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卒業論文研究ゼミ２

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令和元年度以前入学者 卒業論文研究ゼミ２
教員名 ロ・ディコマウロ
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 Task research
Blackboard Class ID: 20201786
授業概要 Students will continue to be exposed to the classical tradition. The reception of this idea in American culture will be the focus, particularly within Henry James’s “Daisy Miller,” Edith Wharton’s “Roman Fever,” and the movie Dead Poets Society.
授業のねらい・到達目標 Can analyze of a major theme in Western culture, carpe diem (Latin for “seize the day”), coined by the Roman poet Horace.
Can identify its popularity throughout cultural history.
Can trace the evolution and versatility of the carpe diem leitmotif as it appears in such different media and genre, from ancient poetry through modern prose to film.

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、DP4、DP5、DP6、DP7、DP8、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、CP4、CP5、CP6、CP7、CP8、に対応している。
授業の方法 Regular homework will ensure proper preparation for each seminar class. Students must study all the material covered is the previous class for weekly quizzes. They will also be required to write an essay based on the carpe diem theme. Finally, they should spend 1 hour to complete preparation and homework for each class.
授業計画
1 Horace
【事前学習】Name card picture, Glue, Study, & Henry JAMES （1時間）
【事後学習】Brainstorm a topic by finding some general information and reading it. （1時間）
2 H. James “Daisy Miller” Chapter I (pages 327-31)
【事前学習】Read “Daisy Miller” Chapter I (pp. 327-331). （1時間）
【事後学習】Read the literary work that you chose and take notes. （1時間）
3 “Daisy Miller” Chapter I (331-35)
【事前学習】Read “Daisy Miller” Chapter I (331-35). （1時間）
【事後学習】Find at least one academic book on your topic, read the relevant parts, and take notes. （1時間）
4 “Daisy Miller” Chapter II (335-40)
【事前学習】Read “Daisy Miller” Chapter II (335-40). （1時間）
【事後学習】Find at least one academic article on your topic, read it, and take notes. （1時間）
5 “Daisy Miller” Chapter II (340-45)
【事前学習】Read “Daisy Miller” Chapter II (335-40). （1時間）
【事後学習】Make an outline. （1時間）
6 “Daisy Miller” Chapter III (345-50)
【事前学習】Read “Daisy Miller” Chapter III (345-50). （1時間）
【事後学習】Write the first body paragraph. （1時間）
7 “Daisy Miller” Chapter III (350-54)
【事前学習】Read “Daisy Miller” Chapter III (350-54). （1時間）
【事後学習】Write the second body paragraph. （1時間）
8 “Daisy Miller” Chapter IV (354-60)
【事前学習】Read “Daisy Miller” Chapter IV (354-60). （1時間）
【事後学習】Write the third body paragraph. （1時間）
9 “Daisy Miller” Chapter IV (360-65)
【事前学習】Read “Daisy Miller” Chapter IV (360-65). （1時間）
【事後学習】Write the rest of the body paragraphs. （1時間）
10 E. Wharton “Roman Fever” Chapter I
【事前学習】Read E. Wharton “Roman Fever” Chapter I. （1時間）
【事後学習】Write the introductory paragraph. （1時間）
11 E. Wharton “Roman Fever” Chapter II
【事前学習】Read E. Wharton “Roman Fever” Chapter II. （1時間）
【事後学習】Write the concluding paragraph. （1時間）
12 Dead Poets Society [1/2]
【事前学習】Study for quiz. （1時間）
【事後学習】Write the Works Cited list, and print out a first draft. （1時間）
13 Dead Poets Society [2/2]
【事前学習】Study for quiz. （1時間）
【事後学習】Write a 2nd draft, have a classmate edit it, and print it out. （1時間）
14 Second/Final draft of 6-page research essay workshop
【事前学習】Study for quiz. （1時間）
【事後学習】Reflect on essay. （1時間）
15 Conclusion & Course Evaluation
【事前学習】Reflect on course. （1時間）
【事後学習】Prepare for graduation thesis. （1時間）
その他
教科書 CHIN, Peter et al., Academic Writing Skills 1, Cambridge University Press, ISBN 9780017636224, 2012
For each class, students who forget their textbook or supplies will give 1% of their final grade to students who share their textbook or supplies.
Please buy the textbooks BEFORE the first class.
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート(36%)、授業参画度:12 Homework assignments (1% each)(12%)、13 Quizzes (4% each)(52%)
レポートは求めるテーマと内容、提出状況をみて評価します。
オフィスアワー Wednesdays 3rd period (13:00 – 14:30)

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