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スポーツ実習１（ハンドボール）
| 令和元年度入学者 | スポーツ実習１（ハンドボール） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 栗山 雅倫 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業概要 | ハンドボールにおける一般的で基礎的なスキルの習得を目指すとともに、指導法の学習を展開する。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 一般的で基礎的なスキルをゲームの中で発揮できること、初級レベルを対象とした指導ができることを目標とする。 この科目は文理学部（学士（体育学））のディプロマポリシーDP1,DP3,DP4,DP5,DP6及びカリキュラムポリシーCP1,CP2,CP3,CP4,CP5,CP6,CP9,CP10に対応しています。 |
| 授業の方法 | ゲームを中心とした実習形式の授業を行う。さらに、専門的知識及び実技の呪力以外に、その領域特性を踏まえた体つくり運動も行う。 本授業の事前・事後学習は、合わせて1時間の学習を目安とします。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス：授業のテーマや到達目標及び授業の方法についての説明 【事前学習】シラバスを事前に確認すること。 【事後学習】第２回以降の授業に備え、ガイダンスの内容を整理する。 |
| 2 |
ゲーム体験：ハンドボール競技の全体構造の理解 【事前学習】ハンドボールゲームの映像を視聴する。 【事後学習】ゲームの全体像を整理する。 |
| 3 |
ファンダメンタルズ：シュート、パス、ドリブル、コンタクト 【事前学習】ゲームに見られるファンダメンタルズのイメージを整理する。 【事後学習】学修した内容の整理をする。 |
| 4 |
コートプレーヤーの基礎技術１：攻撃局面の主なスキル 【事前学習】基礎技術のイメージを整理する。 【事後学習】学修した内容の整理をする。 |
| 5 |
コートプレーヤーの基礎技術２：防御局面の主なスキル 【事前学習】基礎技術のイメージを整理する。 【事後学習】学修した内容の整理をする。 |
| 6 |
ゴールキーパーの基礎技術１：防御のいない状態での基礎技術 【事前学習】ゴールキーパーの映像を視聴する。 【事後学習】学修した内容の整理をする。 |
| 7 |
ゴールキーパーの基礎技術２：防御を活用した基礎技術 【事前学習】基礎技術の構成を整理する。 【事後学習】学修した内容の整理をする。 |
| 8 |
指導のための基礎理論とルールの学習 【事前学習】ルールの概要を調査する。 【事後学習】学修した内容の整理をする。 |
| 9 |
攻撃と防御の個人戦術１：1対1局面の個人戦術 【事前学習】ゲーム体験からイメージを整理する。 【事後学習】学修した内容の整理をする。 |
| 10 |
攻撃と防御の個人戦術２：グループ連携局面における個人戦術 【事前学習】個人戦術の応用についてのイメージを整理する。 【事後学習】学修した内容の整理をする。 |
| 11 |
攻撃と防御のグループ戦術１：ペアでの戦術 【事前学習】グループ戦術のイメージを整理する。 【事後学習】学修した内容の整理をする。 |
| 12 |
攻撃と防御のグループ戦術２：3プレーヤー以上の連携 【事前学習】グループ戦術の応用についてのイメージを整理する。 【事後学習】学修した内容の整理をする。 |
| 13 |
攻撃と防御のチーム戦術１：セット局面 【事前学習】チーム戦術についてのイメージを整理する。 【事後学習】学修した内容の整理をする。 |
| 14 |
攻撃と防御のチーム戦術２：トランジット局面 【事前学習】チーム戦術の応用についてのイメージを整理する。 【事後学習】学修した内容の整理をする。 |
| 15 |
これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。 【事前学習】前回までの内容について整理する。 【事後学習】授業全体についてまとめる。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(30%)、授業参画度(60%)、パフォーマンス(10%) 授業参画度は、毎回のリアクションペーパー等で授業参画度を評価します。 |
| オフィスアワー | 本授業終了後、授業実施場所にて10分間 |