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英語学概説２ （後半）

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令和２年度入学者 英語学概説２ （後半）
令和元年度以前入学者 英語学概説２
教員名 保坂道雄
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 主としてオンデマンド型授業（録画授業配信，スライド資料配信）
Blackboard ID: 20201672
授業概要 英語の不思議を共時的及び通時的に探る：英語の発音、語形、文法、意味、語用等には不思議に思える現象が数多く存在する。本授業では英語学の共時的及び通時的基礎知識を学びながら、こうした謎に挑んでいく。
授業のねらい・到達目標 本講座では、英語に見られる様々な言語現象の不思議を、前期に続き共時的に考察すると同時に、英語の歴史的側面にも光をあて説明を行う。本授業の受講を通して、英語の共時的及び通時的基礎知識の習得し、対象とする言語現象を自ら説明することが可能となる。なお、この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、に対応している。また、新カリキュラム（令和２年度以降の入学者）では、この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、に対応している。
・学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、英語学・英語圏文学の役割を説明することができる（A-1-1）。
・言語現象や歴史的事象を論理的に理解することができる（A-3-1）。
授業の方法 本講座は、基本的に講義中心に進めていくが、授業の始めに出題された課題の解説を行い、前回の授業の復習と新たな授業テーマの導入を行う。そのため、毎回の授業の復習が不可欠である。また、授業内容をしっかりとまとめ、整理することも肝要である。なお、Blackboardや電子メール等のメディアを積極的に利用する。本授業の事前・事後学習は、各２時間の学習を目安とする。
履修条件 なし
授業計画
1 英語学概説１の復習と英語学概説２の内容についてのイントロダクション
【事前学習】テキストの第1章から第３章を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】本授業で作成したノートを整理し、普遍文法に関する知識を確認すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
2 英語統語論（機能主義）入門（１）：省略の原理を機能的に考える
【事前学習】テキストの第４章 統語論（機能主義）を読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第４章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、省略の原理について十分理解すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
3 英語統語論（機能主義）入門（２）：視点の原理を機能的に考える
【事前学習】テキストの第４章 統語論（機能主義）を読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第４章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、視点の原理について十分理解すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
4 英語意味論入門（１）：形容詞・副詞の意味分析について学ぶ
【事前学習】テキストの第5章 意味論を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第5章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、形容詞・副詞の意味分析について十分理解すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
5 英語意味論入門（２）：認知意味論について学ぶ
【事前学習】テキストの第5章 意味論を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第5章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、認知意味論について十分理解すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
6 英語語用論入門（１）：語用論の基本概念を学ぶ
【事前学習】テキストの第6章 語用論を読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第6章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、語用論の基本概念について十分理解すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
7 英語語用論入門（２）：グライスの会話の公理について学ぶ
【事前学習】 テキストの第6章 語用論を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第６章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、グライスの会話の公理について十分理解すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
8 英語の歴史的研究について（１）： 英国の歴史と英語の歴史区分について学ぶ
【事前学習】テキストの第7章 英語史を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第７章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、英国の歴史と英語の歴史区分について十分理解すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
9 英語の歴史的研究について（２）：冠詞の発達について学ぶ
【事前学習】テキストの第7章 英語史を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第７章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、冠詞の発達について十分理解すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
10 英語の歴史的研究について（３）：綴りと発音の関係について学ぶ
【事前学習】 テキストの第7章 英語史を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第７章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、綴りと発音の関係について十分理解すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
11 英語の歴史的研究（４）：英語の代名詞について学ぶ
【事前学習】テキストの第7章 英語史を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第７章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、英語の代名詞について十分理解すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
12 英語の歴史的研究（５）：名詞の複数形の屈折変化について学ぶ
【事前学習】テキストの第7章 英語史を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第７章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、名詞の複数形の屈折変化について十分理解すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
13 英語の歴史的研究（６）：英語の格について学ぶ
【事前学習】テキストの第7章 英語史を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第７章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、英語の格について十分理解すること(A-1-1, A-3-1) （2時間）
14 授業のまとめと確認
【事前学習】テキスト第４章から第７章までを再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】授業でまとめた内容について、再度確認すること （2時間）
15 期末試験
【事前学習】第1回〜第13回までの内容を中心に復習しておくこと （2時間）
【事後学習】 解けなかった試験問題を解き直すこと （2時間）
その他
教科書 西光義弘 『英語学概論』 くろしお出版 1997年
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 試験(50%)、レポート:提出課題(40%)、授業参画度(10%)
授業参画度は、授業態度（発言・活動への取り組みなど）、質問に対する回答等を総合的に評価する。
オフィスアワー 授業終了時にアポイントメントを取ること

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