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令和元年度以前入学者 | 体育学基礎演習1 | ||||
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教員名 | 鈴木 理 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 体育学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業の形態 | オンライン授業(Zoomによるライブ中継)で実施することを基本とし,課題の提示・提出,並びに諸連絡はBlackboardを通じて行う. |
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授業概要 | 体育・スポーツを専門的に学ぶための基礎知識を身につける |
授業のねらい・到達目標 | 体育・スポーツにおける諸問題をとりあげ,これらを理解し解決への道筋をつけるための見通しをもてるようにする. この科目は文理学部(学士(体育学))のディプロマポリシーDP1, DP3, DP5及びカリキュラムポリシーCP1, CP3, CP5に対応する. ・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて,自己の倫理観をもって,倫理的な課題に向き合うことができる(A1-2). ・仮説に基づく課題や問題を提示し,客観的な情報を基に,論理的・批判的に考察できる(A3-2). ・新しい挑戦への計画を立て,準備することができる(A5-2). |
授業の方法 | 演習形式 課題の提出方法,フィードバック方法等については,授業開始時に提示する |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス:授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する
【事前学習】シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを理解する (2時間) 【事後学習】学修した内容をノートに整理する (2時間) |
2 |
体育・スポーツ科学の専門領域概説(A1-2)
【事前学習】(社)日本体育学会のHPを概観しておく (2時間) 【事後学習】配布資料を通覧し,各専門領域の名称を確認する (2時間) |
3 |
体育哲学の問題関心(A1-2)
【事前学習】事前配布資料を通覧しておく (2時間) 【事後学習】講義を振り返り,当該専門分野の学問的関心についてノートにまとめる (2時間) |
4 |
体育史の問題関心(A1-2)
【事前学習】事前配布資料を通覧しておく (2時間) 【事後学習】講義を振り返り,当該専門分野の学問的関心についてノートにまとめる (2時間) |
5 |
体育社会学の問題関心(A1-2)
【事前学習】事前配布資料を通覧しておく (2時間) 【事後学習】講義を振り返り,当該専門分野の学問的関心についてノートにまとめる (2時間) |
6 |
体育心理学の問題関心(A1-2)
【事前学習】事前配布資料を通覧しておく (2時間) 【事後学習】講義を振り返り,当該専門分野の学問的関心についてノートにまとめる (2時間) |
7 |
運動生理学の問題関心(A1-2)
【事前学習】事前配布資料を通覧しておく (2時間) 【事後学習】講義を振り返り,当該専門分野の学問的関心についてノートにまとめる (2時間) |
8 |
バイオメカニクスの問題関心(A1-2)
【事前学習】事前配布資料を通覧しておく (2時間) 【事後学習】講義を振り返り,当該専門分野の学問的関心についてノートにまとめる (2時間) |
9 |
体育経営管理の問題関心(A1-2)
【事前学習】事前配布資料を通覧しておく (2時間) 【事後学習】講義を振り返り,当該専門分野の学問的関心についてノートにまとめる (2時間) |
10 |
発育発達,測定評価の問題関心(A1-2)
【事前学習】事前配布資料を通覧しておく (2時間) 【事後学習】講義を振り返り,当該専門分野の学問的関心についてノートにまとめる (2時間) |
11 |
体育方法学,コーチング学の問題関心(A1-2)
【事前学習】事前配布資料を通覧しておく (2時間) 【事後学習】講義を振り返り,当該専門分野の学問的関心についてノートにまとめる (2時間) |
12 |
保健,体育科教育学の問題関心(A1-2)
【事前学習】事前配布資料を通覧しておく (2時間) 【事後学習】講義を振り返り,当該専門分野の学問的関心についてノートにまとめる (2時間) |
13 |
スポーツ人類学の問題関心(A1-2)
【事前学習】事前配布資料を通覧しておく (2時間) 【事後学習】講義を振り返り,当該専門分野の学問的関心についてノートにまとめる (2時間) |
14 |
アダプテッド・スポーツ科学,介護福祉・健康づくりの問題関心(A1-2)
【事前学習】事前配布資料を通覧しておく (2時間) 【事後学習】講義を振り返り,当該専門分野の学問的関心についてノートにまとめる (2時間) |
15 |
総括:これまでの復習・解説を行い,授業の理解を深める(A1-2, 3-2, 5-2) [事前学習]授業で概説した各専門領域の特徴をつかみ,特に関心をもった領域のトピックを調べておく [事後学習]これまでの学修を振り返り,事前学習で挙げたポイントを加筆・修正する |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | なし |
成績評価の方法及び基準 | プレゼンテーションの内容・方法,ディスカッションへの参画度等を総合的に評価する(100%) |
オフィスアワー | 授業終了時 |