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令和2年度入学者 | スペイン語4 | ||||
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令和元年度以前入学者 | スペイン語4 | ||||
教員名 | アルフォンソディアス | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 1~4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 |
授業の形態 | 主として同時双方向型授業(Zoomによるライブ中継) オンデマンド型の遠隔授業(14回)と課題研究(1回)を組み合わせる。Zoomを使用したオンライン授業。 Blackboard ID: 2020スペイン語4 |
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授業概要 | ネイティブと簡単な会話ができるようになる。 |
授業のねらい・到達目標 | 人や物、場所など比較を使って会話する。許可や再帰動詞の使い方を学び、応用して文章を作る。 世界諸国の歴史や政治,経済,文化,価値観,信条などの現状を概説できる。(A-2-1) 仮説に基づく課題や問題を提示し,客観的な情報を基に,論理的・批判的に考察することの重要性を説明できる。(A-3-1) 親しい人々とのコミュニケーションを通じて相互に意思を伝達することができる。(A-6-1) この科目は文理学部のDP及びCP2,3,6に対応しています。 |
授業の方法 | 9月25日から1月8日までの授業実施日(15回)に、Blackboardを通して、オンデマンド教材を配信する(15分程度×3)。 受講生はその教材を視聴し、学修すること。 また、課題を解き、期日まで(特に指定がない場合は翌週の講義まで)に所定の方法で提出すること。 課題の解答例は翌週までに提供するので、復習すること。また、Blackboardの掲示板機能を通して「質問」と「議論」の機会を提供する。 試験日はBlackboardを通して試験問題を配信する。 別途、課題研究については、最終提出期限を1月8日として3回実施する。 |
履修条件 | 「スペイン語3」を履修しているか、「スペイン語3」を履修した学生が対象 |
授業計画 | |
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1 |
オリエンテーション、動詞ir+a+原形(近未来)の使い方と会話(オンデマンド授業)。
【事前学習】学習内容を踏まえて作文を書く (2時間) 【事後学習】学習した内容を整理すること (2時間) |
2 |
動詞gustar,interesar,parecerの使い方と会話(オンデマンド授業)。
【事前学習】gustar,interesar,parecerの用法について調べておく (2時間) 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く (2時間) |
3 |
日常生活について,交通機関でよく使われる表現の会話 A2-1(オンデマンド授業)。
【事前学習】交通機関で使われる単語を調べておく (2時間) 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く (2時間) |
4 |
比較表現の使い方と会話(オンデマンド授業)。
【事前学習】比較の用法について調べておく (2時間) 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く (2時間) |
5 |
現在進行形の使い方と会話(オンデマンド授業)。
【事前学習】現在進行形の用法について調べておく (2時間) 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く (2時間) |
6 |
再帰動詞の使い方と会話(オンデマンド授業)。
【事前学習】再帰動詞の用法について調べておく (2時間) 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く (2時間) |
7 |
現在完了(動詞haber+過去分詞ar動詞の規則動詞)の使い方と会話(オンデマンド授業)。
【事前学習】現在完了の用法について調べておく (2時間) 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く (2時間) |
8 |
現在完了(動詞haber+過去分詞er動詞の規則動詞)の使い方と会話(オンデマンド授業)。
【事前学習】現在完了の用法について調べておく (2時間) 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く (2時間) |
9 |
現在完了(動詞haber+過去分詞ir動詞の規則動詞,およびhaber+不規則過去分詞)の使い方と会話(オンデマンド授業)。
【事前学習】現在完了の用法について調べておく (2時間) 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く (2時間) |
10 |
日常生活について,スペインのバルでよく使われる表現の会話(オンデマンド授業)。
【事前学習】レストランで使われる単語について調べておく (2時間) 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く (2時間) |
11 |
日常生活について,銀行でよく使われる表現の会話、過去から近未来の表現方法と会話(オンデマンド授業)。
【事前学習】銀行で使われる単語について調べておく (2時間) 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く (2時間) |
12 |
駅でよく使われる表現の会話(オンデマンド授業)。
【事前学習】駅の場面で使われる単語を調べておく (2時間) 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く (2時間) |
13 |
総復習(A-2-1) (これまでの復習、解説を行い、授業の理解を深める)(課題研究) 【事前学習】第1回目から12回目までの内容を復習すること (2時間) 【事後学習】学習した内容を整理し、疑問点をまとめておくこと (2時間) |
14 |
スピーチ(A-6-1)(オンデマンド授業)。
【事前学習】発表準備を行う (2時間) 【事後学習】スピーチの振り返り (2時間) |
15 |
試験と解説 (A-3-1)(オンデマンド授業)。
【事前学習】これまでの学習内容を復習すること (2時間) 【事後学習】学習した内容を整理しまとめること (2時間) |
その他 | |
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教科書 | ESTUDIO 1 TV nivel elemental 楽しく覚えるスペイン語 株式会社 DTP出版 |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | レポート(20%)、授業内テスト(60%)、授業参画度(20%) |
オフィスアワー | Blackboardを通しての質問は直接回答するか、授業日までの資料に解説を載せる。 |
備考 | Blackboardが使えない学生は事前に申し出ること。 シラバスの内容は学生さんの学修の状況を考慮して、変更することもあります。 |