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卒業論文研究ゼミ２

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令和元年度以前入学者 卒業論文研究ゼミ２
教員名 一條祐哉
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 同時双方向型授業（主としてBlackboardのWikiを利用）
*初回授業時までにBlackboardでこの科目の登録をしておくこと。
（【Blackboard ID】20201795 : 2020卒業論文研究ゼミ２（一條祐哉・後・水4） ）
*(Blackboardの登録とは別に)履修登録期間中にCHIPSで履修登録を行うこと。
*授業内容・計画の詳細はBlackboardを通じて連絡するので、こまめに確認すること。
授業概要 卒論テーマに関するより専門的文献を読み、疑問点・問題点を見いだし、それに対する仮説を立てる。
授業のねらい・到達目標 ・卒論テーマに関するより専門的知識を身につける。
・英語で書かれた専門的な文章を正確に解釈することができる。
・文献を批判的に読み、疑問点・問題点を見いだし、それを解決するための仮説を立てることができる。
・資料を使って他者に分かりやすく説明することができる。
・不明な点について積極的に質問することができる。
・学修から得られた豊かな知識と教養, 及び, 自己の倫理観に基づいて, 英語学・英語圏文学の役割を説明することができる。（A-1-2）
・既存の知識にとらわれることなく, 言語現象や歴史的事象を論理的・批判的に説明することができる。（A-3-2）
・英語学・英語圏文学に潜む問題を発見し, 専門的知識に基づいて説明することができる。（A-4-2）
・新しい問題に取り組む意識を持ち, そのために必要な情報を収集することができる。（A-5-2）
・様々な人々とコミュニケーションを取り, 専門的知識について議論することができる。（A-6-3）
・学修活動において, 積極的にリーダーシップ及び指導力を発揮して, 他者と協働して作業をすることができる。（A-7-3）
・自分の学修経験の振り返りを継続的に行い, 分析することができる。（A-8-2）
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、DP4、DP5、DP6、DP7、DP8、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、CP4、CP5、CP6、CP7、CP8、に対応している。
授業の方法 演習形式。はじめに、予習チェックの小テストを行う。次に、前回の小テストを返却し、答え合せをしながら前回のおさらいをする。次に、発表担当グループに教科書の内容について発表（20分程度）をしてもらい、その後、質疑応答を行う。残った時間で教員が黒板を使って補足説明をする。
※ 発表担当グループは、ハンドアウトを用意し、聞いている人に分かりやすく、担当箇所の解説（内容・キーワードの解説等）と疑問点（発表者1人につき必ず1つ）の提示をする。
※ 発表担当でない学生にも、発言が求められるので、十分に予習をし、積極的に授業に参加すること。
演習形式。はじめに、予習チェックの小テストを行う。次に、前回の小テストを返却し、答え合せをしながら前回のおさらいをする。次に、発表担当グループに教科書の内容について発表（20分程度）をしてもらい、その後、質疑応答を行う。残った時間で教員が黒板を使って補足説明をする。
※ 発表担当グループは、ハンドアウトを用意し、聞いている人に分かりやすく、担当箇所の解説（内容・キーワードの解説等）と疑問点（発表者1人につき必ず1つ）の提示をする。
※ 発表担当でない学生にも、発言が求められるので、十分に予習をし、積極的に授業に参加すること。
授業計画
1 オリエンテーション、授業で扱う文献を選定する。（倫理観A-1）
【事前学習】自分のテーマに関する必読の文献を探しておく。（挑戦力A-5） （1時間）
【事後学習】テーマの近いメンバー同士でどの文献を読むか、また発表の分担やスケジュールについて相談をする。（コミュニケーション力A-6、リーダーシップ・協働力A-7） （1時間）
2 卒論テーマに関する文献を読む (1)（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）
【事前学習】選定した文献（3ページ程度）を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。不明な点は授業時の質問（必ず１つ）として用意しておく。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間）
【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間）
3 卒論テーマに関する文献を読む (2)（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）
【事前学習】選定した文献（3ページ程度）を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。不明な点は授業時の質問（必ず１つ）として用意しておく。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間）
【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間）
4 卒論テーマに関する文献を読む (3)（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）
【事前学習】選定した文献（3ページ程度）を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。不明な点は授業時の質問（必ず１つ）として用意しておく。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間）
【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間）
5 卒論テーマに関する文献を読む (4)（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）
【事前学習】選定した文献（3ページ程度）を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。不明な点は授業時の質問（必ず１つ）として用意しておく。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間）
