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ドイツ語講読１ （他学科用）

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令和元年度以前入学者 ドイツ語講読１ （他学科用）
教員名 中島伸
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 オンデマンド型の遠隔授業（１２回）と課題研究（３回）を組み合わせる。
授業開始までにBlackBoardのコースID 20200887 : ドイツ語講読1(中島伸・前・水4)に登録し、初回授業の注意事項に従って準備をしておくように。
授業概要 ドイツ語の文章を読むには文法の知識と語彙力が必要となります。この授業では，ドイツ語文法１・２とドイツ語基礎１・２で習得した文法事項の確認を行いながら，イラストや図表の付いた長文，短い会話文の応答を含む長文を読み，語彙力の強化と長文の内容把握を学修します。
授業のねらい・到達目標 ・ドイツ語の語彙力が身に付く。
・１０行程度の平易なドイツ語長文の大まかな内容を理解することができる。
・ドイツ語文を読むことによって，ドイツ語圏の文化を理解することができる。
・世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状および相互関係を，自己の世界観をもって説明できる（A-2-2）。
・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる（A-3-2）。
この科⽬は⽂理学部（学⼠（⽂学））のディプロマポリシーDP2,3及びCP2,3に対応している。
授業の方法 ５月１１日から８月１日までの授業実施日（１２回）に，Blackboardを通じてオンデマンド教材を配信する（１５分程度×３）。
受講生はその教材を視聴し，学修すること。
また，課題を解き期日まで（Blackboardで指定）に所定の方法で提出すること。
また，Blackboardの掲示板機能を通じて「質問」と「議論」の機会を提供する。
試験日はBlackboardを通じて試験問題を配信する。別途，課題研究については最終提出期限を８月８日として３回実施する。
授業計画
1 自己紹介と学修計画立案（オンデマンド授業）
【事前学習】シラバスの概要を確認し，個人の時間割を作成しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】受講希望者とコミュニケーションを図り，各自で履修登録の準備をすること。 （30分時間）
2 定冠詞・不定冠詞を含む文の講読（オンデマンド授業）
【事前学習】Blackboardに添付されている長文の資料に目を通し，初見の単語の意味を調べておくこと。そして，定冠詞と不定冠詞の格変化について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】授業内で扱った定冠詞と不定冠詞の用法を復習し，長文の和訳をノートに整理すること。 （30分時間）
3 定冠詞類・所有冠詞を含む文の講読（オンデマンド授業）
【事前学習】Blackboardに添付されている長文の資料に目を通し，初見の単語の意味を調べておくこと。そして，定冠詞類と所有冠詞の格変化について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】授業内で扱った定冠詞類と所有冠詞の用法を復習し，長文の和訳をノートに整理すること。 （30分時間）
4 形容詞を含む文の講読（オンデマンド授業）
【事前学習】Blackboardに添付されている長文の資料に目を通し，初見の単語の意味を調べておくこと。そして，形容詞の用法（特に付加語的用法）について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】授業内で扱った形容詞の用法を再度復習し，長文の和訳をノートに整理すること。 （30分時間）
5 否定表現を含む文の講読（オンデマンド授業）
【事前学習】Blackboardに添付されている長文の資料に目を通し，初見の単語の意味を調べておくこと。そして，否定詞nichtと否定冠詞keinの用法について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】授業内で扱った否定詞nichtと否定冠詞keinの用法を再度復習し，長文の和訳をノートに整理すること。 （30分時間）
6 人称代名詞を含む文の講読（オンデマンド授業）
【事前学習】Blackboardに添付されている長文の資料に目を通し，初見の単語の意味を調べておくこと。そして，人称代名詞（特に３人称の人称代名詞）の用法について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】授業内で扱った人称代名詞の用法を再度復習し，長文の和訳をノートに整理すること。 （30分時間）
7 指示代名詞を含む文の講読（オンデマンド授業）
【事前学習】Blackboardに添付されている長文の資料に目を通し，初見の単語の意味を調べておくこと。そして，指示代名詞の用法について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】授業内で扱った指示代名詞の用法を再度復習し，長文の和訳をノートに整理すること。 （30分時間）
8 不定代名詞manを含む文の講読（オンデマンド授業）
【事前学習】Blackboardに添付されている長文の資料に目を通し，初見の単語の意味を調べておくこと。そして，不定代名詞manの用法について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】授業内で扱った不定代名詞manの用法を再度復習し，長文の和訳をノートに整理すること。 （30分時間）
9 前置詞を含む文の講読（オンデマンド授業）
【事前学習】Blackboardに添付されている長文の資料に目を通し，初見の単語の意味を調べておくこと。そして，前置詞（特に３・４格支配の前置詞）の用法について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】授業内で扱った前置詞の用法を再度復習し，長文の和訳をノートに整理すること。 （30分時間）
10 命令文の講読（オンデマンド授業）
【事前学習】Blackboardに添付されている長文の資料に目を通し，初見の単語の意味を調べておくこと。そして，命令文の用法について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】授業内で扱った命令文の用法を再度復習し，長文の和訳をノートに整理すること。 （30分時間）
11 分離動詞を含む文の講読（オンデマンド授業）
【事前学習】Blackboardに添付されている長文の資料に目を通し，初見の単語の意味を調べておくこと。そして，分離動詞の用法について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】授業内で扱った分離動詞の用法を再度復習し，長文の和訳をノートに整理すること。 （30分時間）
12 並列の接続詞を含む文の講読（課題研究）
【事前学習】Blackboardに添付されている長文の資料に目を通し，初見の単語の意味を調べておくこと。そして，並列の接続詞の種類と用法について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】授業内で扱った並列の接続詞の用法を再度復習し，長文の和訳をノートに整理すること。 （30分時間）
13 従属の接続詞を含む文の講読（課題研究）
【事前学習】Blackboardに添付されている長文の資料に目を通し，初見の単語の意味を調べておくこと。そして，従属の接続詞の種類と用法について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】授業内で扱った従属の接続詞の用法を再度復習し，長文の和訳をノートに整理すること。 （30分時間）
14 期末試験とその解説（オンデマンド授業）（A-2,A-3）
【事前学習】第2回～第13回までの授業内容を復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】友人と積極的に議論して，解けなかった試験問題を解き直すこと。 （30分時間）
15 まとめ（これまでの復習と解説を行い，授業内容の理解を深める）（課題研究）
【事前学習】第2回～第13回までの授業時に学んだことを整理しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】事前学習の続きを行う。 （30分時間）
その他
教科書 使用せず，適宣プリントを配布する。
参考書 ドイツ語文法１・２とドイツ語基礎１・２で使用した教科書
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:単語テスト，期末試験の点数にて評価します。(70%)、授業参画度:オンデマンド教材の視聴状況とクイズの回答状況を評価します。(30%)
・A-2,A-3の達成度はクイズの記述状況，単語テストと期末試験の解答状況にて判定します。
オフィスアワー Blackboardにて対応します。
備考 スマートフォンやタブレット端末等を独和辞典の代わりとして使用することは禁止します。
分からないことはそのままにせず，すぐに質問する習慣を身に付けるようにして下さい。

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