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物理実験B
| 令和元年度以前入学者 | 物理実験B | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 高橋博樹・日高千晴・川島千弦 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 物理学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業の形態 | Blackboardを通じた学習資料配信と課題提出による課題研究、および対面での授業 Blackboard ID 20203444 |
|---|---|
| 授業概要 | 物理的測定の基礎技術の習得 |
| 授業のねらい・到達目標 | 親しい人々とコミュニケーションを取り、専門的知識に基づいて正しく説明することができる。 (A-6-2) 学修活動において、積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業することができる。 (A-7-2) 自分の学修経験の振り返りを継続的に行い、分析することができる。(A-8-2) 物理学の実験的研究によく用いられる機器の原理と使用法を習得する. 物理現象に触れるとともに，現象の理解・解釈法を習得する. |
| 授業の方法 | 半期5つの実験テーマについて，各テーマを2~3週間かけてBlackboardを通じた課題研究を行う. 各テーマごとに，「テキストによる予習」，「Blackboardを通じた物理実験の擬似体験」，「模擬実験の結果を用いた解析とまとめ」，「レポートの作成」，「レポートの提出」という流れで進行する． |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
物理実験Bに関する全般的な注意とレポートの書き方を指導する。
【事前学習】シラバスを確認し、授業全体の流れを理解する 【事後学習】テキストを確認すること |
| 2 |
オシロスコープ：オシロスコープの原理と操作方法を理解する。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】内容をまとめること |
| 3 |
オシロスコープ：LCR直列回路による共振現象の観測をする。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】レポートとしてまとめること |
| 4 |
偏光と反射・屈折：直線偏光の測定，1／2波長板による変更状態の変化の測定，1／4波長板による変更状態の変化の測定をする。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】内容をまとめること |
| 5 |
偏光と反射・屈折：透過率の偏光依存性の測定を行う。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】内容をまとめること |
| 6 |
偏光と反射・屈折：ビーム径と広がり全角の測定を行う。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】レポートとしてまとめること |
| 7 |
熱輻射：黒体輻射のスペクトル分布を理解する。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】内容をまとめること |
| 8 |
熱輻射：熱輻射の全エネルギー密度の温度依存性の測定を行う。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】内容をまとめること |
| 9 |
熱輻射：高温物体の色と輝度の観察をする。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】レポートとしてまとめること |
| 10 |
物理定数の測定：パルスレーザーを用いた測定方法を理解する。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】内容をまとめること |
| 11 |
物理定数の測定：光速度の測定を行う。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】内容をまとめること |
| 12 |
物理定数の測定：重力加速度の測定を行う。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】レポートとしてまとめること |
| 13 |
パソコンを用いた自動計測：パソコンと計測器をつなぐインターフェースを理解し，自動計測の原理を学ぶ。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】内容をまとめること |
| 14 |
パソコンを用いた自動計測：エクセルマクロ作成の方法を学ぶ。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】内容をまとめること |
| 15 |
パソコンを用いた自動計測：抵抗素子とタングステン電球，LED電球の電圧－電流特性の自動測定(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること 【事後学習】レポートとしてまとめること |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 『当学科作成のテキストを配布する』 |
| 参考書 | 『テキストを参照すること 』 |
| 成績評価の方法及び基準 | 成績評価コメントに示した各項目についての総合評価(100%) Blackboardを通じたクイズ，提出レポートの完成度を総合して評価する. レポートは各実験テーマで評価します。 |
| オフィスアワー | 実施日の授業終了後にオンラインで質問を受け付ける |