検索したい科目／教員名／キーワードを入力し「検索開始｣ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に１文字スペースを入れずに、検索してください。
卒業研究２
| 令和元年度以前入学者 | 卒業研究２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 関 慶太郎 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 体育学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 課題研究＋同時双方向型 |
|---|---|
| 授業概要 | スポーツバイオメカニクス領域における各自の課題に対して、科学的に分析を行い、卒業研究としてまとめる。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ＜授業のねらい＞ ・体育学分野のあるひとつの課題を解決するために、用いるべきスポーツバイオメカニクスの手法を説明できる。 ・課題を解決するために必要な測定を実施できる。 ・測定したスポーツバイオメカニクスのデータを説明、議論できる。 この科目は文理学部（学士（体育学）のDP及びCP1、2、3、4、8に対応しています。 ・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて，⾃⼰の⾼い倫理観を倫理的な課題に適 切に適⽤することができる（A1-4）。 ・世界諸国の歴史や政治，経済，⽂化，価値観，信条などの現状および相互関係を，複数の世界 観に⽴って解釈し説明できる（A2-4）。 ・仮説に基づく課題や問題を提⽰し，客観的な情報に基づく論理的・批判的な考察を通じて，課 題に対し，具体的かつ論理整合的な⾒解を⽰すとともに，その限界を認識することができる （A3-4）。 ・創造⼒と独⾃性をもって問題解決の⽅法と⼿順を⽴案し，独⼒または他者と協働して問題を解 決することができる（A4-4）。 ・学修状況の⾃⼰分析に基づく評価を，今後の学修に活かすことができる（A8-4）。 |
| 授業の方法 | 文献抄読、グループワーク、実験、少人数ゼミ、プレゼンテーション |
| 履修条件 | ゼミナール及び卒業研究１の単位を修得していること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
本実験の計画の発表、ディスカッション1
【事前学習】本実験の計画を説明できるようにしておくこと。 （2時間） 【事後学習】授業で指摘された点を修正しておくこと。 （2時間） |
| 2 |
本実験の計画の発表、ディスカッション2
【事前学習】本実験の計画を説明できるようにしておくこと。 （2時間） 【事後学習】授業で指摘された点を修正しておくこと。 （2時間） |
| 3 |
本実験1
【事前学習】実験の準備をしておくこと。 （2時間） 【事後学習】測定したデータを整理しておくこと。 （2時間） |
| 4 |
本実験2
【事前学習】実験の準備をしておくこと。 （2時間） 【事後学習】測定したデータを整理しておくこと。 （2時間） |
| 5 |
本実験3
【事前学習】実験の準備をしておくこと。 （2時間） 【事後学習】測定したデータを整理しておくこと。 （2時間） |
| 6 |
本実験4
【事前学習】実験の準備をしておくこと。 （2時間） 【事後学習】測定したデータを整理しておくこと。 （2時間） |
| 7 |
本実験のデータ分析1
【事前学習】算出項目をまとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】できるところまで分析を行い、疑問点をまとめておくこと。 （2時間） |
| 8 |
本実験のデータ分析2
【事前学習】分析に関する疑問点について、文献で調べておくこと。 （2時間） 【事後学習】分析を完了させておくこと。 （2時間） |
| 9 |
結果、考察に関するディスカッション（A-2）
【事前学習】主要な結果を整理し、考察のおおまかな流れを作成しておくこと。 （2時間） 【事後学習】授業で指摘された事項を再検討しておくこと。 （2時間） |
| 10 |
中間報告会（A-3）
【事前学習】中間報告用のプレゼンテーションを作成しておくこと。 （2時間） 【事後学習】質問、指摘された事項をまとめて修正しておくこと。 （2時間） |
| 11 |
卒業研究ポスターの作成１：レイアウトの作成、ポスター用の図表作成
【事前学習】ポスターのおおまかなレイアウトを考えてくること （2時間） 【事後学習】方法、結果を完成させておくこと。 （2時間） |
| 12 |
卒業研究ポスターの作成2：文字と図表を配置する
【事前学習】ポスターに記載する内容を整理しておくこと。 （2時間） 【事後学習】ポスターを完成させ、仮提出すること。 （2時間） |
| 13 |
発表用抄録の作成
【事前学習】卒業研究の要点を整理しておくこと。 （2時間） 【事後学習】抄録を完成させておくこと。 （2時間） |
| 14 |
ポスターを使った発表練習
【事前学習】3分間で卒業研究を説明できるようにしておくこと。 （2時間） 【事後学習】授業で指摘された点を修正しておくこと。 （2時間） |
| 15 |
卒業研究発表会
【事前学習】プレゼンテーションの練習を行い、予想される質問と回答を考えておくこと。 （2時間） 【事後学習】質問された事項、指摘された事項をまとめ、卒業研究の成果物として提出すること。 （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(70%)、授業参画度(30%) 授業参画度はプレゼンテーションや質疑応用、実験での取り組みによって評価する。レポートは研究計画書や実験結果のまとめレポートで評価する。ただし、提出が遅れた場合は評価の対象外とする。 |
| オフィスアワー | 授業終了後 |