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卒業研究２

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令和元年度以前入学者 卒業研究２
教員名 間篠剛留
単位数    2 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 教育学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 オンデマンド型授業＋オンライン同時双方向型授業＋対面授業（学期中～5回を予定。対面参加できない場合にはZoomにて代替）
Blackboard ID: 20202347
授業概要 「教育学の研究論文の執筆」
授業のねらい・到達目標 この授業では、学生がそれぞれの興味と関心に従って、自分自身で課題や問題を見つけ、他者との議論も活かして自身の掲げた課題に自力で迫り、調査研究を通じてその課題を深く考察し、１本の研究論文にまとめることを目指す。卒業研究１では12,000字、卒業研究２では17,000字程度のレポートを作成し、それらを総合することで、最終的に27,000字程度の研究論文を執筆する。到達目標は以下のとおりである。
（１）与えられた情報をうのみにせず批判的に検討したうえで、論理的な思考を展開することができる（A-3-3）
（２）現状分析に基づいて自分なりの問題設定ができ、その問題に適切な解決方法を設定・実行できる（A-4-4）
（３）単名rう意見交換にとどまらず、よりよいアイディアを共につくりだすような議論ができる（A-6-4）
この科目は文理学部（学士（教育学））のDP及びCPの3,4,6に対応しています。
授業の方法 読むべき文献のリストを作成するのも、先行研究の検討を行うのも、論文を執筆するのも、全て学生自身である。では、授業で何を行うか。授業では作成された文献リストや先行研究の検討、論文の草稿、最終発表について相互検討を行う。教員はそのための支援を行う。なお、相互検討を主としているため、授業の計画は履修人数によって変更する場合がある。
授業計画
1 後期授業のオリエンテーション（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）、研究構想の紹介【Zoomによるオンライン同時双方向型授業】
【事前学習】研究全体の構想紹介準備 （2時間）
【事後学習】章構成の見直し （2時間）
2 課題①（全体のタイトル＋全体の章構成＋そのうちの１章の執筆）【オンデマンド型授業】
【事前学習】課題①の準備 （2時間）
【事後学習】課題①の準備 （2時間）
3 課題①に基づく発表（前半）【Zoomによるオンライン同時双方向型授業】
【事前学習】課題①の発表準備 （2時間）
【事後学習】課題①の修正 （2時間）
4 課題①に基づく発表（後半）【Zoomによるオンライン同時双方向型授業】
【事前学習】課題①の発表準備 （2時間）
【事後学習】課題①の修正 （2時間）
5 課題②（全体のタイトル＋全体の章構成＋課題研究①とは別の１章の執筆）【オンデマンド型授業】
【事前学習】課題②の準備 （2時間）
【事後学習】課題②の準備 （2時間）
6 課題②に基づく発表（前半）【対面授業】
【事前学習】課題②の発表準備 （2時間）
【事後学習】課題②の修正 （2時間）
7 課題②に基づく発表（後半）【対面授業】
【事前学習】課題②の発表準備 （2時間）
【事後学習】課題②の修正 （2時間）
8 課題③（全体のタイトル＋全体の章構成＋課題研究①②とは別の１章の執筆）【オンデマンド型授業】
【事前学習】課題③の準備 （2時間）
【事後学習】課題③の準備 （2時間）
9 課題③に基づく発表（前半）【Zoomによるオンライン同時双方向型授業】
【事前学習】課題③の発表準備 （2時間）
【事後学習】課題③の修正 （2時間）
10 課題③に基づく発表（後半）【Zoomによるオンライン同時双方向型授業】
【事前学習】課題③の発表準備 （2時間）
【事後学習】課題③の修正 （2時間）
11 課題④（全体のタイトル＋全体の章構成＋終章の執筆）【オンデマンド型授業】
【事前学習】研究報告の準備／自身のレポートの修正 （2時間）
【事後学習】課題レポート③の作成 （2時間）
12 課題④に基づく発表（前半）【対面授業】
【事前学習】課題④の発表準備 （2時間）
【事後学習】課題④の修正 （2時間）
13 課題④に基づく発表（後半）【対面授業】
【事前学習】課題④の発表準備 （2時間）
【事後学習】課題④の修正 （2時間）
14 課題⑤（研究全体の調整＋要旨の執筆）【オンデマンド型授業
【事前学習】課題⑤の準備 （2時間）
【事後学習】課題⑤の準備 （2時間）
15 課題⑤に基づく発表
【事前学習】課題⑤（要旨部分）の発表準備 （2時間）
【事後学習】提出した研究論文の再確認 （2時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 4年次であれば、すでに下記のような論文の書き方の本は入手しているはず。何らかの理由でまだ入手していない場合には、早急に入手すること。
・小笠原善康 『新版　大学生のためのレポート・論文術 （講談社現代新書）』 2009年
・戸田山和久 『新版　論文の教室――レポートから卒論まで』 NHKブックス 2012年
成績評価の方法及び基準 レポート:課題①、②、③、④、⑤(60%)、授業参画度:他者の発表に対するコメントの質と量(20%)、研究報告(20%)
課題レポート①～④を提出し、２回の研究報告を行うことが、本科目合格の最低条件である。
オフィスアワー 火曜日 16:10-17:10　間篠研究室
備考 初回授業はZoomによるオンライン同時双方向型授業として実施する。授業当日までにBlackboardの「連絡事項」から、ZoomのURLを確認しておくこと。

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