nM6U4i5LRd 本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
概論； 英語論文の読み方
【事前学習】シラバスを事前に確認し，授業全体の流れを理解しておく。 （2時間） 【事後学習】次回授業に向けて復習 （2時間） |
| 2 |
Bad apple
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 3 |
Vitamins (contains Suzuki Umetaro-1911)
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 4 |
Flies drink alcohol
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 5 |
femme fatale
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 6 |
Scorpion
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 7 |
Danaus plexippus
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 8 |
Cochineal
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 9 |
Papilio troilus-Eurytides marcellus
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 10 |
Drosera
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 11 |
Rattlesnak
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 12 |
Mammoth
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 13 |
Archaeopterix-Flashy Feathers
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 14 |
Dinosaurs
【事前学習】当該論文をダウンロードして読み，内容を自分なりに理解しておく。 （2時間） 【事後学習】よく読み返して疑問点がないようにする。 （2時間） |
| 15 |
総合討論、レポート作成
【事前学習】これまでに扱った内容に目を通し復習し，理解の程度を確認する。 （2時間） 【事後学習】自身の興味のある分野の英語の論文を読む。 （2時間） |
| 16 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 17 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 18 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 19 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 20 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 21 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 22 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 23 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 24 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 25 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 26 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 27 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 28 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 29 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 30 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(100%) レポート:毎回のレポートの内容および提出率(100%) 毎回のレポートの内容および提出率を「授業参画度」として評価する。 |
| オフィスアワー | 授業終了時 |