【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間）
6 卒論テーマに関する文献を読む (5)（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）
【事前学習】選定した文献（3ページ程度）を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。不明な点は授業時の質問（必ず１つ）として用意しておく。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間）
【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間）
7 卒論テーマに関する文献を読む (6)（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）
【事前学習】選定した文献（3ページ程度）を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。不明な点は授業時の質問（必ず１つ）として用意しておく。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4）（3時間） （3時間）
【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間）
8 卒論テーマに関する文献を読む (7)（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）
【事前学習】選定した文献（3ページ程度）を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。不明な点は授業時の質問（必ず１つ）として用意しておく。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間）
【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間）
9 卒論テーマに関する文献を読む (8)（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）
【事前学習】選定した文献（3ページ程度）を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。不明な点は授業時の質問（必ず１つ）として用意しておく。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間）
【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間）
10 卒論テーマに関する文献を読む (9)（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）
【事前学習】選定した文献（3ページ程度）を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。不明な点は授業時の質問（必ず１つ）として用意しておく。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間）
【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間）
11 卒論テーマに関する文献を読む (10)（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）
【事前学習】選定した文献（3ページ程度）を批判的に丹念に読み、ノートにまとめる。不明な点は授業時の質問（必ず１つ）として用意しておく。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間）
【事後学習】授業での学修をもとにノートに追記あるいは修正をし、今回のテーマについて説明できるようにする。（省察力A-8） （1時間）
12 卒論テーマの具体化（ブレインストーミング、マインドマップの作成）（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4）
【事前学習】自分のテーマに関する前期と後期に読んだ文献を読み返し、疑問点や問題点、それを解決するための自分の仮説をノートにまとめる。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間）
【事後学習】マインドマップを利用して、自分のテーマや仮説を再考する。（省察力A-8） （1時間）
13 卒論テーマの発表会 (1)（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）
【事前学習】自分のテーマに関する先行研究、疑問点や問題点、それを解決するための自分の仮説を配布資料としてまとめる。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間）
【事後学習】発表時の質疑応答をもとに、自分のテーマや仮説を再考し、レポートを執筆する。（省察力A-8） （1時間）
14 卒論テーマの発表会 (2)（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4、コミュニケーション力A-6）
【事前学習】自分のテーマに関する先行研究、疑問点や問題点、それを解決するための自分の仮説を配布資料としてまとめる。（論理的・批判的思考力A-3、問題発見力A-4） （3時間）
【事後学習】発表時の質疑応答をもとに、自分のテーマや仮説を再考し、レポートを執筆する。（省察力A-8） （1時間）
15 レポート提出、後期の総括、春休みに向けて
【事前学習】春休み中に行うべき作業やスケジュールをノートにメモする。（省察力A-8） （1時間）
【事後学習】春休み中に行うべき作業をスケジュールに従って進める。（挑戦力A-5） （1時間）
その他
教科書 題材は学生のテーマをもとに、第１回目授業時に検討の上、選定する。
参考書 英語の辞書を必ず持参のこと。
成績評価の方法及び基準 レポート:学期末に提出するレポート(40%)、授業参画度:発表や積極的参加態度(60%)
※5回以上の欠席は成績評価の対象としない。 遅刻および早退3回で1回分の欠席とする。なお、30分以上の遅刻および30分以上前の早退は欠席とする。
オフィスアワー 質問がある場合はBlackboardの掲示板やメールにて

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