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中国古典文学研究１

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令和元年度以前入学者 中国古典文学研究１
教員名 松村茂樹
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 中国語中国文化学科
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 課題研究（Blackboardなどを通じた学習資料配信）
授業概要 中国古典文学の本質を探求する。
授業のねらい・到達目標 中国における「文学」の範囲は広い。そもそも、「文」の原義は「いれずみ」で、「いれずみ」は呪的記号あるいは身分標識として用いられたことから「マーク」 という派生義ができ、「マーク」はエンブレムとして「装飾」となり, 「装飾」が加えられると「すばらしい」 状態になるとしてこの義が派生し、そして「すばらしい」状態に化していくことを「文化」といい、人間の「文化」を学ぶ学問を「文学」という。つまり「文学」は、人間が素晴らしくなるための学問（言語・文字、哲学・思想、literatureの文学、歴史、芸術など）全てを指すのである。
授業では、この中国の広い「文学」の世界から、古典となった作品や資料を取り上げ、どうしてそれが「古典」となったのかを共に考察することにより、中国古典文学の本質を探求できるようになる。
資料や事象を注意深く観察し、問題を発見し、適切な方法を用いて考察することができる(A-4-3)。
この科目は文理学部（学士（文学））のDP及びCPの4に対応しています。
授業の方法 講義と演習を合わせた形で行う。講義は、一方的に話すのではなく、履修生にマイクを回しつつ、問答を取り入れて行う。演習は、講義内容に関連したテーマで、ファシリテーターを中心にグループディスカッションをし、その結果を代表者が発表する形式で行う。
本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。提出されたペーパーは、可能な限り添削・採点などを施して返却するか、もしくは全体に対し口頭でコメントする。
授業計画
1 ガイダンス　中国の「文学」とは？
【事前学習】シラバスを読んで授業全体の流れを理解しておく。（2時間）
【事後学習】今後の学習計画を立てる。（2時間）
2 「古典」とは何か？　なぜ「古典」を学ぶのか？
【事前学習】自分なりの「古典」の概念を考えておく。（2時間）
【事後学習】授業をふまえ、「古典」を再定義する。（2時間）
3 漢字（１）　漢字の源流
【事前学習】漢字の源流に関する資料を読んでおく。（2時間）
【事後学習】学習内容をノートにまとめる。（2時間）
4 漢字（２）　漢字の変遷
【事前学習】漢字の変遷に関する資料を読んでおく。（2時間）
【事後学習】学習内容をノートにまとめる。（2時間）
5 漢字（３）　書体と書法
【事前学習】中国書道史に関する書籍を読んでおく。（2時間）
【事後学習】学習内容をノートにまとめる。（2時間）
6 漢字（４）　書聖・王羲之
【事前学習】王義之に関する資料を読んでおく。（2時間）
【事後学習】学習内容をノートにまとめる。（2時間）
7 詩（１）　詩の解釈　杜秋娘「金縷衣」等
【事前学習】詩に関する資料を読んでおく。（2時間）
【事後学習】学習内容をノートにまとめる。（2時間）
8 詩（２）　詩の変遷　『詩経』「桃夭」等
【事前学習】詩に関する資料を読んでおく。（2時間）
【事後学習】学習内容をノートにまとめる。（2時間）
9 詩（３）　詩の終焉　杜甫「春望」
【事前学習】詩に関する資料を読んでおく。（2時間）
【事後学習】学習内容をノートにまとめる。（2時間）
10 詞（１）　詞の始まり　伝李白「菩薩蛮」等　
【事前学習】詞に関する資料を読んでおく。（2時間）
【事後学習】学習内容をノートにまとめる。（2時間）
11 詞（２）　詞の深化　李清照「如夢令」等
【事前学習】詞に関する資料を読んでおく。（2時間）
【事後学習】学習内容をノートにまとめる。（2時間）
12 文　文と現実　陶淵明「桃花源記」
【事前学習】六朝文学に関する資料を読んでおく。（2時間）
【事後学習】学習内容をノートにまとめる。（2時間）
13 賦　賦と現実　庾信「枯樹賦」
【事前学習】六朝文学に関する資料を読んでおく。（2時間）
【事後学習】学習内容をノートにまとめる。（2時間）
14 第２回目から第１３回目までの講義内容について質疑応答を行う(A-4-3)。
【事前学習】これまでの学習内容を整理しておく。（2時間）
【事後学習】授業内容をふまえ、ノートを整理する。（2時間）
15 質疑応答を通じてフィードバックおよび総括を行う(A-4-3)
【事前学習】これまで配布された資料を通覧しておく。（2時間）
【事後学習】「古典」の概念を再検討する。（2時間）
その他
教科書 使用しない。
参考書 必要に応じて、授業内で紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート:レポートは、授業内で指示したレポート課題の結果で評価する。(40%)、授業参画度:授業参画度は、学習内容の区切りで提出を求めるリアクションペーパー等で評価する。(60%)
オフィスアワー Blackboardなどを通して連絡すること。
備考 取り上げる作品や資料は、事前に配布するので、あらかじめ読んで来てほしい。

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