日本史特殊研究３

科目名	日本史特殊研究３
教員名	古川隆久
単位数	2	課程	前期課程	開講区分	文理学部
科目群	史学専攻
学期	前期	履修区分	選択必修

授業概要	日本近現代史の重要史料を精読する。高校の日本史教科書や一般の概説書でしばしば言及される重要史料は、著名であるがためかえってそれらの全文をきちんと読むことは意外と少ないものが多い。そこで、この授業では、日本近現代史の重要史料から一つあるいは複数を選んで全文読み、あらためてその史料の意義について考える。
授業のねらい・到達目標	日本近現代史の重要史料の中から選んだ史料の全文を読解することで、歴史研究に関する基礎知識を再確認し、かつ視野を広げること。
授業の方法	今学期は、陸軍省新聞班『国防の本義と其強化の提唱』（1934年刊）を講読する。満州事変後の陸軍の国家観・社会観を社会に表明したことで著名な同書は、第一次世界大戦後の日本や世界の政治・経済思想、世界恐慌後の国際情勢を背景に成立した。具体的にはどのような思想や情勢を背景にしていたのか、同書はどのような史料的意義を有しているのかをテキストの精読とを質疑応答の中から明らかにしていく。なお、本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とする。

授業計画
1	『国防の本義と其強化の提唱』の書誌事項についての説明と質疑【事前学習】テキストをプリントアウトして目次を確認しておく。【事後学習】授業内容（以下、質疑の内容を含む）を整理しておく。
2	『国防の本義と其強化の提唱』の研究史についての説明と質疑【事前学習】歴史事典類（『国史大辞典』など）のテキストについての記述を確認しておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
3	『国防の本義と其強化の提唱』１の前半の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
4	『国防の本義と其強化の提唱』１の後半の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
5	『国防の本義と其強化の提唱』２の１の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
6	『国防の本義と其強化の提唱』２の２の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
7	『国防の本義と其強化の提唱』２の３の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
8	『国防の本義と其強化の提唱』３の前半の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
9	『国防の本義と其強化の提唱』３の後半の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
10	『国防の本義と其強化の提唱』４の１の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
11	『国防の本義と其強化の提唱』４の２の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
12	『国防の本義と其強化の提唱』４の３の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
13	『国防の本義と其強化の提唱』４の５の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
14	『国防の本義と其強化の提唱』５の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
15	『国防の本義と其強化の提唱』の史料的意義についての討論【事前学習】前回までの授業内容を整理して、質問や意見を考えておく。【事後学習】レポート提出に向けてここまでの授業内容を整理しておく。
16	【事前学習】【事後学習】
17	【事前学習】【事後学習】
18	【事前学習】【事後学習】
19	【事前学習】【事後学習】
20	【事前学習】【事後学習】
21	【事前学習】【事後学習】
22	【事前学習】【事後学習】
23	【事前学習】【事後学習】
24	【事前学習】【事後学習】
25	【事前学習】【事後学習】
26	【事前学習】【事後学習】
27	【事前学習】【事後学習】
28	【事前学習】【事後学習】
29	【事前学習】【事後学習】
30	【事前学習】【事後学習】

その他
教科書	『国防の本義と其強化の提唱』は、国立国会図書館デジタルコレクションから各自ダウンロードすること。
参考書	使用しない
成績評価の方法及び基準	レポート(30%)、授業参画度(70%) 授業参画度は授業回数に対する発言した授業回数の割合。
オフィスアワー	水曜昼休み、古川研究室

授業計画
1	『国防の本義と其強化の提唱』の書誌事項についての説明と質疑【事前学習】テキストをプリントアウトして目次を確認しておく。【事後学習】授業内容（以下、質疑の内容を含む）を整理しておく。
2	『国防の本義と其強化の提唱』の研究史についての説明と質疑【事前学習】歴史事典類（『国史大辞典』など）のテキストについての記述を確認しておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
3	『国防の本義と其強化の提唱』１の前半の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
4	『国防の本義と其強化の提唱』１の後半の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
5	『国防の本義と其強化の提唱』２の１の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
6	『国防の本義と其強化の提唱』２の２の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
7	『国防の本義と其強化の提唱』２の３の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
8	『国防の本義と其強化の提唱』３の前半の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
9	『国防の本義と其強化の提唱』３の後半の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
10	『国防の本義と其強化の提唱』４の１の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
11	『国防の本義と其強化の提唱』４の２の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
12	『国防の本義と其強化の提唱』４の３の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
13	『国防の本義と其強化の提唱』４の５の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
14	『国防の本義と其強化の提唱』５の講読【事前学習】講読範囲をあらかじめ読んで、質問や意見を考えておく。【事後学習】授業内容を整理しておく。
15	『国防の本義と其強化の提唱』の史料的意義についての討論【事前学習】前回までの授業内容を整理して、質問や意見を考えておく。【事後学習】レポート提出に向けてここまでの授業内容を整理しておく。
16	【事前学習】【事後学習】
17	【事前学習】【事後学習】
18	【事前学習】【事後学習】
19	【事前学習】【事後学習】
20	【事前学習】【事後学習】
21	【事前学習】【事後学習】
22	【事前学習】【事後学習】
23	【事前学習】【事後学習】
24	【事前学習】【事後学習】
25	【事前学習】【事後学習】
26	【事前学習】【事後学習】
27	【事前学習】【事後学習】
28	【事前学習】【事後学習】
29	【事前学習】【事後学習】
30	【事前学習】【事後学習】