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臨床心理学実習

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平成30年度以降入学者 臨床心理学実習
平成29年度以前入学者 臨床心理学特殊実習
教員名 狩野武道
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 心理学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 対面型授業とZoomで実施されるオンライン授業を組み合わせて実施する予定。
※ただし、社会情勢や履修人数や学生のPC・ネット環境等々によって、授業形態が変更される可能性がある。詳細はBlackboard等を通じて共有する予定。
※一部，課題研究型授業（Blackboardを通じた学習資料配信）も実施する。

Blackboard ID : 20202721
授業概要 「相手の話を聴く」こと，「自分の気持ちを適切に相手に伝える」ことを，臨床心理学的な知見をもとにした実習と課題を通して学ぶ。授業者の公認心理師，臨床心理士としての実務経験を利用し，実習指導，課題の指示を行う。
授業のねらい・到達目標 この授業を通して，「相手の話を聴く」ことと「自分の気持ちを適切に相手に伝える」ことは，カウンセリングの根幹のみならず人と人とがコミュニケートする際の根幹でもあることを体感的に理解し，自己理解・他者理解を深めて，授業前よりも「相手の話を聴く」ことと「自分の気持ちを適切に相手に伝える」ことができるようになることを目指す。

この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP5,6及びカリキュラムポリシーCP5,6に対応している。
心理学に解決が託された課題に取り組むために，必要な情報を収集し，それを分析して，その課題を明確にすることができる（A-5-3）。
他者の意見を聴き取って，自分と異なる価値観を理解・尊重した上で，自分の考えを伝えることができる（A-6-3）。
授業の方法 実習形式。学生による発表形式。その他，ホームワーク，課題を課す。また，DVD教材を使用する予定。

課題の提出はBlackboard上，課題のフィードバックはBlackboard上ないしZoom授業内にて実施する。
課題研究時にはBlackboardの掲示版機能を使用して質疑や議論の機会を提供する。

各授業（課題研究の内容を含む）の詳細情報や，授業計画が変更される場合等は，Blackboardあるいは事前のZoom授業等を使用して周知する。
履修条件 学科により履修が認められている学生のみ受講が可能。

