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ドイツ語６ （15組）

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令和２年度入学者 ドイツ語６ （15組）
令和元年度以前入学者 ドイツ語６
教員名 田中光
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択
授業の形態 課題研究


授業開始までにBlackboardのコ―スID20200846:2020ドイツ語6（田中光・後・金3）に登録し、初回授業の注意事項に従って準備をしておくこと。
授業概要 ドイツ語の基礎的な文法をしっかり学び、平易な日常生活で使われる生きたドイツ語会話の習得。
授業のねらい・到達目標 ドイツ語における読む、書く、話す、聞くという４つの領域の基礎となる力をバランスよく身につける。
現代社会におけるドイツ語圏の言語文化、さらにそこから見えるヨーロッパ文化の様相を説明することができる（A-2-1）。
物事を論理的に理解し説明することができる（A-3-1）。
この科目は文理学部（学士（文学）のディプロマポリシーDP2,DP3及び及びカリキュラムポリシーCP2,CP3に対応しています。
授業の方法 ひとつひとつの単語や語句を辞書にあたり、根気よくしらべること。
履修条件 ドイツ文学科指定のクラスの学生。
授業計画
1 名詞の複数形
【事前学習】教科書２４－２５頁を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書２５頁の問題を解くこと。 （３０分時間）
2 定冠詞類
【事前学習】教科書２６－２７頁を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書２６－２７頁の問題を解くこと。 （３０分時間）
3 不定冠詞類
【事前学習】教科書２８－２９頁を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書２８－２９頁の問題を解くこと。 （３０分時間）
4 前置詞の格支配（１）
【事前学習】教科書３２－３３頁を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書３２－３３頁の問題を解くこと。 （３０分時間）
5 前置詞の格支配（２）
【事前学習】教科書３４－３５頁を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書３４－３５頁の問題を解くこと。 （３０分時間）
6 分離動詞
【事前学習】教科書３８－３９頁を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書３８－３９の問題を解くこと （３０分時間）
7 話法の助動詞
【事前学習】教科書４０－４２を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書４１－４２頁の問題を解くこと。 （３０分時間）
8 従属接続詞
【事前学習】教科書４２－４３頁を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書４３頁の問題を解くこと。 （３０分時間）
9 再帰表現
【事前学習】教科書４４－４６頁を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書４５－４７頁の問題を解くこと。 （３０分時間）
10 zu不定詞
【事前学習】教科書４７－４９を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書４８－４９の問題を解くこと。 （３０分時間）
11 3基本形
【事前学習】教科書５０－５１頁を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書５０－５１頁の問題を解くこと。 （３０分時間）
12 現在完了形
【事前学習】教科書５２頁を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書52－53頁の問題を解くこと。 （３０分時間）
13 過去形
【事前学習】教科書５４－５５頁を読み、不明瞭箇所は質問できるようにまとめておくこと。（A-2) （３０分時間）
【事後学習】教科書５５頁の問題を解くこと。 （３０分時間）
14 試験と解説
【事前学習】第１回から第１３回の内容を復習すること。 （３０分時間）
【事後学習】学習した内容を整理する。（A-3) （３０分時間）
15 まとめ（これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める）
【事前学習】第１回から第１３回までの理解不十分な個所を確認してくること。（A-8) （３０分時間）
【事後学習】教科書を今一度復習すること。 （３０分時間）
その他
教科書 石原　竹彦　南　はつる 『ドイツ語を学ぼう！』 同学社 2020年 第1版
参考書 適宜資料を配付します。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:課題ごとに採点する(100%)


授業内テストによって、（A-2)、（A-3)の能力を評価する。
オフィスアワー 授業終了時

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