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社会福祉歴史応用研究

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科目名 社会福祉歴史応用研究
教員名 金子絵里乃
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 社会学専攻
学期 前期 履修区分 選択
授業概要 ソーシャルワークにおける援助関係の本質を学びます。また、社会福祉士の経験をもとに、ソーシャルワーカーが援助関係の形成において心がけていることについて授業を行います。
授業のねらい・到達目標 ・援助関係を形成する目的とは何かを説明することができます
・援助関係における原則とは何かを説明することができます
・ソーシャルワーカーとしての教養を身につけることができます
授業の方法 ・プレゼンテーションを行います
・グループディスカッションや事例検討を行います
・本授業の事前・事後学習は、各２時間の学習を目安とします
授業計画
1 本講義の目的と概要を説明します

【事前学習】
テキストの序文と要約を読んでください
【事後学習】
プレゼンテーションの準備をしてください
2 援助関係を形成する目的

【事前学習】
テキストP.3-30を読んで疑問点などをメモしてください
発表者はレジュメを作成してください
【事後学習】
テキストとレジュメの内容を整理してください
3 援助関係を形成する諸原則（１）個別化

【事前学習】
テキストP.33-50を読んで疑問点などをメモしてください
発表者はレジュメを作成してください
【事後学習】
テキストとレジュメの内容を整理してください
4 援助関係を形成する諸原則（２）意図的な感情の表出

【事前学習】
テキストP.51-73を読んで疑問点などをメモしてください
発表者はレジュメを作成してください
【事後学習】
テキストとレジュメの内容を整理してください
5 援助関係を形成する諸原則（３）統制された情緒的関与

【事前学習】
テキストP.74-104を読んで疑問点などをメモしてください
発表者はレジュメを作成してください
【事後学習】
テキストとレジュメの内容を整理してください
6 援助関係を形成する諸原則（４）受容

【事前学習】
テキストP.105-139を読んで疑問点などをメモしてください
発表者はレジュメを作成してください
【事後学習】
テキストとレジュメの内容を整理してください
7 援助関係を形成する諸原則（５）非審判的態度

【事前学習】
テキストP.140-158を読んで疑問点などをメモしてください
発表者はレジュメを作成してください
【事後学習】
テキストとレジュメの内容を整理してください
8 援助関係を形成する諸原則（６）自己決定

【事前学習】
テキストP.159-188を読んで疑問点などをメモしてください
発表者はレジュメを作成してください
【事後学習】
テキストとレジュメの内容を整理してください
9 援助関係を形成する諸原則（７）秘密保持

【事前学習】
テキストP.189-210を読んで疑問点などをメモしてください
発表者はレジュメを作成してください
【事後学習】
テキストとレジュメの内容を整理してください
10 事例検討会（１）

【事前学習】
事例検討会の準備をしてください
【事後学習】
事例検討会をふりかえって内容を整理してください
11 事例検討会（２）

【事前学習】
事例検討会の準備をしてください
【事後学習】
事例検討会をふりかえって内容を整理してください
12 事例検討会（３）

【事前学習】
事例検討会の準備をしてください
【事後学習】
事例検討会をふりかえって内容を整理してください
13 事例検討会（４）

【事前学習】
事例検討会の準備をしてください
【事後学習】
事例検討会をふりかえって内容を整理してください
14 事例検討会（５）

【事前学習】
事例検討会の準備をしてください
【事後学習】
事例検討会をふりかえって内容を整理してください
15 まとめ

【事前学習】
これまでのレジュメを読んでください
【事後学習】
授業をふりかえって内容を整理してください
その他
教科書 『ケースワークの原則：援助関係を形成する技法（新訳・改訂版） （F.P.バイステック）』 誠信書房 2006年
初回の授業から使用するのでテキストを事前に購入して持参してください
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート(30%)、授業参画度(70%)
・授業参加度は、毎回のリアクションペーパーなどで評価します
オフィスアワー 金曜日のお昼休み

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