下記４点について了解した上で受講をお願いします（特別な理由がある場合は相談に応じますので，初回授業日（9/29）までにBlackboardのメール機能を使用して授業者に連絡をしてください）。
①実習の中で，自分について話したり，学生同士で話し合ったり，ミニ・カウンセリングの発表をしたり，発言を求めたりします。
②Zoomが使用できる環境にない場合は，授業参加が難しくなります（プライバシー保護や肖像権等の観点から，授業の様子を録画して後日配信することも実施しない予定です）。
③Zoomによる授業では，Zoomのビデオカメラ（映像）をオンの状態とし，自らの顔を映した状態で参加することを基本とします（顔が見える状態でないとノンバーバルコミュニケーションの体験が極端に限定されてしまうため）。
④授業計画上，全１５回の中の１回は，大学に登校し，少人数（4-6名程度を予定）の対面授業に参加していただく予定です（ご自身がミニ・カウンセリングの実施・発表にあたった回は大学に登校して実施し，そのカウンセリング風景をZoomで中継し，受講者全員で話し合う，ということを現時点では予定しています）。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法等について説明する）
≪課題研究型授業≫
【事前学習】シラバスならびにカウンセリング関連本の目次を読み，授業の概要について理解を深め，本授業で学びたいことを整理する。 （1時間）
【事後学習】授業内で話された内容を整理し，理解を深める。 （1時間）
2 体験実習（１）グループ・オリエンテーション（次回以降の発表者割り振り等も実施予定）（A-6)
≪Zoomによるオンライン授業≫
【事前学習】アサーション，来談者中心療法関連本を読み，コミュニケーションについての理解を深める。 （1時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，わからないことは調べて理解を深める。 （1時間）
3 体験実習（２）自分のことを相手に語る実習①（相手に伝わるように話す）（A-5,A-6)
≪Zoomによるオンライン授業≫
【事前学習】自分について話す内容を考える。話し方，伝え方（アサーティブな伝え方）について調べ，テーマの理解を深める。 （4時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，わからないことは調べて理解を深める。 （1時間）
4 体験実習（３）自分のことを相手に語る実習②（傾聴）（A-5,A-6)
≪Zoomによるオンライン授業≫
【事前学習】傾聴について調べ，テーマの理解を深める。 （1時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，わからないことは調べて理解を深める。 （1時間）
5 体験実習（４）自分のことを相手に語る実習③（受容）（A-5,A-6)
≪Zoomによるオンライン授業≫
【事前学習】受容と共感について調べ，テーマの理解を深める。 （1時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，わからないことは調べて理解を深める。 （1時間）
6 体験実習（５）自分のことを相手に語る実習④（共感）（A-5,A-6)
≪Zoomによるオンライン授業≫
【事前学習】聴いたことを相手に伝える（ロジャーズの共感的理解）ということについて調べ，テーマの理解を深める。 （1時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，わからないことは調べて理解を深める。 （1時間）
7 体験実習（６）自分のことを相手に語る実習⑤（聴いたことを相手に伝える）（A-5,A-6)
≪Zoomによるオンライン授業≫
【事前学習】相互交流（アサーション理論）とはなにかについて調べ，テーマの理解を深める。 （1時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，わからないことは調べて理解を深める。 （1時間）
8 体験実習（７）カウンセリングにおける実際のやり取り（A-5,A-6)
≪Zoomによるオンライン授業≫
【事前学習】カウンセリング・心理療法の事例研究（報告）を調べ，テーマの理解を深める。 （2時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，わからないことは調べて理解を深める。 （1時間）
9 体験実習（８）ミニ・カウンセリングのオリエンテーション（A-6)
≪Zoomによるオンライン授業≫
【事前学習】カウンセリング・心理療法の事例研究（報告）を読み，テーマの理解を深める。 （1時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，わからないことは調べて理解を深める。 （1時間）
10 体験実習（９）ミニ・カウンセリング①（傾聴）（A-5,A-6)
≪学内における対面授業とZoomによるオンライン授業の併用≫
【事前学習】カウンセリング・心理療法の事例研究（報告）を読み，テーマの理解を深める。 （1時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，自己理解，他者理解，カウンセリングの理解を深める。 （1時間）
11 体験実習（10）ミニ・カウンセリング②（受容）（A-5,A-6)
≪学内における対面授業とZoomによるオンライン授業の併用≫
【事前学習】カウンセリング・心理療法の事例研究（報告）を読み，テーマの理解を深める。 （1時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，自己理解，他者理解，カウンセリングの理解を深める。 （1時間）
12 体験実習（11）ミニ・カウンセリング③（共感）（A-5,A-6)
≪学内における対面授業とZoomによるオンライン授業の併用≫
【事前学習】カウンセリング・心理療法の事例研究（報告）を読み，テーマの理解を深める。 （1時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，自己理解，他者理解，カウンセリングの理解を深める。 （1時間）
13 体験実習（12）ミニ・カウンセリング④（自己一致）（A-5,A-6)
≪学内における対面授業とZoomによるオンライン授業の併用≫
【事前学習】カウンセリング・心理療法の事例研究（報告）を読み，テーマの理解を深める。 （1時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，自己理解，他者理解，カウンセリングの理解を深める。 （1時間）
14 体験実習（13）ミニ・カウンセリング⑤（関係性）（A-5,A-6)
≪学内における対面授業とZoomによるオンライン授業の併用≫
【事前学習】カウンセリング・心理療法の事例研究（報告）を読み，テーマの理解を深める。 （1時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，自己理解，他者理解，カウンセリングの理解を深める。 （1時間）
15 これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める（A-5,A-6)
≪課題研究型授業≫
【事前学習】これまでの授業内容について復習をする。 （1時間）
【事後学習】授業内容について振り返り，自己理解，他者理解，カウンセリングの理解を深める。 （1時間）
その他
教科書 なし
参考書 授業中に，必要に応じて随時紹介する。
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
授業参画度は，発表，発言，ワークへの取り組み，課題の提出・内容等で評価する。
A-5,6の達成度は発表，発言，ワークへの取り組み，課題の提出・内容等にて確認する。
オフィスアワー Blackboardにて。

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