英語学特殊講義６

科目名	英語学特殊講義６
教員名	保坂道雄
単位数	2	課程	前期課程	開講区分	文理学部
科目群	英文学専攻
学期	後期	履修区分	選択必修

授業概要	英語の通時的変化を、経験的証拠に基づき、考察することをテーマとする。
授業のねらい・到達目標	英語の統語的変化を、古英語後期に書かれたWest Saxon Gospels、及び1380年代に書かれたWyclif聖書を題材に、実証的に観察し、英語の文法化現象の背景にある要因について考えることをねらいとする。
授業の方法	West Saxon Gospels及びWyclif聖書を、輪読形式で読み進める。また、必要に応じて、４世紀に書かれたゴート語聖書を参照する。なお、統語的により深い考察が必要な場合は、適宜参考文献を紹介し、担当者を決め、発表を行って頂く。

授業計画
1	West Saxon Gospels及びWyclif聖書のヨハネ伝第１０章を精読（１） [事前指導] 各自の分担箇所を詳細に予習すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
2	West Saxon Gospels及びWyclif聖書のヨハネ伝第１０章を精読（２） [事前指導] 各自の分担箇所を詳細に予習すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
3	West Saxon Gospels及びWyclif聖書のヨハネ伝第１０章を精読（３） [事前指導] 各自の分担箇所を詳細に予習すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
4	West Saxon Gospels及びWyclif聖書のヨハネ伝第１０章を精読（４） [事前指導] 各自の分担箇所を詳細に予習すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
5	West Saxon Gospels及びWyclif聖書のヨハネ伝第１０章を精読（５） [事前指導] 各自の分担箇所を詳細に予習すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
6	West Saxon Gospels及びWyclif聖書のヨハネ伝第１０章を精読（６） [事前指導] 各自の分担箇所を詳細に予習すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
7	West Saxon Gospels及びWyclif聖書のヨハネ伝第１１章を精読（１） [事前指導] 各自の分担箇所を詳細に予習すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
8	West Saxon Gospels及びWyclif聖書のヨハネ伝第１１章を精読（２） [事前指導] 各自の分担箇所を詳細に予習すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
9	West Saxon Gospels及びWyclif聖書のヨハネ伝第１１章を精読（３） [事前指導] 各自の分担箇所を詳細に予習すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
10	West Saxon Gospels及びWyclif聖書のヨハネ伝第１１章を精読（４） [事前指導] 各自の分担箇所を詳細に予習すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
11	West Saxon Gospels及びWyclif聖書のヨハネ伝第１１章を精読（５） [事前指導] 各自の分担箇所を詳細に予習すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
12	West Saxon Gospels及びWyclif聖書のヨハネ伝第１１章を精読（６） [事前指導] 各自の分担箇所を詳細に予習すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
13	英語史に関する最近の論文の内容について発表を行う（１） [事前指導] 事前に配布した論文を読み、該当箇所のハンドアウトを作成すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
14	英語史に関する最近の論文の内容について発表を行う（２） [事前指導] 事前に配布した論文を読み、該当箇所のハンドアウトを作成すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること
15	英語史に関する最近の論文の内容について発表を行う（３） [事前指導] 事前に配布した論文を読み、該当箇所のハンドアウトを作成すること [事後指導] 授業中に指摘のあった点を再考すること

その他
教科書	使用しない
参考書	使用しない
成績評価の方法及び基準	レポート(50%)、授業参画度(50%)
オフィスアワー	金曜日の昼休み、保坂研究室