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ドイツ語５ （17組）

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令和２年度入学者 ドイツ語５ （17組）
令和元年度以前入学者 ドイツ語５
教員名 川上博子
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 zoomによるオンライン授業を中心に、オンデマンドとBlackboardを通しての課題研究を組み合わせる。
授業開始までにBlackBoardのコースID 20200845 ：2020ドイツ語５(川上博子・前・金2) に登録し、初回授業の注意事項に従って準備をしておくこと。
授業概要 基本文法の定着を図り、辞書を使いながらドイツ語の読解力をつける演習を行う。
また、ドイツ語の発音、基礎表現を習得し、ドイツ語の基礎力を養成する。
発音練習、基本文法の確認、辞書を使いながらのテキスト講読、簡単な表現練習を総合的に行う。
授業のねらい・到達目標 基本文法の知識をもとに、簡単な会話表現から複合文まで理解できる読解力の養成を目標とする。またテキストを講読しながら、ドイツ語圏の人々のものの考え方を始め、生活や文化についての知識や異文化への関心と理解を深めることができる。(A-2-1)(A-3-1)
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP3 及びカリキュラムポリシーCP2,CP3に対応しています。
授業の方法 文法の練習と日常会話に使える簡単な表現から複合文まで演習形式で読み進めていく。
履修条件 ドイツ文学科指定クラスの学生
授業計画
1 ガイダンスと導入（授業のテーマや到達目標および授業の方法について説明する）(A-1) （zoomで授業）
【事前学習】テキストを読んでくる。 （30分時間）
【事後学習】教科書、辞書の準備をすること。 （30分時間）
2 アルファベット、単語の読み方（１）（母音のつづり字の発音と発音規則を解説し、練習する）（zoomで授業）
【事前学習】ドイツ語アルファベートと英語のアルファベットの違いを確認しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】母音のつづり字と単語の発音を繰り返し発音練習し、確実に覚えること。 （30分時間）
3 単語の読み方（２）挨拶表現、ドイツ語の数字（子音のつづり字の発音を解説し、練習する）（zoomで授業）
【事前学習】ロー文字で読める単語を発音練習してくること。 （30分時間）
【事後学習】子音のつづり字の発音、挨拶表現、数字を繰り返し練習し、確実に覚えること。 （30分時間）
4 １課　動詞の変化[規則動詞]と語順（動詞の辞書の引き方・平叙文と疑問文の作り方を解説し、練習する）(A-2)（zoomで授業）
【事前学習】教科書の単語を発音練習してくること。 （30分時間）
【事後学習】主語になる代名詞と動詞の変化と位置を確実に覚えること。 （30分時間）
5 ２課　名詞の種類（冠詞の形・名詞の複数形・三人称の代名詞について解説し、練習する）(A-2)（zoomで授業）
【事前学習】教科書の単語を発音練習してくること。 （30分時間）
【事後学習】冠詞の形・名詞の複数形の変化を確実に覚えること。 （30分時間）
6 文法練習とテキスト講読:Kennen Sie Deutschland?（発音練習と訳とを行う）(A-3)（zoomで授業）
【事前学習】練習問題を予習してくること。テキストを音読練習して、辞書を使用して訳してくること。 （30分時間）
【事後学習】テキストの重要表現を復習する。 （30分時間）
7 ３課 　動詞の変化〔不規則動詞〕：語幹の母音が変化する動詞 命令文 否定文について解説し、練習する）(A-2)（zoomで授業）
【事前学習】規則変化動詞の人称変化を復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】重要な不規則変化動詞の人称変化を確実に覚えること。 （30分時間）
8 ４課 名詞の格変化（名詞の格について解説し、定冠詞、不定冠詞、否定冠詞の練習する）(A-2)
（zoomで授業）
【事前学習】名詞の種類、定冠詞、不定冠詞について復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】定冠詞、不定冠詞の格変化を確実に覚えること （30分時間）
9 文法練習とテキスト講読:Was machen Deutsche gern?（発音練習と訳とを行う）(A-3)（zoomで授業）
【事前学習】練習問題を予習してくること。テキストを音読練習して、名詞の格を確認しながら辞書を使用して訳してくること。 （30分時間）
【事後学習】テキストの重要表現を復習する。 （30分時間）
10 ５課　所有冠詞、定冠詞類、形容詞の付加語的用法（冠詞類、形容詞の変化ついて解説し、練習する）(A-2)
（zoomで授業）
【事前学習】定冠詞、不定冠詞の格変化を復習しておくこと。 （30分時間）
【事後学習】冠詞類の意味、所有冠詞の変化を確実に覚えること。 （30分時間）
11 ６課　前置詞（前置詞によって結びつく名詞の格が決まる前置詞の格支配について解説し練習する）(A-2)（zoomで授業）
【事前学習】練習問題を予習してくること。 （30分時間）
【事後学習】前置詞の意味と格支配を確実に覚えること。 （30分時間）
12 文法練習とテキスト講読:Was schmeckt denn in Deutschland?（発音練習と訳とを行う）(A-3)（zoomで授業）
【事前学習】練習問題を予習してくること。テキストを音読練習して、前置詞の使い方を確認しながら辞書を使用して訳してくること。 （30分時間）
【事後学習】テキストの重要表現を復習する。 （30分時間）
13 2回から12回目までの授業内容について復習を行う。（課題研究）
【事前学習】２回～１２回の内容を整理し、復習すること。 （30分時間）
【事後学習】練習プリントの間違った所を解き直す。 （30分時間）
14 理解度の確認　（課題研究）
【事前学習】前期に学習した文法と重要表現を復習する。 （50分時間）
【事後学習】これまでの学習内容を整理し、確認する。 （10分時間）
15 課題の解説を行い授業の理解を深める。（オンデマンド授業）
【事前学習】試験で出来なかった所を復習しておくこと。 （30分時間）
その他
教科書 森田 悟 『すすめ！アンペルマン』 朝日出版社
参考書 独和辞典を必ず持参すること
成績評価の方法及び基準 レポート:毎回の宿題、課題の提出状況とその成績を評価する。(80%)、発表によりドイツの現状の理解（A-2)並びに論理的な説明（A-3)を評価する。(20%)
オフィスアワー Blackboardを通しての質問は直接回答する。あるいは授業日までの資料に解説を載せる。
備考 シラバスの内容は学生の皆さんの学修状況を考慮して、変更することもあります。

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