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スポーツ実習２（バスケットボール）

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令和元年度以前入学者 スポーツ実習２（バスケットボール）
教員名 城間　修平
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 体育学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 オンライン授業(Zoomによるライブ中継)で実施する．ただし，対象学生やその他の要因によってはオンデマンド式授業（Power Pointの録画映像）に変更する可能性がある．
Blackboard ID:
火曜1限→20202445
火曜2限→20202446
木曜1限→20202447
授業概要 ゲーム（とその指導）の面白さ・難しさ。
授業のねらい・到達目標 バスケットボールのゲームの特性やルールについて説明できる。
シュート・パス・ドリブルなど、基礎技術を通してボールを操作できる。
バスケットボールの理解を深め、ゲームそのもののしくみを理解し、合わせてその習得をめざす。また、段階的に基本テクニックやスキル練習とともに様々な形式でのゲームを行い理解を深める。
この科目は文理学部（学士（体育学））のディプロマポリシーDP1,DP4,DP6,DP8及びカリキュラムポリシーCP1,CP4,CP6,CP8,に対応しています。
・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて，自己の倫理観をもって，倫理的な課題に向き合うことができる（A1-2）。
・問題の意味を理解し，助言を受けて複数の解決策を提示し説明できる（A4-2）
・さまざまな人々とのコミニュケーションを通じて相互に意思を伝達することができる（A6-2）。
・自己の学修に関する経験と考えを振り返り，分析できる（A8-2）。
授業の方法 前期の各チーム（班）を継続し、原則として、毎時間、各チームごとに練習をおこない、ゲームをおこなう。練習とゲームを繰り返す、いわばサンドイッチ方式で進める。前期の学習課題から発展した形が後期の学習課題なので、さらにゲームを中核にして質の高い授業を進める。とくに、「ゲーム質」（ゲームの密度・効率）の向上をねらって、戦術・戦法の高度化、複雑化を試みたゲーム展開をめざす。さらに、専門的知識及び実技能力以外に、その領域特性を踏まえた体つくり運動も行う。課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する
履修条件 「スポーツ実習１（バスケットボール）」の単位を取得していること。
授業計画
1 ガイダンス（注意事項）
【事前学習】シラバスを読み、授業全体の流れを理解する （2時間）
【事後学習】第2回目以降に備え，バスケットボール用語を理解する （2時間）
2 ファンダメンタル（シュート、ドリブル、パス等）
【事前学習】授業内容を確認し，個人戦術（ファンダメンタル）について確認する （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り，実践したファンダメンタルの動きついて整理しておくこと （2時間）
3 ファンダメンタル（スタンス、シリンダー等）
【事前学習】授業内容を確認し，個人戦術（ファンダメンタル）について確認する （2時間）
【事後学習】ファンダメンタルについてのリフレクションを読み返して注意すべき事項を確認しておくこと（A-8）。 （2時間）
4 チームオフェンス（２対１の攻防）＆ゲーム
【事前学習】授業内容を確認し，チームオフェンスの戦術について確認する （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り，実践したファストブレイク攻撃（第1次攻撃）の動きついて整理しておくこと （2時間）
5 チームオフェンス（２対２の攻防）＆ゲーム
【事前学習】授業内容を確認し，2対2の攻防のチーム戦術について確認する （2時間）
【事後学習】バスケットボールの攻防についてのリフレクションを読み返して注意すべき事項を確認しておくこと（A-8）。 （2時間）
6 チームオフェンス（３対２の攻防）＆ゲーム
【事前学習】授業内容を確認し，3対2の攻防について確認する （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り，実践した3対2の攻防について整理しておくこと （2時間）
7 チームオフェンス（３対３の攻防）＆ゲーム
【事前学習】授業内容を確認し，3対3の攻防のチーム戦術について確認する （2時間）
【事後学習】同人数の攻撃・防御についてのリフレクションを読み返して注意すべき事項を確認しておくこと（A-8）。 （2時間）
8 チームオフェンス（４対３の攻防）＆ゲーム
【事前学習】授業内容を確認し，4対3の攻防のチーム戦術について確認する （2時間）
【事後学習】数的優位の攻防についてのリフレクションを読み返して注意すべき事項を確認しておくこと（A-8）。 （2時間）
9 チームオフェンス（４対４の攻防）＆ゲーム
【事前学習】授業内容を確認し，4対4の攻防のチーム戦術について確認する （2時間）
【事後学習】4対4の攻防についてのリフレクションを読み返して注意すべき事項を確認しておくこと（A-8）。 （2時間）
10 チームオフェンス（５対４の攻防）＆ゲーム
【事前学習】授業内容を確認し，5対4の攻防のチーム戦術について確認する （2時間）
【事後学習】数的優位の攻防についてのリフレクションを読み返して注意すべき事項を確認しておくこと（A-8）。 （2時間）
11 チームセットオフェンス（５対５の攻防）
実務経験を活かして、戦術・戦略の指導、及び、応用・変化への対応を指導する。
【事前学習】授業内容を確認し，5対5の攻防のチーム戦術について確認する （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り，実践した数的優位の攻防ついて整理しておくこと （2時間）
12 チームセットオフェンスの課題解決
【事前学習】授業内容を確認し，セットオフェンスの攻防のチーム戦術について確認する （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り，実践したセットオフェンスの動きついて整理しておくこと （2時間）
13 ファストブレイク攻撃の確認とセットオフェンス
【事前学習】授業内容を確認し，ファストブレイク攻撃とセットオフェンスを確認する （2時間）
【事後学習】業内容を振り返り，実践したファストブレイク攻撃からセットオフェンスの動きついて整理しておくこと （2時間）
14 ファストブレイク攻撃からセットオフェンスまでの流れ
【事前学習】授業内容を確認し，ファストブレイク攻撃からセットオフェンスまでの流れについて確認する （2時間）
【事後学習】ファストブレイク攻撃からセットオフェンスついてのリフレクションを読み返して注意すべき事項を確認しておくこと（A-8）。 （2時間）
15 これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める
【事前学習】これまでの学習内容を整理し，状況におけるプレーについて記述できるよにしておくこと （2時間）
【事後学習】学習した内容をリフレクションから自らのプレーと戦術について整理し記述すること （2時間）
その他
教科書 使用せず
参考書 公益財団法人日本バスケットボール協会 『バスケットボール指導教本』 株式会社大修館書店 2014年 第1版
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(100%)
授業内テストは，小テストを中心に評価する
提出回数が全授業数の2/3未満の場合は、成績評価対象から除外する。
オフィスアワー 授業終了後、２号館２４０４教室。
備考 受講定員40名とする。
定員を超えた際には第1回授業時に抽選を行う。
必ず専用シューズを履くこと。

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