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日本語４
| 令和２年度入学者 | 日本語４ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 日本語中上級４ | ||||
| 教員名 | 金愛蘭 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業の形態 | Blackboardを通じた課題学習とZoomによるライブ中継で行います。 詳細は，Blackboardコース内でご確認ください。 BlackboardID：20201053 |
|---|---|
| 授業概要 | 日本語文章表現 |
| 授業のねらい・到達目標 | いろいろな日本語の文章を読む，大学で学ぶための日本語を学ぶ，自分の考えを人に論理的に伝えられるようになる この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2，DP4，DP5及びカリキュラムポリシーCP5，CP8に対応しています。 |
| 授業の方法 | 教科書，事前・事後の課題，少人数によるグループワーク 本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。 課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業内で指示する。 ■授業 ・クイズ：「ことば」 ・「はじめに」：グループで話し合い，ブレインストーミングする ・「情報1・2：読み物」：「ことば」と「表現」を確認しながら，本文を読む ・「～を読んで」：本文を理解する。内容について話し合う |
| 履修条件 | 留学生のみ履修可。クラス分けについては、授業開始前にコミッツ等において知らせる。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス 第１課 教育（前半） 【事前学習】教科書の内容を確認しておく 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 2 |
第１課 教育（後半） 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 3 |
第２課 言葉（前半） 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 4 |
第２課 言葉（後半） 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 5 |
第３課 コミュニケーション（前半） 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 6 |
第３課 コミュニケーション（後半） 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 7 |
第４課 昔話（前半） 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 8 |
第４課 昔話，後半の課題について（後半） 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 9 |
簡潔に回答する，段落を作る 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 10 |
調査発表（1）ブレインストーミング 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 11 |
調査発表（2）アウトライン 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 12 |
調査発表（3）レジュメ 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 13 |
第５課 住宅（前半） 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 14 |
第５課 住宅（後半） 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】事後課題（文章の推敲・期末の調査発表の下準備等）を行う |
| 15 |
課題のふりかえり 【事前学習】「ことば」を覚える，事前課題を行う（調査，文章作成等） 【事後学習】各授業で学んだことの振り返りを行う |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 『トピックによる日本語総合演習―テーマ探しから発表へ―，中級後期【新訂版】』 スリーエーネットワーク 2019年 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(40%)、授業内テスト(10%)、授業参画度(30%)、課題(20%) レポートは，授業内容と関連するもので期末に1回提出します。 授業参画度は，グループワークシートやグループ発表等で評価します。 課題は，該当回に指示します。 |
| オフィスアワー | 授業後実施（オンライン上の教室） |