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スペイン語２

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令和２年度入学者 スペイン語２
令和元年度以前入学者 スペイン語２
教員名 木村秀雄
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択
授業の形態 前学期に引き続いて、Blackboard の Collaborate Ultra を用いて遠隔授業を行う。これも前学期と同様に、事情によって遠隔授業に参加できない人および復習用に、その週の内容に該当する教材を作成してBlackboard にアップする。さらに、各課が終わるごとに課題をアップして回答してもらう。これは復習を兼ねたもので、授業・教科書・教材を使えば十分回答可能なものである。前学期は教員がまだ遠隔に慣れなかったこともあって、十分にフォローアップができなかったが、今学期は時間が許すかぎり、課題に対する模範答案も提出締め切り後にアップする予定。Blaclboard Collaborate UltraのIDは月曜２限が 20201015、金曜１限が 20201016。事情があって本来のクラスに出席できなかった際には、もう一つのクラスに出席することを許可する。
授業概要 スペイン語学習の第２段階に進む。学期終了時に全体の２分の１まで到達する。この学期では格変化の勉強が一番大事で、英語との違いを学んでもらいたい。前学期と同じく、まず声に出してスペイン語のリズムに慣れて行こう。音楽を使って勉強して行こうと考えている。また、日本語に訳すことなく、スペイン語のみで言葉を構成する練習をしよう。スペイン語の世界に慣れるためにスペイン・ラテンアメリカの社会や文化についても、教員がラテンアメリカのさまざまな地域に滞在した経験から得たものを加えながら授業する。
授業のねらい・到達目標 前学期に続いて、日本語や英語さらにフランス語などのロマンス語とどこが同じでどこが違うかを理解してもらうことを目標にする。そうすれば、言語全体への感覚が向上するので、将来スペイン語を使うことはなくても、言葉の使い方が全体として向上する。演習と組み合わせれば、運用能力も向上する。

世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状を概説できる。(A-2-1)
仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察することの重要性を説明できる。(A-3-1)
この科目は文理学部のDP及びCP2,3に対応しています。
授業の方法 教科書に沿って、講師が説明し、履修生が実際に使ってみる形で進める。前学期と同じく、授業は予習より復習を重視する。時間をかけて予習するより復習で身につけていくことを重視するからである。そのために、各課が終わるごとに課題を提示し、それに回答してもらうことによって、理解を確認していく。１学期中に６回の課題を予定し、回答締め切り後に確認する。課題をきちんと提出すれば、単位の取得を保証する。
本授業の事前・事後学習は，前後各１時間の学習を目安とします。
履修条件 特に定めない
授業計画
1 前学期の復習　（第１課〜第６課＋第７課前半の復習）（A-8-1)
【事前学習】前学期の内容の復習 （時間 60分）
【事後学習】第７科前半の復習、該当練習問題の自習 （時間 60分）
2 第７課　目的格）
【事前学習】第７科前半の復習、該当練習問題の自習 （時間 60分）
【事後学習】第７課の総復習、練習問題の確認 （時間 60分）
3 第７課　目的格
【事前学習】 第７課の総復習、練習問題の確認 （時間 60分）
【事後学習】 第７課の総復習、練習問題の確認、第8課テキストの確認 （時間 60分）
4 第７課　復習　第８課　よく使われる不規則動詞（１） - dar, ver, ir, oír　（A-2-1）
【事前学習】第７課の総復習、練習問題の確認、第8課テキストの確認 （時間 60分）
【事後学習】課題の回答。第８課の復習、該当練習問題の自習 （時間 60分）
5 第8課　よく使われる不規則動詞（１） - dar, ver, ir, oír
【事前学習】第８課の復習、該当練習問題の自習 （時間 60分）
【事後学習】第８課の総復習、練習問題の確認、第9課テキストの確認 （時間 60分）
6 第８課　復習　第９課　よく使われる不規則動詞（２） - haber, hacer, tener
【事前学習】 第８課の総復習、練習問題の確認、第9課テキストの確認 （時間 60分）
【事後学習】 課題の回答、第9課の復習、該当練習問題の自習 （時間 60分）
7 第９課　よく使われる不規則動詞（２） - haber, hacer, tener
【事前学習】第9課の復習、該当練習問題の自習 （時間 60分）
【事後学習】第９課の総復習、練習問題の確認、第10課テキストの確認 （時間 60分）
8 第９課　復習　第10課　よく使われる不規則動詞（３）- decir, querer, venir, conocer 　（A-3-1)
【事前学習】第９課の総復習、練習問題の確認、第10課テキストの確認 （時間 60分）
【事後学習】課題の回答、第10課の復習、該当練習問題の自習 （時間 60分）
9 第10課　よく使われる不規則動詞（３）- decir, querer, venir, conocer
【事前学習】第10課の復習、該当練習問題の自習 （時間 60分）
【事後学習】第10課の総復習、練習問題の確認、第11課テキストの確認 （時間 60分）
10 第10課　復習　第11課　数詞と時間に関する表現
【事前学習】第10課の総復習、練習問題の確認、第11課テキストの確認) （時間 60分）
【事後学習】課題の回答、第11課の復習、該当練習問題の自習 （時間 60分）
11 第11課　数詞と時間に関する表現
【事前学習】第11課の復習、該当練習問題の自習 （時間 60分）
【事後学習】第11課の総復習、練習問題の確認、第12課テキストの確認 （時間 60分）
12 第11課　復習　第12課　助動詞的な働きをする動詞 - poder, saber, deber など
【事前学習】第11課の総復習、練習問題の確認、12課テキストの確認　 （時間 60分）
【事後学習】課題の回答、第12課の復習、該当練習問題の自習 （時間 60分）
13 第12課　助動詞的な働きをする動詞 - poder, saber, deber など
【事前学習】第12課の復習、該当練習問題の自習 （時間 60分）
【事後学習】第12課の総復習、練習問題の確認 （時間 60分）
14 第12課　１年後半部の学習のまとめ
【事前学習】第12課の総復習、練習問題の確認 （時間 60分）
【事後学習】課題の回答 （時間 60分）
15 第１年の学習のまとめ　（A-8-1)
【事前学習】１年の学習についての総復習 （時間 60分）
【事後学習】必要なし （時間 0分）
その他
教科書 中川清・児玉悦子 『Guía de español para todos 皆のスペイン語』 弘学社 2008年 第2版
参考書 辞書参考書は買わなくてもかまいません。必要だと思う人にはオンライン辞書を紹介します。参考書も適宜紹介します。
成績評価の方法及び基準 レポート(85%)、授業参画度(15%)
６回の課題の提出を課して、基本的にその結果によって評価するが、授業への参画度によって、評価を補う。
オフィスアワー 授業後に質問などを受け付ける。
備考 復習を重視し、事前学習はテクストの該当部分の確認に止める。各課が終わるごとに内容を総復習し課題に備えてもらいたい。課題については提出締め切り後に模範答案をアップする。それを確認してもらいたい。

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