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アメリカ社会論
| 令和元年度以前入学者 | アメリカ社会論 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 堀切大史 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 英文学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 課題研究（Blackboard ID: 20201731） |
|---|---|
| 授業概要 | アメリカの歴史、社会、文化についての基本的な知識を学びます。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 多様な世界におけるアメリカ社会の独自性を理解できるようになるとともに、世界の文化の多様性および異文化交流の意義についても理解できるようになることを目標とします。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2、DP3、DP4、DP5、及び、カリキュラムポリシーCP2、CP3、CP4、CP5、に対応している。 |
| 授業の方法 | 学生諸君は授業ごとに与えられた課題に対して答案を作成し提出すること。 |
| 履修条件 | なし |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
イントロダクション
【事前学習】アメリカ社会について考える （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 2 |
大統領
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 3 |
ピューリタン
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 4 |
独立宣言
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 5 |
インディアン
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 6 |
アメリカン・ドリーム
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 7 |
公民権運動
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 8 |
女性解放運動
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 9 |
ゲイ解放運動
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 10 |
ポップアート
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 11 |
セプテンバー１１
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 12 |
アメリカン・ウェイ・オヴ・ライフ（1）～学校教育～
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 13 |
アメリカン・ウェイ・オヴ・ライフ（2）～ビジネス・スクール～
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 14 |
ウォルト・ディズニーのディズニーランド
【事前学習】情報収集 （2時間） 【事後学習】授業の内容をふまえて自らの考えをまとめる （2時間） |
| 15 |
授業全体の復習とまとめ
【事前学習】情報収集および授業全体の復習 （2時間） 【事後学習】アメリカと日本の社会を比較考察するとともに、出来れば、実際にアメリカに行く！ (A-2-2, A-3-2, A-4-2, A-5-2) （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | アメリカに関する資料全般！ |
| 成績評価の方法及び基準 | 課題研究(100%) |
| オフィスアワー | メール（horikiri@chs.nihon-u.ac.jp） |